幼兒園小班活動策劃方案精編
幼兒的主體性具有主動性與受動性、獨(dú)立性與依賴性、創(chuàng)造性與模仿性的矛盾，幼兒主體性到底會如何發(fā)展，取決于成人的教育方式。以下是小編精心收集整理的幼兒園小班活動策劃方案,下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
幼兒園小班活動策劃方案精編（篇1）
小小社交家——男孩和女孩
教具構(gòu)成：男孩、女孩磁貼畫
教育目的：讓寶寶了解、知道自己是男孩還是女孩，并樂意參與游戲活動。
活動過程：
1.教師出示男孩貼畫“今天，東東要來和寶寶一起玩，先請寶寶看看，告訴老師，她是男孩還是女孩?”如果寶寶不明白，教師可指出男孩的明顯特征：短短的頭發(fā)，穿著蘭色的衣服，蘭色的褲子。最后告訴寶寶，東東是個男孩子。
2.“請是男孩的寶寶上來和東東握握手，交朋友，告訴東東，我也是男孩。”
3.教師出示女娃娃圓圓，指出女娃娃的明顯特征：扎了長長的辨子，穿了花衣服，花裙子等。請是女孩的寶寶上來和圓圓交朋友，說說：“我也是女孩。”
4.給每個家庭發(fā)一份操作材料(男孩女孩磁貼畫)，讓寶寶親自操作加深寶寶對男孩、女孩性別的認(rèn)識。
幼兒園小班活動策劃方案精編（篇2）
設(shè)計(jì)意圖：
小班幼兒情感大都表露于外，常常處于激動狀態(tài)，且容易變化，行為具有強(qiáng)烈的情緒性，而大部分幼兒對媽媽十分的親近也很依賴媽媽，什么事都會跟媽媽說，碰到事也會第一個告訴媽媽，但很少能體會媽媽的辛苦，或?yàn)閶寢屪鲆恍┬∈隆Ｐ“嗪⒆拥哪挲g特點(diǎn)也決定著他們在享受別人愛護(hù)的時候，不會考慮到去關(guān)愛他人。因而，在引發(fā)孩子充分體驗(yàn)媽媽的關(guān)愛的時候，更應(yīng)該激發(fā)孩子關(guān)愛他人的意識。針對這些特點(diǎn)，我們嘗試請媽媽或奶奶一起來園與孩子進(jìn)行親子活動，讓幼兒感受媽媽、奶奶愛的同時，學(xué)會表達(dá)愛的情感，增進(jìn)母子親情。
活動目標(biāo)：
1、知道三月八日是媽媽、奶奶們的節(jié)日。
2、樂意與媽媽、奶奶一起游戲，體驗(yàn)共同游戲的快樂。
重點(diǎn)：體驗(yàn)與媽媽、奶奶一起游戲的快樂。
難點(diǎn)：樂意用簡單的語言和行動表達(dá)對媽媽和奶奶的愛。
活動準(zhǔn)備：
1、歌曲磁帶，如《我的好媽媽》等。
2、通知媽媽參加活動。
3、區(qū)角材料準(zhǔn)備。
活動過程：
(一)歌曲表演《我的好媽媽》
1、播放錄音帶，引導(dǎo)幼兒跟著音樂哼唱歌曲。
2、請媽媽或奶奶坐在椅子上，寶寶跟著音樂邊唱歌邊親親媽媽或給媽媽捶捶背，揉揉肩。
3、請個別孩子和媽媽上來跟隨歌曲表演。
(二)親子游戲
1、教師示范，介紹游戲玩法。
2、請幼兒和家長嘗試玩一遍。
3、親子合作游戲。
(三)禮物送給好媽媽(分組區(qū)域式活動)
1、介紹各區(qū)域的活動內(nèi)容及材料。
2、請家長和幼兒選定自己想制作的內(nèi)容。
3、制作完成，引導(dǎo)孩子給媽媽和奶奶送上賀卡和郁金香，并學(xué)說祝福的話，如“媽媽您辛苦啦!”“媽媽，祝你節(jié)日快了!”“媽媽我愛你”等。
4、拍照留念：和媽媽、奶奶一起留下美好的瞬間。
幼兒園小班活動策劃方案精編（篇3）
活動目標(biāo)：
1.懂得利用廢舊物品進(jìn)行手工制作的意義，增強(qiáng)環(huán)保意識。
2.指導(dǎo)幼兒和家長平時注意收集生活中的各種廢舊材料，為動手創(chuàng)造機(jī)會，體驗(yàn)親子共學(xué)的樂趣。
3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。
活動時間：20年2月22日下午三點(diǎn)
活動地點(diǎn)：各班活動室外走廊
參加人員：小班全體幼兒、家長及教師
活動準(zhǔn)備：
1.事先利用廢舊紙板裝飾、布置長廊，營造活動氛圍;
2.請幼兒和家長一起商討手工作品主題，并收集所需要的制作材料;
3.手工制作所需要的材料：膠帶紙、剪刀、各種彩紙、廢舊紙盒等;
4.手工作品展示區(qū)：長廊墻壁
活動流程：
1.欣賞各種利用廢舊紙箱制作的手工作品，調(diào)動幼兒制作興趣，激發(fā)幼兒的制作靈感。
2.幼兒和家長談?wù)剟?chuàng)作設(shè)想。
