英語(yǔ)活動(dòng)方案模板
為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面小編帶來(lái)英語(yǔ)活動(dòng)方案模板7篇，希望大家喜歡。
英語(yǔ)活動(dòng)方案模板篇1
為逢迎市小學(xué)英語(yǔ)首屆文化節(jié)，為推動(dòng)我校英語(yǔ)特點(diǎn)創(chuàng)建、濃厚校園活動(dòng)文化，給學(xué)生提供豐富多彩的校園生活、搭建英語(yǔ)交換和才藝展現(xiàn)的平臺(tái)，圍繞“激起愛(ài)好，構(gòu)成氛圍，全面參與”的原則，我校將展開(kāi)每學(xué)年一次的“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)。借活動(dòng)的契機(jī)，修建濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，分享英語(yǔ)教學(xué)成果，展現(xiàn)學(xué)生的英語(yǔ)才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開(kāi)口講英語(yǔ)的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
一、活動(dòng)主題：
感受英語(yǔ)的魅力，分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)
二、活動(dòng)口號(hào)：
Enjoy English,Have fun
三、活動(dòng)原則
1、以“活動(dòng)”激起愛(ài)好。全員參與，寓教于樂(lè)，寓學(xué)于樂(lè)，生動(dòng)活潑，樂(lè)學(xué)其中，學(xué)于其中。
2、以“活動(dòng)”構(gòu)成主體。以校為本，快樂(lè)協(xié)作，主動(dòng)實(shí)踐;享受成功，建立自信，自主探究。
3、以“活動(dòng)”增進(jìn)發(fā)展。修建氛圍，人人能說(shuō)，個(gè)個(gè)會(huì)聽(tīng)，班班讀寫(xiě)，百花齊放，___發(fā)展。
四、活動(dòng)目的：
充分發(fā)掘每個(gè)學(xué)生潛能，力爭(zhēng)讓全校三至六年級(jí)的學(xué)生人人參與，人人快樂(lè)，人人收獲，讓每個(gè)孩子在輕松愉悅的活動(dòng)中感受英語(yǔ)，利用英語(yǔ)，享受英語(yǔ)，讓英語(yǔ)走進(jìn)每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語(yǔ)節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、能說(shuō)、樂(lè)說(shuō)。讓每個(gè)孩子在英語(yǔ)節(jié)都有收獲。
五、活動(dòng)時(shí)間：
第9周-第16周(具體見(jiàn)活動(dòng)內(nèi)容)。
六、活動(dòng)方案：
A.全校性活動(dòng)
1、挑選一些簡(jiǎn)單、旋律優(yōu)美的英語(yǔ)歌曲在課間播放(英語(yǔ)組負(fù)責(zé)提供，信息技術(shù)組配合，具體定在16周)
2、 英語(yǔ)文化節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì)：
設(shè)計(jì)要求：徽標(biāo)設(shè)計(jì)要結(jié)合本次英語(yǔ)節(jié)的主題和口號(hào)，徽標(biāo)情勢(shì)為平面，包括標(biāo)識(shí)、字體、色采、組合等，徽標(biāo)應(yīng)簡(jiǎn)潔大方，時(shí)尚典雅，行神皆備，內(nèi)涵豐富，寓意貼切，具有較強(qiáng)的視覺(jué)感染力和沖擊力，易于辨認(rèn)和傳播。應(yīng)征作品應(yīng)為原創(chuàng)，不得抄襲。同一用A3紙張。
參賽名額：每班則優(yōu)選送1張作品到英語(yǔ)組。教研組聯(lián)評(píng)以后選4張上交教研區(qū)再評(píng)。
上送時(shí)間：11月10之前。
3、賀卡傳情
以圣誕文化為主題，自己動(dòng)手制作一張圣誕賀卡，賀卡大小展開(kāi)為16K做好后送給自己的老師，同學(xué)或家長(zhǎng)。
4、英語(yǔ)節(jié)期間第16周周二下午第三節(jié)播放英語(yǔ)原版動(dòng)畫(huà)片或英語(yǔ)短劇(學(xué)校FTP上下載，英語(yǔ)組提供，信息技術(shù)組配合);
5、英語(yǔ)節(jié)學(xué)生優(yōu)秀作品展現(xiàn)(展現(xiàn)英語(yǔ)節(jié)內(nèi)學(xué)生的優(yōu)秀作品手抄報(bào)等)。
B、分年級(jí)英語(yǔ)比賽
三年級(jí)：
I can dance我是小小舞蹈家，(英文韻律操)
韻律操集英語(yǔ)，音樂(lè)、陽(yáng)光體育元素為一體，將同學(xué)們?cè)谡n堂中學(xué)到的歌謠，歌曲串連起來(lái)，并配以美好動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)和動(dòng)感十足的舞蹈，實(shí)現(xiàn)了英語(yǔ)與體育的較完善結(jié)合。
