消防安全教育活動方案

寫方案時要明確方案的目標和目的，并確保所有內容都圍繞這個目的展開。消防安全教育活動方案怎么寫，這里給大家分享消防安全教育活動方案，供大家參考。

消防安全教育活動方案篇1

根據《關于認真組織開展“119”消防日宣傳活動的通知》的文件精神，我們結合實際情況在全單位范圍內廣泛開展了“關注消防、珍愛生命、共享平安”為主題的“119”消防日宣傳活動，現將活動情況報告如下：

一、加強組織領導，周密布置活動

為全面普及消防安全知識，進一步提高廣大職工的消防安全意識，增強職工自防自救的處置能力，預防和減少火災事故的發生，我們認真按公司文件要求成立了“119”消防日宣傳活動領導小組，以辦公室牽頭詳細制定了活動實施方案，并即行文所屬各單位對活動的時間、內容、目標、要求作全面布置，極力營造濃厚的'消防安全宣傳氛圍。

二、突出重點，力求實效

(一)“119”消防日宣傳活動期間集中開展了五項活動。一是所屬各單位認真學習貫徹《消防法》，提高職工消防安全意識和單位依法管理的素質;二是各單位因地制宜采取宣傳欄、黑板報、宣傳標語、講座、知識競賽等形式對職工進行一次消防安全宣傳教育，全單位張貼宣傳標語43處，橫幅8條，辦消防簡報4期;三是在單位向干部職工發放了一千余份《消防安全知識》宣傳單;四是通過手機短訊向生產一線職工發出“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的消防安全警句;五是組織機關人員進行了一次火災逃生演練。

(二)以“119”消防日宣傳活動為契機，認真做好消防安全重點單位和重點部位的自查自糾督查。一是全面檢查機關辦公大樓和防火重點部位的防火安全責任制落實情況;二是重點對辦公區域和機修車間、新基地等場所的消防、報警、滅火設施狀況進行檢查;三是對整個小區內的消防設施、消防滅火器、消防疏散通道、消防泵、防雷安全等進行了全面安全檢查;四是對上述區域內出現的消防器材統一進行了維修和換藥。

(三)以“119”消防日宣傳活動為契機，進一步建立健全逐級和崗位消防職責，完善了消防教育培訓、防火巡查檢查、疏散設施管理、消防設施器材管理、火災隱患整改、用火用電管理、危險品和防火防爆管理、義務消防隊管理、滅火和疏散演練、消防考評獎懲制度等10個消防管理制度，并精心制定了要害部位安全保衛工作預案、滅火作戰預案、火災應急疏散預案3個預案，使全單位的消防安全管理工作有章可循、有章可依，促進消防安全向制度化規范化邁進。

消防安全教育活動方案篇2

一、指導思想

為構建和諧校園，促進學校穩步發展，進一步強化學校消防安全教育工作，幫助學生樹立消防安全意識，掌握消防安全知識，提高自我保護能力，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。

二、活動時間

20__年__月__日

三、活動主題

增強消防安全意識提高自救自護能力。

四、領導小組

為組織好本次“消防安全教育”主題活動，我校成立活動領導小組，指導、協調和組織全校的安全月活動。

組長：

副組長：

成員：

各科室負責人、各年級組組長及全體班主任。

五、活動內容

（一）開展一次全校消防安全教育總動員

各班出一期以“消防安全”為主題的黑板報，以及利用國旗下講話等形式在全校師生中進行消防安全教育動員，制造活動氣氛。

（二）召開一次主題班會

各班開展一次以“消防安全”為主題的班會，通過學生的交流、討論，增強學生的消防安全意識，進一步強化學生的消防安全觀念。

（三）觀看一部消防知識宣傳影片

通過觀看消防知識宣傳影片，教育學生火災無情，增強防范意識，更重要的是教育學生自救自護知識，提高學生逃生能力，切實教育學生學會“四會”、“三不”。

（四）進行一次消防安全專項大檢查

由保衛處牽頭，聯合總務處、德育處、年級組等部門對全校各處進行一次消防安全大檢查，特別是要檢查消防滅火器、消防栓是否可以使用、消防通道是否被占用等等。對存在的消防安全隱患將立即整改，對不能及時整改的安全隱患，將提出整改意見、制定計劃，并詳細登記、備案，采取措施，確保安全，并及時報告上級有關部門。

（五）開展一次消防應急疏散演練

學校認真組織開展消防應急疏散演練，通過演練，切實提高學生在火災面前逃生和應對突發事件的自救能力。

（六）舉辦一次消防安全知識專題講座

學校對高年級段同學進行一次安全知識競賽，通過舉辦消防安全知識競賽，在學生中再進行一次消防安全知識宣講和教育，進一步強化學生對消防安全重要性認識和理解，增強消防安全意識。