3.幼兒與家長共同制作(家長與幼兒分工合作，教師注意觀察，適時指導(dǎo))。
4.展示、評價幼兒作品。
5.老師、幼兒、家長共同布置主題墻。
6.延伸活動：談?wù)動H子共同制作，完成作品的感受，并積極鼓勵幼兒平時注意收集生活中的廢舊物品，與爸爸媽媽一同制作其他作品。
幼兒園小班活動策劃方案精編（篇4）
活動總目標(biāo)：
1.在才藝展示中，發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)造力、動手操作能力、藝術(shù)表現(xiàn)力等。
2.能大方地在集體面前展示自己，提高自信心。
3.在親子活動中，培養(yǎng)和諧、溫暖的親子情感。
4.體驗(yàn)新年氛圍，感受新年新氣象。
5.通過迎新年系列活動，知道長大一歲了，體驗(yàn)成長的快樂。
系列活動一：熱熱鬧鬧秀才藝
名稱規(guī)則
★小巧手——穿脫衣服
會自己穿脫衣服，要求能獨(dú)立完成，看誰最快。
★小精靈——雙腳跳圈
能雙腳并攏連續(xù)跳五個圈以上，看誰最快。
★脫口秀——兒歌或歌曲
自選演唱一首自己喜歡的歌曲或兒歌，勇敢地上臺表演。(可提供伴奏帶，服裝自備。)
★涂鴉秀——涂色
能在圣誕樹上添畫圓形彩燈，并能均勻地涂色。
★智慧樹——圖形排隊(duì)
能根據(jù)提供的彩色圖形進(jìn)行按序串珠。
活動方式：
1、各班自主進(jìn)行，每天一項(xiàng)。
2、獎項(xiàng)由各班自定教師設(shè)計(jì)好比賽的記錄表，將每個孩子的情況記錄下來。
3、賽后及時將結(jié)果公示給家長，并結(jié)合31日活動頒發(fā)獎狀。
系列活動二：心語心愿送祝福
各班結(jié)合“心語心愿送祝福”新年系列活動，開展“教師給幼兒送祝福”——寄明信片活動，布置裝飾新年環(huán)境，讓孩子知道新年即將來臨，相互表達(dá)問候;開展“爸爸媽媽給幼兒送祝福”——親子心愿包制作，由爸爸媽媽和孩子一起完成，相互說說對老師、好朋友新年的愿望，將賀卡掛到心愿樹上，表達(dá)新年的祝福。
系列活動三：親子嘉年華
一、活動時間：月日
二、活動人員：全體幼兒、家長、老師
三、活動要求：
1、設(shè)計(jì)嘉年華活動券;制定親子游藝活動的規(guī)則;各班活動場地自定進(jìn)口、出口標(biāo)記;場地周圍安排好家長等待區(qū)。
2、親子游藝活動時間為9:30——10:40。
3、發(fā)放新年禮物、才藝比賽獎狀。
四、活動過程：
1、來園活動(各班教室8:00-8:30)
2、生活活動(8:30-9:00)
3、親子心愿包活動(9:00-9:30)
準(zhǔn)備：壓歲包、紙、蠟筆、記號筆
玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋。
4、親子嘉年華(9:30-10:00)
準(zhǔn)備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好系列音樂)
過程：
(1)操場集中：律動“新年好”，主持人開場，宣布活動開始。(9:30-9:40)
(2)親子游藝活動：
幼兒園小班活動策劃方案精編（篇5）
一、活動時間：20年9月12日
二、活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒獨(dú)自參與集體活動，體驗(yàn)集體生活的樂趣。
2、體驗(yàn)短時間離開家長，適應(yīng)過集體生活。
三、活動準(zhǔn)備：
跳跳糖每人一份。
四、活動過程：
1、早餐(提出要求：進(jìn)餐時注意安靜，保持桌面衛(wèi)生。教育幼兒不挑食，并學(xué)習(xí)使用擦嘴布。)
2、游戲活動：開心跳跳糖
(1)教師用漂亮的糖果吸引孩子的注意力，介紹糖果的名稱。
(2)教師將糖果的外包裝撕開，一點(diǎn)一點(diǎn)故作神秘的將里面的糖果拿出來，請孩子觀察糖的顏色和形狀。
(3)品嘗跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。
(4)用肢體表現(xiàn)吃跳跳糖的感受。
3、各班根據(jù)本班孩子情況組織小游戲。
如：小一班游戲：“毛毛蟲變蝴蝶”
小二班游戲：“彩虹傘”
小三班游戲：“開火車”
小四班游戲：“神奇的手指”
小小班游戲：“桌面建構(gòu)游戲”
4、給幼兒發(fā)禮品。