實(shí)施細(xì)則：
韻律操編制：由三年級(jí)英語(yǔ)教師共同完成。
韻律操英語(yǔ)的內(nèi)容教學(xué)：由三年級(jí)英語(yǔ)教師在可內(nèi)及課余時(shí)間完成。
韻律操的動(dòng)作需要音樂(lè)老師和體育老師協(xié)助教學(xué)。
負(fù)責(zé)人：英語(yǔ)組 音樂(lè)組 體育組 班主任
四年級(jí)：
I can write我是小小書(shū)法家 (英文書(shū)寫(xiě))
活動(dòng)內(nèi)容：每個(gè)班級(jí)則優(yōu)選送三張作品參加評(píng)比
實(shí)施細(xì)則：英文書(shū)寫(xiě)內(nèi)容入選：由四年級(jí)組英語(yǔ)教師共同完成
英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容教學(xué)：由四年級(jí)老師在課內(nèi)或課余時(shí)間完成
負(fù)責(zé)人：英語(yǔ)組 班主任
五年級(jí)：
I can speak:我是故事大王 (英語(yǔ)講故事比賽)
參賽選手選一個(gè)故事評(píng)比，故事內(nèi)容不限，更提倡自編的貼近生活的英語(yǔ)故事，要求故事內(nèi)容思想健康，有教育意義，講故事時(shí)，可應(yīng)用體態(tài)語(yǔ)言使故事更形象，生動(dòng)。
負(fù)責(zé)人：英語(yǔ)組 班主任
I can make:我是小小藝術(shù)家 (英語(yǔ)手操報(bào)比賽)
為配合_市首屆英語(yǔ)文化節(jié)。進(jìn)步學(xué)生的英語(yǔ)規(guī)范書(shū)寫(xiě)水平，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，特展開(kāi)英語(yǔ)手操報(bào)比賽。
參賽對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生
比賽情勢(shì)：每班選送兩張作品上交英語(yǔ)組，教研組聯(lián)評(píng)以后選4張上交教研區(qū)再評(píng)。
紙張要求：A3或8K
負(fù)責(zé)人：英語(yǔ)組 美術(shù)組 班主任
送評(píng)時(shí)間：11月10號(hào)前送到英語(yǔ)組
六年級(jí)：
I can act我是小小表演家 (英語(yǔ)情形劇表演)
表演方式：由六年級(jí)英語(yǔ)老師擇優(yōu)錄取演出職員。表演內(nèi)容緊扣主題，體現(xiàn)小學(xué)生健康向上的精神風(fēng)采，體現(xiàn)小學(xué)生酷愛(ài)英語(yǔ)，快樂(lè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情感。英語(yǔ)情形劇表演需要音樂(lè)老師的協(xié)作教學(xué)。
負(fù)責(zé)人：英語(yǔ)組 音樂(lè)組 班主任
七、 活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組 員：
2、工作小組：
德育處、教務(wù)處、英語(yǔ)組、信息組、美術(shù)組、音樂(lè)組、班主任
以上活動(dòng)，希望各位老師配合落實(shí)，謝謝
英語(yǔ)活動(dòng)方案模板篇2
一、活動(dòng)理念：
通過(guò)舉辦校英語(yǔ)節(jié)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)舉辦豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富學(xué)校校園英語(yǔ)文化，建設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)型校園。讓學(xué)生在形式多樣、內(nèi)容豐富多樣的英語(yǔ)活動(dòng)中，感受英語(yǔ)的快樂(lè)，享受英語(yǔ)的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
充分挖掘每個(gè)學(xué)生潛質(zhì)，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂(lè)，人人有收獲，讓每個(gè)孩子在輕松愉快的活動(dòng)中感受英語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)、享受英語(yǔ);讓英語(yǔ)走近每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)找到自信;讓英語(yǔ)節(jié)成為每一個(gè)孩子的節(jié)日，使他們想說(shuō)，敢說(shuō)、能說(shuō)、樂(lè)說(shuō);讓每一位孩子在英語(yǔ)節(jié)中都有收獲，以全面提高我校學(xué)生的英語(yǔ)“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”能力。
三、活動(dòng)主題：
快快樂(lè)樂(lè)享受英語(yǔ)
四、活動(dòng)口號(hào)：
Enjoy life，enjoy English!