六、工作要求

1、各年級組各班級要充分認識做好學校消防宣傳教育工作的重要性和必要性，要認真組織和積極落實政教設計的各項活動，大力提高學生的消防安全素質。

2、為了確保消防安全主題活動的質量，請各部門都要重視這次消防安全宣傳教育活動，在領導小組統一領導下，相互支持配合，切實把這項工作落到實處，取得實效。

消防安全教育活動方案篇3

一、整治范圍和標準

（一）整治范圍

全辦從事出版物印刷、包裝裝潢印刷和其他印刷品印刷業務的企業、個體工商戶。

（二）整治標準

1、無廠房、宿舍、辦公場所“三合一”現象。

2、無電器線路、設施混亂老化等現象。

3、生產場所規范整潔；有2個以上安全出口；疏散寬度足夠，并保持暢通；防火分區符合相關標準。

4、建立并嚴格執行安全管理制度；有禁煙、禁火標志；電線敷設和電器使用規范。

5、建筑結構與生產性質相符合；油漆等易燃易爆化學危險物品獨立儲放。

6、按規范配齊消防器材，員工會操作使用。

二、整治步驟

（一）調查摸底階段（5月30日—6月10日）

各村（居）要加大摸排力度，掌握轄區內印刷企業實際底數和消防安全狀況，如實填寫區印刷企業消防安全情況匯總表，6月18日前上報辦事處安辦。

（二）集中整治階段（6月10日—25日）

6月15日前，各印刷企業對照標準完成自查自整；6月20日前，各村（居）對轄區內印刷企業進行全面檢查，及時整改存在的問題；6月25日前，專項整治領導小組組織相關單位對各印刷企業整治情況進行檢查，督促整治落實。

（三）驗收總結階段（6月25—30日）

各村（居）對整治工作進行驗收，將驗收結果上報專項整治領導小組。專項整治領導小組適時組織檢查驗收。

三、工作要求

（一）強化領導，提高認識。成立辦事處印刷行業消防安全整治工作領導小組，由辦事處主任任組長，分管安全副書記為副組長，派出所、工商所、綜治辦、黨政辦、安辦、民政所、社區服務中心等部門負責人為成員，負責專項整治工作的總體安排，研究解決專項整治中存在的突出問題。領導小組下設辦公室于辦事處安辦，由任辦公室主任，負責整治工作的日常事務處理，收集、匯總、梳理、通報整治專項工作情況。各村（村）、部門要深刻認識專項整治對我區安全發展、和諧發展的重要意義，切實增強抓好消防安全工作的危機感、緊迫感和責任感，把專項整治工作納入重要議事日程，切實抓好抓實。

（二）依法整治，嚴格執法。各村（居）、相關部門要加強聯合執行，綜合運用法律、行政、經濟、技術、教育等手段，大力整治消防安全隱患。對于消防安全隱患嚴重、存在“三合一”現象，印刷機械設備不符合安全生產要求的企業，要限期落實整改。對逾期未完成整改的單位，予以曝光，并依法采取停業整頓、暫扣（吊銷）證照、取締關閉等措施。

（三）加強宣傳，強化意識。各村（居）、相關部門要利用展板、會議、宣傳單等方式，對消防安全知識及督辦整治情況進行宣傳通報，對典型火災隱患進行曝光，充分發揮媒體的輿論監督和群眾監督的作用。

（四）健全機制，納入考核。要認真吸取屢經治理、多有反復的教訓，切實貫徹“綜合治理、標本兼治”的原則，針對專項整治中帶有普遍性、傾向性的問題，認真總結經驗教訓，進一步健全完善火災隱患自查整改，發現舉報等長效機制，大力加強經常性的監督管理工作，建立健全社會主義市場經濟發展要求的監督管理機制。辦事處將組織人員對各村（居）進行督查考核，并將此項工作納入年終績效考核。

消防安全教育活動方案篇4

一、活動背景

為了深入貫穿新消防法，全面普及消防知識，進一步提全校師生的防火減災意識，確保教育教學的順利展開，按照上級消防部門要求，經學校決定，定于10月23日下午舉辦小學生消防知識競賽活動。

二、活動目的

1、為了讓同學們了解和普及消防知識，在全校掀起普及安全知識的熱潮;

2、給學生一個鍛煉的平臺，讓他們更早的適應學校生活;

三、活動主題

“關愛生命，遠離火災”

四、活動時間

20______年10月23日下午2點

五、活動地點

學校中院

六、參賽對象：

學校一至六年級學生，每支代表隊三名成員。

七、參賽報名方法

由各班主任推薦參賽人員

八、競賽流程與規則：

1.必答題：

①要求各參賽隊按規定順序依次回答問題，可由隊伍內任意成員回答;

②選手答題時，說完“回答完畢”后不得再進行補充。60秒。某一隊員答題時，其他隊員不得提醒;

③在規定時間內回答對可得10分，答漏酌情和答錯不扣分。

2、搶答題

①要求在主持人念完題目，宣布“開始”之后，才可以舉手搶答。由主持人確定勝出隊后，由該隊1名代表答題，其他隊員可以補充和糾錯;

②選手答題時，說完“回答完畢”后不得再進行補充。30秒。③在規定時間內答對1題加10分，答錯扣10分，并由主持人公布正確答案。

④若違規搶答，則取消該隊本題答題資格，并扣除該隊10分，由其他參賽隊繼續搶答其他題目;

3、風險題

①包括10分、20分、30分三個檔次，各參賽隊在每次答題時可根據場上形勢和本隊實力選取;

②要求各隊派1名代表答題，其他隊員可以提示、補充;

③選手答題時，說完“回答完畢”后不得再進行補充。60秒;④在規定時間內答對，按該題的分值給分，答錯或答不全則按相應分值扣分。

九、活動流程

一.主持人介紹到場嘉賓及參賽隊

二.主持人宣讀競答規則

三.主持人公布必答題規則后，開始進行必答題環節，參賽選手回答不出或不全的，觀眾可進行補充

四.主持人公布搶答題規則后，進行搶答題環節

五.宣布晉級隊伍名單

十、工作安排

1、政教處負責組織參賽隊伍;

2、紀檢部負責活動中的紀律維持;

3、主席團負責協調各部門工作;

4、其他部門沒有課的應該在比賽前到會場協助各部門的工作。

消防安全教育活動方案篇5

為全面貫徹落實省、市、縣森林草原和城鄉消防工作電視電話會議精神，確保全鎮清明節前后消防安全生產形勢穩定，我鎮迅速召開黨委會議和鎮村干部會議，安排部署了當前森林防火和消防安全工作，具體方案如下：

一、組織領導

成立以書記鎮長為組長的森林防火工作及消防安全工作領導小組，各分管領導按照“一崗雙責”的原則牽頭負責抓好分管領域和聯系村、社區森林防火和消防安全工作，各相關部門參與開展森林防火巡查檢查、消防安全大排查、大整改。各村(社區)支部書記、主任為第一責任人，對轄區工作負總責，組織召開組干部會議和群眾會議安排部署清明節森林防火及安全工作。督促護林員等相關責任人員認真開展工作，將責任落到實處。

二、具體措施

(一)強化應急管理。

1、完善應急預案。完善修訂應急預案，開展應急演練。

2、加強隊伍建設。配備x支應急撲火隊伍，共計__余人。組織開展業務培訓和演練，提升撲火能力。各村、社區組織撲火隊員隨時待命，做好清明前后應急準備。

3、備齊應急物資。隨時清點應急物資，及時補充器材損耗，根據實際情況及時增加裝備數量，隨時準備好滅火器材所用燃料，并保證存放安全。

(二)強化巡查排查。

1、“一包一”監管。在4月4日前對所有林區、交通、賓館、超市、敬老院、老舊小區房屋等消防安全重點場所進行一次全覆蓋消防安全隱患排查，對隱患及時整改。同時，落實由鎮村社干部、護林員山頭“一包一”責任，到所包山頭開展巡查，嚴格履職，將責任落實到人，落到實處，并設置標識牌。

2、設立勸導點。在各村、社區進山入口設置勸導點x個，對進山車輛人員進行勸導，并加強對進出山人員的登記。

3、嚴格管理火源。對進山人員進行現場宣教，發放森林防火宣傳單，講解森林防火危害，引導群眾移風易俗，以鮮花進行祭祀，不帶火種進山。加強煙花爆竹零售安全檢查，要求零售業主對顧客進行安全宣傳，不將鞭炮帶入林區祭祀燃放。

(三)強化防火宣傳。

1、各村、社區立即召開會議貫徹落實，組織部署以清明節森林防火工作為重點的安全工作，落實人員，明確責任，立即行動，迅速響應。

2、利用村村通廣播、LED顯示屏、標語、宣傳車、微信短信等方式廣泛宣傳森林防火知識。發放森林防火倡議書，在進山入口對進山人員進行現場宣傳，形成全民防火，人人有責的氛圍。同時，學校也開展防火知識講座，教育學生不玩火、不放火。

3、設置舉報電話，群眾一旦發現火情、焚燒秸稈、在林區燒火等行為可立即撥打舉報電話舉報。

三、工作要求

(一)加強督查檢查。由主要領導帶隊，對各村、社區森林防火巡查檢查工作進行督查，確保設點、巡山人員到崗到位，工作做實做細。

(二)及時報告。森林防火期間，各辦公室、各村、社區要通力合作，緊密配合，為森林火災防治和撲救提供保證。一旦發生火情，巡查人員第一時間撥打值班電話，指揮人員及撲救人員第一時間趕赴現場組織撲救。

(三)加強值班值守。嚴格24小時值班值守，落實主要領導帶班制度，所有值班人員到位，森林防火應急隊伍隨時待命，切實到崗履職，保持通訊暢通，一旦發生火情或安全事故，及時撥打值班電話____。

消防安全教育活動方案篇6

根據中心校20__年11月份工作安排精神及學校20__年安全教育工作計劃的安排，在第22個消防日開展“認識火災、學會逃生”消防主題活動。為確保“119”消防日活動有序開展，特制定如下方案：

一、組織領導

組長：校長組員：全體教師

二、活動主題：認識火災、學會逃生

三、活動內容：

1、營造好宣傳氣氛，學校張貼消防宣傳標語牌，利用板報、廣播等宣傳工具，豐富消防宣傳形式和內容，增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。

2、召開一次全校師生消防安全教育大會、上一堂消防安全知識主題班會課、觀看一次消防事故逃生自救宣傳片、出一期消防安全宣傳欄、進行一次緊急疏散演練活動。

四、活動要求

1、制定切實可行的活動方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“安全文明校園”創建的重要內容，作為確保學校和廣大師生安全的重要措施，抓實抓出成效。

2、查改到位，在安全檢查時，要圍繞滅火器等器材設施配備不足、疏散通道和安全出口不通暢、疏散指示標志設置不合理、用電線路布線不規范、電線老化等問題進行重點查改，徹底消除校園內存在的消防安全隱患。

3、宣傳到位，發揮校會、班會、隊會的作用，營造輿論氛圍，增強師生消防意識。

消防安全教育活動方案篇7

平安責任，重于泰山。消防是學校平安教育和平安管理的重要內容。因此，學校常規管理中，加強消防安全管理就是切實保障師生生命財產平安的重要步伐。當學校發生消防事故時，能及時精確地回響反映，將喪失降低到最低程序，切實保障全校師生教職員工的平安與健康，特制定本預案。