五、活動(dòng)時(shí)間：
第12—13周
六、活動(dòng)內(nèi)容
第一版塊：日常英語(yǔ)活動(dòng)
1. 英語(yǔ)節(jié)期間我校將利用校園廣播系統(tǒng)在課間適時(shí)播放英文歌曲為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的校園氛圍。
第二版塊：英語(yǔ)基本技能比賽
1. 6年級(jí)—“wonderful voice”語(yǔ)音大賽：
初賽：全年級(jí)參加，以筆試的方式每個(gè)班級(jí)進(jìn)行海選，每個(gè)班級(jí)選出3名優(yōu)勝者參加復(fù)賽。
初賽具體安排：第12周周五前完成，李玉負(fù)責(zé)初賽各班的拍照。 復(fù)賽：通過(guò)口試的方式完成。
復(fù)賽具體安排：
①第12周周四12:00—1:00 多功能廳，全年級(jí)參與。 ②李玉主持(準(zhǔn)備好開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ))
③ 評(píng)委：賀櫻 、蔣慧穎、殷宗香
2. 7年級(jí)—“sentence talent”連詞成句大賽：
初賽：全年級(jí)參加，以筆試的方式每個(gè)班級(jí)進(jìn)行海選，選出前15名優(yōu)勝者參加復(fù)賽。
初賽具體安排：第13周周二前完成，蔣慧穎負(fù)責(zé)初賽各班的拍照。
復(fù)賽：通過(guò)口試的方式完成。
復(fù)賽具體安排：
①第13周周一12:00—1:00 多功能廳，全年級(jí)參與。 ②賀櫻主持(準(zhǔn)備好開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ))
③ 評(píng)委：李惠芬 、金妍、葉一峰
3.8年級(jí)---“word show ”單詞達(dá)人大賽
初賽：全年級(jí)參加，以筆試的方式每個(gè)班級(jí)進(jìn)行海選，選出前15名優(yōu)勝者參加復(fù)賽。
初賽具體安排：第13周周四前完成，金妍負(fù)責(zé)初賽各班的拍照。 復(fù)賽：通過(guò)口試的方式完成。
復(fù)賽具體安排：
①第13周周五12:00—1:00 多功能廳，全年級(jí)參與。
②金妍主持(準(zhǔn)備好開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ))
③評(píng)委：張亮琦、李玉、李遠(yuǎn)遠(yuǎn)
第三版塊： 英語(yǔ)手抄報(bào)比賽
① 全班參與，請(qǐng)各班先進(jìn)行初評(píng)，年級(jí)組進(jìn)行復(fù)評(píng)。擇優(yōu)在學(xué)校櫥窗內(nèi)展示，其余在各年級(jí)辦公室外的展示板及教室展示。
② 手抄報(bào)的主題：
六年級(jí)：food/ festival
七年級(jí)：health
八年級(jí)：cities
③ 每個(gè)年級(jí)負(fù)責(zé)兩個(gè)櫥窗，自行裝飾，第10周周五前完成收集、挑選工作，第11周周五下午集中布置櫥窗，辦公室版塊，教室。
以上活動(dòng)以年級(jí)為單位，各項(xiàng)比賽設(shè)一、二、三,鼓勵(lì)獎(jiǎng)等若干名，獲獎(jiǎng)證書(shū)由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放。學(xué)校英語(yǔ)教研組組織教師認(rèn)真做好評(píng)選工作，評(píng)出語(yǔ)音大王、連詞成句之星，英語(yǔ)詞匯之星，手抄報(bào)能手等。
英語(yǔ)活動(dòng)方案模板篇3
為豐富我們的校園文化，給學(xué)生搭建更好的展示英語(yǔ)才華的舞臺(tái)，增強(qiáng)開(kāi)口講英語(yǔ)的自信和能力，進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的英語(yǔ)交際氛圍，我校將舉辦第一屆英語(yǔ)文化節(jié)。為學(xué)生設(shè)計(jì)了形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，目的在于突出學(xué)生的參與意識(shí)，力求做到人人參與，人人快樂(lè)，人人有收獲。讓英語(yǔ)節(jié)成為每一個(gè)孩子的節(jié)日;讓每一個(gè)孩子在這種輕松愉快的活動(dòng)中感受英語(yǔ)，應(yīng)用英語(yǔ)，享受英語(yǔ);讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信;讓英語(yǔ)走進(jìn)每個(gè)孩子，使他們想說(shuō)，敢說(shuō)，能說(shuō)，樂(lè)說(shuō)。