1、現場指揮人員：

一）總指揮：

當學校發生消防安全事故時，應立即趕到現場進行指揮。一般情況下由第一總指揮__負責，如果第一總指揮不在校，則由第二總指揮__負責；如果第一及第二總指揮都不在則由第三總指揮__負責。（三位總指揮不能都不在校）

二）消防人員：

當發生火災時，__組織人員滅火，__負責切斷電源。三）聯絡員：__

__負責向區消防大隊報警。

四）秩序維護：值日教師。

1、火災發生后，出事地點的事情人員果斷的將學生迅速地撤離到平安地帶。

2、各班任課教師組織學生撤離火災現場，到寬敞平安的中央（后操場）去。

3、疏散人群，為消防車進場做準備。

4、保護事故現場，為調查事故原因做籌辦。

五）現場醫護處理人員：__

__當有學生受傷時，賣力現場救護，并為醫療急救作好籌辦。

二、保障措施

1、定期檢查。每2周對校舍危房和用電線路進行一次例行檢查，及時排除火災隱患。

2、不定期檢查。大風暴雨之后，及時對用電線路進行檢查。

3、對實驗室、微機室、財政室及公共場合配置滅火器。

三、常規管理

1、加強平安教育。學生在校期間，經由過程集會、班隊活動、晨會和板報、宣傳畫及手抄報、知識競賽等形式，加強對學生進行消防安全教育。

2、教會學生正確的火災逃生知識，并進行逃生訓練。

3、教育學生養成不亂用火、電的好慣，不玩火。

4、樹立健全學生家庭聯系的檔案資料，以便在應急狀態下使用。消防安全應急預案方案91、指導思想

為了更好地貫徹落實和大力宣傳消防法規、防火滅火及逃生自救常識，積極提高全體寢室同學的消防安全意識，培養寢室同學在遇到火災等突發事件時的應變能力，更好的保護學校財產和廣大學生的人身安全，依據學校消防安全管理規定，制定本預案，具體內容如下：

二、組織領導機構

為確保此次活動緊張有序地開展，特成立本次消防安全演的.領導機構，負責方案的制定，各項工作的組織與協調。

1、消防安全演領導小組

總指揮長：

現場指揮：十六號樓社區管理委員會全體委員2、平安疏散組

十六號樓各寢室寢室長

三、演時間：

四、演對象：

全體十六號住校生

5、消防演籌辦事情

1、根據學校批準后的《消防安全演方案》的內容籌辦消防演所需的器材：

1）錄制警報聲（孫震負責）；

2）籌辦滅火器；

3）內存有易燃物質的鐵桶2只，模擬著火源（蘇珊安排）；

2、學生事先熟悉宿舍內的安全通道、安全出口及逃生方法；

3、在演前各寢室長舉辦一次防火安全知識宣傳和安全逃生教育。

六、消防安全演實施過程

1、十六號樓音響播放警報，發出逃生指令，通知并組織全體住校學生進行疏散。

2、聽到警報后，各寢室長立即通知本寢室學生發生火警，并有組織地以最快速度有序地向樓下疏散。廣播同時要播放一些緩和心理的提示語，如“聽從現場老師指揮，不要慌張，按疏散路線。

3、靠近火源的學生寢室長負責提取滅火器滅火。

4、樓長和寢室長的組織下沿疏散逃生路線，撤離現場；

5、各寢室撤離現場后，有序到達德馨廣場調集，按照各班排隊；

6、各寢室長按寢室人員清點人數，人數不齊的寢室應立即向現場指揮報告。

7、當學生全部撤離完之后，搜救組分組對每個寢室仔細地搜查一遍，確認沒有人員后向演總指揮長報告。

七、相關要求

1）每個寢室在寢室外過道按2路縱隊沿過道邊有秩序的進行撤離現場，不搶道、不惶恐，平靜、快速，絕對不要打鬧、推搡（除樓梯外其他地點小跑步撤離，不要急跑、過快，以防顛仆）。

2）值班教師和所有社區管理睬委員要做好平安的宣傳教育和演中的管理事情；疏散時要有秩序，保證學生的平安，特別在樓道上。

3）女生樓六層，每一個樓梯口各設引導委員1名，共16名。

4）疏散線路及順序。

消防安全教育活動方案篇8

為了貫徹執行國家《安全法》、《消防法》切實抓好企業消防安全工作，認真做好安全生產工作。預防突發意外事故的范圍再擴大，根據突發事故應急措施，制定如下應急預案。

一、當廠內發生重大特大突發意外事故時應啟動此應急預案。

二、當聽到警報聲音時，全廠進入一級警戒狀態停止所有生產設備，所有員工干部義務參加搶險救災工作。

三、按預案的分工各負其責，聽從指揮，認真及時的做好所安排的工作。要求及時準確、快速撲滅災情。

四、任何部門和個人都應支持全力配合搶險救災工作，為事故的救援提供一切便利條件。

五、災情撲滅后應組織檢查事故現場，不留隱情，按事故的“四不放過”的原則做好后期工作。

六、義務消防隊人員分工

隊長：向建新

副隊長：師紅斌

一組組長：梁小龍、王彥龍

組員：王君、馬正兵(使用滅火器)，劉祥、阿不力孜如孜(啟動消防栓)，亞庫普買合木提、黑力力吾斯曼、安外爾亞森(啟動消防井)，艾合買提庫爾班、亞森吐地、劉金紅(消防桶)。

二組組長：梁小龍、韓平

組員：馮軍、趙明(使用滅火器)，陳耀華、羅合曼買買提(啟動消防栓)，賽買提巴拉提、艾合尼亞孜芒力克(啟動消防井)，孔令峰、渠勝菊(消防桶)。

三組組長：李永濤

組員：艾則孜克然木、趙朋朋、盧建龍(使用滅火器)，艾爾肯買買提、吐爾遜買合木提、王洪安(啟動消防栓)卡斯木米熱吾什、艾買而吾蘇莆、劉小琴(啟動消防井)，張潤平、劉小明、時俊紅、韓平英、何小玲(消防桶)。

機動組組長：丁志忠

組員：趙安民(啟動備用電源)，蔣建平、張文君、吐爾洪那斯爾、王強(使用滅火器)，賽買提艾合買提、楊永存、王小鵬(啟動消防井)，楊珍、杜江艷、李昌芳(啟動消防栓)，胡春艷、李莉、阿曼古麗(消防桶)。

后勤保障：趙品華(打電話聯系消防車，說明火災情況，地點、時間)。

車輛引導人員：劉金文、黎征新、賀族安(在路口等消防車，引導消防車進入廠區進行救災)。

救災結束后，領導小組要及時對事故進行分析原因，，作出整改意見并實施整改措施，按事故的“四不放過”原則做好后期工作，其余人員對現場進行徹底打掃，認真檢查，不留后患，并派專人對現場進行查看，以防隱患復發。

消防安全教育活動方案篇9

教學目標：

1、知道消防電話119，并初步了解什么是消防。

2、結合日常生活，知道一些消防常識。

3、有初步的自我保護意識。

4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

5、培養幼兒樂觀開朗的性格。

教學準備：

1、經驗準備：與家長取得聯系，幫助寶寶一起尋找一些有關"消防"的圖片、資料。

2、材料準備：消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機。

教學過程：

1、出示玩具消防車，吸引幼兒興趣。

師：這是一輛什么車?它的用途是什么?

2、出示人為火災、自然火災師圖片，教師介紹發生火災原因。

師：小朋友們你們知道火災是怎么來的?我們一起來看下

3、師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發生火災的時候我們該怎么辦?

4、小結

(1)發生火災時應該設法逃離現場。

(2)知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

逃生時要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，迅速離開火場。

教學反思：

在圖片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們對消防有了一些簡單的認識，這為本次教學的順利開展提供了條件，而寶寶認知經驗上的豐富，為他們在本次教學中的言行提供的豐富的“話題”，于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。

來自于生活并能運用與生活的教學教學更受孩子們的青睞。于是在教學中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來帶動幼兒教學的興趣，同時創設與現實生活相仿的“撥電話求救”“抬擔架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認識，收到了良好的效果，在游戲中孩子們樂此不疲。

消防安全教育活動方案篇10

根據縣教育系統消防逃生演練工作要求，為了使廣大師生更深入地了解逃生常識，加強安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到火災、地震等突發事件時能從容應付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大教職工和學生的人生安全。學校組織開展本次消防應急疏散逃生演練。

一、演練主題：

防災疏散

二、時間：

12月1日（星期三）上午8時40分

三、對象：

全體師生

四、指揮中心

指揮長：

副指揮長：

成員：

五、崗位安排：

1、聯絡員：

2、后勤保障總負責：

3、衛生員：

4、校門衛總負責：

6、攝像：

7、放煙幕彈：

8、放警報聲：

一）1號樓梯（小學部教學樓臺東面）：

一樓梯負責人——王雪威

二樓梯負責人——毛超峰

三樓梯負責人——宓海斌

四樓梯負責人——鮑仕明

二）2號樓梯（小學部教學樓臺西面）：

一樓梯負責人——王松杰

二樓梯負責人——嚴斌

三樓梯負責人——程澤國

四樓梯負責人——徐靜娟

六、崗位職責：

1、指揮長：全面負責整個疏散過程，發布各項指令；

2、成員：協助指揮長做好各項工作；

3、樓梯負責人：負責疏散撤離指揮，并向樓層負責人報告疏散情況和人數；

4、上課教師：向學生發出提示，負責陪伴學生有序撤離；

5、空課教師：協助其他教師幫助學生有序撤離。

6、聯絡員：協助指揮長向上級部門及110、120、119等匯報聯系；

7、后勤保障組：負責組織擔架隊與衛生員對可能出現的傷員進行撤離現場和救護等；

8、門衛保安：維護校門秩序和安全保衛工作。

七、疏散原則：

1、疏散時，學生必須用毛巾或手帕等（自帶）手捂口鼻，彎腰遠離建筑，撤離到安全空曠地帶（大操場）；

2、嚴禁推搡、擁擠、搶先，做到有序安全撤離；

3、樓梯疏散撤離隊伍順序發生沖突時，按先到優先原則，一律聽從引導員指揮；

4、教師疏散撤離時，特別照顧特殊學生（特異體質、患病學生等）。

八、疏散路線：

1、東樓梯口各班順序：二（4）、二（3）、二（5）、三（5）、三（1）、四（1）、四（2）、四（3）、五（4）、六（1）、六（2）

2、西樓梯口各班順序：二（2）、二（1）、二（3）、三（4）、三（3）、三（2）、五（2）、五（1）、四（4）、五（3）、六（4）、六（3）

3、一年級學生在教師組織下，馬上在教室按次序排隊出，不能在教室門口排隊，以免堵塞路口。

九、具體步驟：

1、一旦發生災難，聽到警報后或發生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。

2、全體師生立即自動啟動《消防應急疏散逃生演練方案》，正在上課的教師聽到報警后，第一時間向學生發出：“現在可能發生災難，請大家不要慌亂，聽從指揮，按預定迅速撤離！”的警示，學生立即離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各引導員老師指揮。