一、活動(dòng)主題：
更多英語(yǔ)，更多快樂(lè)
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)口號(hào)：
More English More Fun
四、活動(dòng)原則：
“生動(dòng)活潑”學(xué)英語(yǔ)
“想說(shuō)、敢說(shuō)、能說(shuō)”說(shuō)英語(yǔ)
“動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手”用英語(yǔ)
五、活動(dòng)程序：
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段：
A 班主任和英語(yǔ)教師向?qū)W生廣泛宣傳英語(yǔ)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生打招呼和日常交際盡量用英語(yǔ)。
B 懸掛橫幅：More English(更多英語(yǔ)) More Fun(更多快樂(lè));
2、英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕式
3、活動(dòng)安排：
活動(dòng)(一)經(jīng)典英文故事、英文歌曲欣賞
活動(dòng)(二)日常英語(yǔ)天天說(shuō)
活動(dòng)(三)“圣誕節(jié)英語(yǔ)賀卡設(shè)計(jì)”評(píng)比活動(dòng)
活動(dòng)(四)英文頭飾、面具制作比賽
活動(dòng)(五)一次節(jié)徽制作
活動(dòng)(六)英文單詞大比拼
活動(dòng)(七)英文歌曲比賽
活動(dòng)(八)英語(yǔ)基本功—課文錄音模仿比賽
4、總結(jié)表彰階段(閉幕式)
詳細(xì)活動(dòng)安排見(jiàn)附錄
附錄(1)：
英語(yǔ)文化節(jié)開(kāi)幕式、閉幕式流程
開(kāi)幕式
時(shí)間：
地點(diǎn)：
內(nèi)容：
1. 介紹英語(yǔ)文化節(jié)活動(dòng)。
2. 全校學(xué)生共喊英語(yǔ)文化節(jié)的口號(hào)：More English More Fun
3. 宣布英語(yǔ)文化節(jié)開(kāi)幕。
閉幕式
時(shí)間：
地點(diǎn)：
主持：
1. 老師總結(jié)英語(yǔ)文化節(jié)活動(dòng)。
2. 校領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)(給本次文化節(jié)表現(xiàn)突出的個(gè)人及班級(jí))
3. 宣布英語(yǔ)文化節(jié)活動(dòng)圓滿閉幕。
附錄(2) “生動(dòng)活潑”學(xué)英語(yǔ)
活動(dòng)(一)經(jīng)典英文故事、英文歌曲欣賞
參加對(duì)象：一年級(jí)全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：周一至周五
活動(dòng)要求：
1. 圍繞小學(xué)英語(yǔ)教科書(shū)，在晨讀時(shí)間組織學(xué)生朗讀英語(yǔ)課文及欣賞英文故事。
2. 午休時(shí)間，教師找一些經(jīng)典的英語(yǔ)歌曲或MV給學(xué)生欣賞。
(如英文歌曲A little love，I have a dream，及配聲英文繪本Good night，Gorilla. Happy Birthday，Moon等。)
活動(dòng)(二)日常英語(yǔ)天天說(shuō)
參加對(duì)象：一年級(jí)全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：周一至周五
活動(dòng)要求：要求學(xué)生早晨入校門用英語(yǔ)和教師、同學(xué)打招呼，在課余時(shí)間盡量用英語(yǔ)與人交流，放學(xué)用英語(yǔ)與教師、同學(xué)道別。每班將選出兩名“英語(yǔ)糾察員”，不定期在課余時(shí)間監(jiān)督、提醒學(xué)生養(yǎng)成用英語(yǔ)說(shuō)話的習(xí)慣。
英語(yǔ)活動(dòng)方案模板篇4
一、活動(dòng)時(shí)間：