3、樓層負責人聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向學生重復提醒：“不要擁擠，聽從指揮，注意安全，保持冷靜！”學生全部撤離后，按就近原則一人負責檢查教室，一人負責檢查廁所等可能有學生滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協助帶隊教師進行第一次人員清點。

4、樓梯負責人根據帶隊教師第一次人數清點情況及時向樓層總負責人匯報，樓層總負責人向聯絡員匯報，指揮中心匯報。

5、指揮中心根據報告情況，指揮救護隊進行及時救援，根據實際情況進行處理并及時向上級匯報。

6、全校師生安全有序撤離至安全區域后（大操場），班主任立即進行第二次人員清點，并由年級組長向樓層總負責人報告，樓層總負責人向指揮長報告人數。

7、班主任、教師同時對學生進行心理疏導工作。

8、警報解除后，由指揮長作演練點評，點評結束后師生按廣播操出操路線返回教室。

十、保障措施：

1、宣傳防災知識，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線、方法；

2、班主任負責教室內課桌椅的合理排放，排除應急疏散過程中可能出現的障礙；

3、組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援；

4、加強對學生心理輔導，降低災害恐慌心理；

5、實行報數清點工作。

消防安全教育活動方案篇11

一、指導思想

11月9日是全國第__個消防宣傳日。為認真貫徹縣教育局《關于開展學校“11.9”消防安全教育日活動的通知》精神，根據教育局工作部署，我校將扎實開展好消防安全各項活動，切實提高全體師生員工消防安全意識，增強抗御火災的能力，創建平安校園、和諧校園。

二、活動目的

在當今社會，每一個角落都再講安全，提安全，其目的就是為了讓廣大群眾及老百姓對安全要有一定的認識，并且要放在重要的位置，學校也一樣，尤其是九年一貫制學校，更應該把安全放在首位，學生的自覺性和自制力都比較差，對消防知識也是略懂皮毛。因此，我校通過本次活動，使全體師生樹立“珍愛生命、共享平安”的思想，加強安全教育，使每一位學生掌握必要的安全常識，提高自我保護意識和能力。

三、活動主題

關注消防、珍愛生命

四、活動時間：

11月9日

五、組織機構

成立消防安全教育政治活動領導小組

組長：x

副組長：x

成員：x

六、活動內容及要求

(一)圍繞主題，結合實際，扎實開展消防安全宣傳活動。

1、校園內張貼消防安全宣傳標語。

2、各班認真開展安全教育課及其安全主題班會課。

3、舉辦消防安全圖片展。

(二)認真排查，消除隱患，把消防工作落實到實處。提高防火意識，對廚房、學生宿舍、活動場所、會議室、廁所、樓道等重點部位進行認真排查，發現問題要立即整頓。對消防設施進行一次全面核查，看是否齊備、完好無損，不齊或損壞的要按規定配齊配足。

(三)落實責任，健全制度，確保校區安全。

消防安全教育活動方案篇12

開展消防知識普及活動。而且目前正值風干物燥，火災多發的冬季，冬季防火工作也要緊鑼密鼓的開展起來。為增加__的'消防安全意識，排查火災隱患，擬定于11月開展北消防宣傳周活動。

一、活動時間：

11月7日——14日

二、活動地點：

__院內

三、領導小組

組長：__副組長：__組員：__

四、活動內容：

分為“宣傳教育、消防講座、應急演練、排查隱患”四項內容。

（一）宣傳教育：

1、消防知識展（以防火、滅火、救災、自救等為內容制作宣傳展板，活動期間擺放在車場內，教育司機及員工）

2、趣味有獎競猜（以消防安全為內容進行猜謎游戲，員工和司機都可以參與）

3、日常懸掛條幅等（消防練兵防火情火眼金睛查隱患）

（二）排查隱患：11月7日，安全部、辦公室指派專人對公司所有消防器材，進行大檢查；對各個辦公室及辦公區域進行排查。將檢查報告和排查結果提交總經辦，發現隱情立即制定整改方案，實施整改。

（三）消防培訓：11月8日，邀請集團安委會領導（或消防隊專業人員）來公司，為全體員工進行消防知識培訓講座。

（四）消防演練：11月9日，由保安、公司管理人員、司機組成三隊進行現場競技。組織全體員工及當天例會學習司機參觀。

五、活動效果通過寓教于樂的形式加強員工及司機防火意識，同時通過全面檢查，做好冬季防火措施，保護企業財產。另外，借助全國消防日作為企業宣傳點亮對外宣傳。

六、宣傳報道

1、對外：以行業媒體為主，積極向社會媒體投稿，爭取上稿量；

2、對內：向行業主管、集團上報信息。制作宣傳展板及條幅等。

七、執行集團安委會及相關政府部門下達的各項工作。

八、費用預算：

1、消防知識展板（10塊）：制作成水牌2700元（水牌不受天氣限制，有再利用價值，后期成本低）

2、宣傳條幅及簽字條幅（2條）：300元

3、競猜游戲小獎品：300元總計：3300元

消防安全教育活動方案篇13

為有效預防和控制校內政治事件和治安、刑事案件以及火災等安全事故的發生，按照省教育廳“20__年全省學校安全穩定工作會議”精神和在學校中開展安全管理工作“三個專項行動”實施方案的要求，經校領導研究決定，從4月10日至5月15日在全校開展“安全隱患排查整治”活動。

一、指導思想

以重要思想為指導，以_為統領，以創先爭優活動為載體，堅持“以人為本，安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，認真排查和集中整治學校各類安全隱患，健全和鞏固安全隱患排查治理的長效機制，有效防止各類安全事件、事故的出現，努力減少安全問題的發生，進一步深化“安全文明校園”建設成果，確保學校安全穩定工作可持續發展。

二、工作目標

在以往安全隱患排查整治的基礎上，全面、深入、細致、有效地排查整治各類安全隱患，以解決安全工作中存在的突出問題和重點問題，繼續推進我校《安全穩定“一崗雙責”責任制辦法》、《安全管理規定》等重要安全管理制度的貫徹落實，開展安全教育培訓演練，增強師生員工的安全意識和安全能力，提高預防、預警、預見能力和安全管理水平，為順利實現全年安全穩定工作“確保零事故、力爭零事件，努力減少安全問題的發生，繼續保持河北省‘安全文明校園’榮譽稱號”的總體目標打下堅實基礎。

三、排查整治內容

1、消防安全：對照《高等學校消防安全管理規定》、《滄州市人民政府20__年度消防安全責任狀》以及我校《安全管理規定》等有關制度和規定，按照消防工作“四個能力建設”標準要求，重點是各種消防設施、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口是否符合國家標準和行業標準的落實情況;消防用水及壓力能否滿足需要;消防器材是否齊全在位有效;重點部位管理人員和工作人員熟練掌握“四懂四會”情況;用電、用火、用油、用氣是否符合規范要求;有無私拉亂接電源、使用違章電器、私藏易燃易爆物品以及亂扔煙頭、樓內焚燒垃圾、擅自動用明火情況;學生宿舍底商(門市)消防安全管理工作是否規范等情況。

2、交通安全：重點是按上級要求和具體實際設置和完善相關的交通設施，對進校機動車輛、非機動車輛和行人實行規范管理和疏導;定期維護、檢測校車，發現問題及時維修，確保車況完好;駕駛員資質、表現和技術符合有關規定并嚴格遵守交通法規;檢查駕駛員是否存在“三超一疲勞”(超速、超載、超員和疲勞駕駛)以及酒駕、醉駕等違章、違法情況;對駕駛員是否進行定期行車安全教育;是否存在單位、教職工和學生違規包車、私自包車情況;外出活動單位，是否按程序審批備案，落實責任領導和責任人，是否進行交通安全教育、制定交通安全方案等。

3、設施設備：重點是檢查鍋爐、電梯、壓力容器、燃氣、水電管網、體育場地等特種設備和重要設施的完好情況和使用維護情況;尤其是涉及特種設備的法律法規、安全技術規范、管理制度、操作規程的掌握和執行情況，人員是否持證上崗，設備是否定期維護、保養和檢測;是否存在“三違”(違章指揮、違章作業、違反勞動紀律)行為;易燃易爆危險化學品庫房及存放設施符合要求情況;實驗室、會議室、功能活動室、餐廳、廁所等公共重要場所的設施設備是否存在安全隱患等。

4、房屋建筑：重點是檢查教學用房、學生用房、生活用房、圖書館、餐廳、大門等是否存在傾斜、塌陷、脫落、裂縫、漏水滲水等隱患;屋頂有無變形情況;防雷、防震、防風、防洪是否完善;樓梯扶手、護欄、陽臺等是否符合規范，有無損壞和銹蝕情況;新建、改建、擴建工程和裝飾、裝修工程的消防審批、驗收和落實情況。

5、飲食衛生：重點是檢查餐廳、炊飲設施設備的安全運行和管理情況;是否落實食堂物資采購、運輸儲藏、烹飪配餐、餐具衛生、保鮮留樣制度;餐飲從業人員是否持有有效的健康證件，有無不良行為及思想傾向、精神疾患情況;飲用水安全、傳染病預防情況;對外承包經營的食堂、小賣部、超市是否執行經營準入制度，是否存在惡性競爭事件，飯菜價格是否大致穩定，師生就餐是否文明有序;小賣部、超市、食堂是否取得有效專用許可證，是否出售過期食品和不宜在學校出售的食品、用品等情況。

6、實踐環節：重點是檢查體育運動、實習、實驗、實訓、勞動等是否事前進行安全知識、安全防范教育;是否與學生簽訂實習安全協議書;任課教師是否全程指導、把關，有無違反安全管理規定和安全操作規程現象;事前有無落實防火、防毒、防爆、防溺水、防腐蝕、防觸電、防墜落等保護和應急。

7、電氣線路：重點檢查自動消防控制、視頻監控設備、惡性用電負載裝置、天然氣管網等重要電氣設備的維護保養情況，使之處于正常運行和靈敏有效狀態;檢查并及時更換老化線路;糾正私拉亂接電源、違章使用電器情況。

8、“三項排查”：一是排查師生員工思想狀況。特別是師生對國際國內敏感、重大問題以及學校熱點問題的.關注度及反映情況，對校園周邊及學校內部治安秩序、后勤保障服務、教學行政管理等方面的滿意度情況;二是排查矛盾糾紛、治安隱患。特別是學生中男女戀愛危機、同學之間、宿舍成員之間的矛盾糾紛，管制刀具、棍棒、鋼管、易燃易爆、有毒有害等危險物品流入校園、宿舍情況;三是排查學生特殊群體。特別是學生中涉及“學習吃力、生活拮據、關系緊張、就業困難、心理疾患、夜不歸宿、尋釁滋事、打架斗毆”等情況，積極采取包括超前分析、重點關照、感化教育、心理疏導、幫扶減壓等在內的綜合手段和，確保學生主體安全穩定。