20_年5月11日-------20_年5月29日
二、活動(dòng)宗旨：
英語(yǔ)就在你的身邊，從生活中發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在生活中運(yùn)用英語(yǔ)，感受英語(yǔ)國(guó)家文化的魅力，體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)。
三、活動(dòng)目的：
通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節(jié)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)的能力，以豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語(yǔ)活動(dòng)中體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)，用英語(yǔ)的快樂(lè)。
四、活動(dòng)口號(hào)：
Enjoy English,love English!
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、英語(yǔ)節(jié)期間，每天午間播放優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的兒童英語(yǔ)歌曲。
English Time--在“英語(yǔ)節(jié)”期間學(xué)生值勤、師生之間問(wèn)候、學(xué)生之間問(wèn)候提倡用雙語(yǔ)交流,充分拓展“英語(yǔ)校園”的空間。
2、美文朗誦評(píng)比活動(dòng)
對(duì)象：三年級(jí)~五年級(jí)學(xué)生
組織方式：先由各班英語(yǔ)任課教師在班級(jí)內(nèi)組織比賽，挑選三位優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入級(jí)段比賽。
內(nèi)容：學(xué)生自己選擇材料可以提前準(zhǔn)備。
3、英語(yǔ)寫(xiě)作評(píng)比活動(dòng)
對(duì)象：五年級(jí)
組織方式：先由各班英語(yǔ)任課教師在班級(jí)內(nèi)組織比賽，挑選三位優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入級(jí)段比賽。
內(nèi)容：教師當(dāng)場(chǎng)命題，學(xué)生根據(jù)命題要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)當(dāng)場(chǎng)完成。
4、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)評(píng)比活動(dòng)
對(duì)象：三、四年級(jí)全體學(xué)生
地點(diǎn)：各班教室
內(nèi)容：三年級(jí)內(nèi)容為默寫(xiě)26個(gè)字母和抄寫(xiě)指定單詞，四年級(jí)書(shū)寫(xiě)內(nèi)容為老師現(xiàn)場(chǎng)指定的單詞句子。請(qǐng)班主任老師到班級(jí)協(xié)助組織。
評(píng)委：英語(yǔ)任課教師。班級(jí)內(nèi)優(yōu)秀作品貼至班級(jí)墻壁保留，年級(jí)內(nèi)優(yōu)秀作品放至學(xué)校英語(yǔ)走廊進(jìn)行展示。
6、單詞達(dá)人評(píng)比活動(dòng)
對(duì)象：三年級(jí)~六年級(jí)學(xué)生
地點(diǎn)：各班教室
內(nèi)容：學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一份單詞測(cè)試卷。
六、活動(dòng)要求：
在“英語(yǔ)節(jié)”期間學(xué)生值勤、師生之間問(wèn)候、學(xué)生之間問(wèn)候提倡用雙語(yǔ)交流,充分拓展“英語(yǔ)校園”的空間。
1、三至六年級(jí)全體學(xué)生，快樂(lè)合作，生動(dòng)活潑，以校為本，和諧發(fā)展。確保活動(dòng)能照顧到全體學(xué)生，尤其是部分后進(jìn)生的水平。
2、每項(xiàng)活動(dòng)均應(yīng)精心設(shè)計(jì),有專人負(fù)責(zé),確保活動(dòng)質(zhì)量,增強(qiáng)活動(dòng)吸引力.