9、制度落實：重點是檢查學校20_年《安全、綜治、_工作目標管理責任書》、《安全管理規定》、《安全穩定“一崗雙責”責任制辦法》等重要安全管理制度的貫徹落實情況;本單位安全教育、培訓、演練是否經常化，制度化;重點部位和重要崗位“三檢查”(處級單位每月一查、科級單位每周一查、崗位人員每天一查)的具體執行情況;大型群體活動的申報審批以及安全保衛情況;師生的安全意識、防范能力、應急避險水平如何。

10、政治隱患排查：重點是突發事件和群體性的事件苗頭的排查。特別是要深入了解、及時掌握“”不放心、未轉化人員的思想動態和活動去向，落實幫教和管控;宗教組織是否向我校秘密滲透以及在校內活動、串聯的情況;宗教信徒的種類、成分、活動場所、重點骨干及有無非法活動情況;對黨和政府不滿的人員、不按正規渠道反映問題的人員、經常鼓動上訪的人員、刑釋解教人員、受過黨紀或政紀處分的人員以及有可能群訪、串訪、越級訪的人員情況;防止學生可能參與社會非法聚集活動的情況;加強校園網絡管理，全面落實實名制，及時協調刪除或屏蔽不良信息;學生對涉及自身利益的“獎、貸、補”等方面的反映。

四、責任分工

第1項由安全穩定處牽頭負責，有關單位配合;第2項由安全穩定處和后勤管理處共同負責，有關單位配合;第3、4、5、7項由后勤管理處牽頭負責，安全穩定處和各系配合;第6項由教務處牽頭負責，學生處和各系配合;第8項由各系負責，學生處和團委配合;第9、10項由各單位自行對照檢查。

五、實施步驟

1、動員部署階段(4月10日—4月12日)。學校擬于4月10日召開全校動員大會;各處級單位要根據學校會議精神，結合本工作方案和具體實際，研究制定本單位安全隱患排查整治行動方案，廣泛動員，周密部署，明確責任，精心組織，認真實施。

2、自查自糾階段(4月13日—4月25日)。各單位要圍繞工作重點，集中時間、組織專門力量對所屬區域安全隱患進行自查自糾，建立安全隱患排查臺帳，登記造冊，分門別類，認真梳理。對查出的安全隱患要定人員、定任務、定責任、定時間，認真整改。對于情況復雜，一時難以按時完成的也要制定整改計劃并采取臨時有效的保護;本單位確實無力整改的要及時上報學校，由學校統籌安排。自查自糾結束后，要填寫《安全隱患排查登記表》，并于4月26日前報安全穩定處。

3、督促檢查階段(4月26日—4月30日)。學校將加強調度，組織有關職能處室領導和相關人員組成聯合檢查組，對各單位自查、整改情況進行督促檢查和協調指導。

4、總結階段(5月9日—5月15日)。學校和各單位對本次“安全隱患排查整治”活動進行認真反思總結，對組織得力、計劃周密、排查細致、整改徹底的單位進行表彰;對排查中存在動員不力、排查不細、工作不實、整改不到位問題的單位、部位，要及時有效地“補課”，甚至推倒重來;對存在明顯安全隱患但沒有排查出來或已經排查出來不做及時整改的，對屢次督促而遲遲不動或以種種借口搪塞敷衍的單位和個人，進行通報批評。對在排查治理期間發生治安案件、刑事案件和責任事故的單位，依照有關規定前置問責。

各單位可根據本部門的實際情況，本著“往前趕、主動抓”的態度，積極負責，靈活交叉，對實施步驟進行適當調整，力爭盡早完成排查整治工作。

六、工作要求：

1、提高認識，加強領導。要從貫徹落實_、講政治、保穩定的高度，本著對師生員工身心健康和生命財產認真負責的原則，充分認識做好安全隱患排查治理工作的重要性和必要性，要做到“加強領導、精心組織、周密部署、認真實施、全面排查、不留死角、深入徹底”，確保各項落實。

2、強化管理，落實責任。各單位主要領導是安全工作的第一責任人，要切實承擔起安全管理責任，要明確工作目標，把排查整治任務分解到每個崗位和個人。對沒有按要求組織實施隱患排查整治或走過場的，要及時糾正。要進一步加強對重點部位、重要崗位的排查力度，深實嚴細，全面覆蓋。要認真堅持“三不放過”原則(職責范圍內應查未查的不放過;存在隱患沒查清的不放過;整改不落實的不放過)。

3、嚴格排查，及時整改。對排查出的各類隱患，要嚴格按照有關規定落實整改責任人，限期進行整改，確保安全。

4、廣泛發動，全員參與。各單位要廣泛發動師生員工積極參與隱患排查整治工作，充分調動和發揮大家的積極性和主人翁精神，鼓勵和支持他們全面細致地查找并據實舉報各類安全隱患，為排查整治工作、為安全穩定工作建言獻策，形成學校安全穩定人人有責、個個參與的良好氛圍。

5、建立機制，鞏固成果。要貫徹“綜合治理、標本兼治、重在治本”的原則，針對工作中存在的帶有普遍性、傾向性、苗頭性的問題，要認真總結和研究，立足當前，著眼長遠，以創先爭優的精神，及時調整、充實和完善相關安全穩定工作機制和長效管理制度，確保我校安全穩定工作可持續發展。