3、營(yíng)造氛圍,豐富多彩.創(chuàng)設(shè)我校濃厚的英語(yǔ)特色校園氛圍,確保活動(dòng)有條不紊。
七、活動(dòng)流程：
時(shí)間項(xiàng)目對(duì)象備注
5月11日(星期一)
下發(fā)活動(dòng)方案，宣布英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕
三-六年級(jí)
英語(yǔ)組
5月14日(星期四12:30—13:00)
英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)評(píng)比
三、四年級(jí)
各班主任監(jiān)考
5月21日(星期四12:30—13:10)
英語(yǔ)寫(xiě)作評(píng)比
五年級(jí)
英語(yǔ)組
5月28日(星期四)
美文朗誦評(píng)比
三-五年級(jí)
英語(yǔ)組
第17周(具體時(shí)間另定)
英語(yǔ)單詞達(dá)人評(píng)比
三-六年級(jí)
英語(yǔ)組
英語(yǔ)活動(dòng)方案模板篇5
一、指導(dǎo)思想：
通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節(jié)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好，提高學(xué)生的聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)的能力，以豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語(yǔ)活動(dòng)中體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)，用英語(yǔ)的快樂(lè)。今年的英語(yǔ)節(jié)內(nèi)容定位為“走進(jìn)英國(guó)”。師生們將以獨(dú)特的視點(diǎn)，全方位地感受英國(guó)文化的魅力、了解英國(guó)風(fēng)情、英國(guó)名人、英國(guó)景觀和英國(guó)文學(xué)等。
二、活動(dòng)口號(hào):
more english，more fun. 多些英語(yǔ)，多些快樂(lè)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20_年4月6日---30日
四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：_
成員：_、各班班主任
特邀：音、體、美、電教老師等
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的一部分，感謝全體教師積極參與，協(xié)同管理。
五、具體活動(dòng)方案：
英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕時(shí)間：20_年4月6日
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
1.召開(kāi)英語(yǔ)節(jié)動(dòng)員會(huì)，宣布活動(dòng)方案，布置具體工作。
2.宣傳英語(yǔ)節(jié)，鼓勵(lì)全校同學(xué)積極參與。
3.各年級(jí)布置、評(píng)選優(yōu)秀英語(yǔ)節(jié)作品。(英語(yǔ)任課老師)
六、英語(yǔ)節(jié)期間活動(dòng)：
本屆英語(yǔ)節(jié)主要有以下活動(dòng)：
1.技能之賽(如：學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、寫(xiě)作、卡片、小報(bào)等制作評(píng)比);
2.文化之旅(如“英國(guó)文化知多少”知識(shí)競(jìng)賽、英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)講座、英語(yǔ)影片欣賞等);
3.體驗(yàn)之行(如：英語(yǔ)歌曲、美文、劇本展演活動(dòng)、教師課堂展示活動(dòng)、聆聽(tīng)專家講座等)
三大版塊活動(dòng)，為每一個(gè)學(xué)生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)了興趣，增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，歷練了英語(yǔ)，挖掘了潛能，同學(xué)們盡情享受著英語(yǔ)帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)(一)：開(kāi)幕式
4月6日：英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕儀式
對(duì)象：全體學(xué)生
地點(diǎn)：外操場(chǎng)(若下雨，則在教室收看電視直播)
1.校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞并向?qū)W生宣傳本屆英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕及活動(dòng)內(nèi)容。
2.英語(yǔ)老師代表講話及宣布口號(hào)。(顧)
活動(dòng)(二)：英文書(shū)寫(xiě)比賽
對(duì)象：3-6年級(jí)學(xué)生(每班挑選5名學(xué)生到四樓會(huì)議室參賽。)
內(nèi)容：比賽前由教師確定 (王)
時(shí)間:4月14日
要求：書(shū)寫(xiě)教科書(shū)上或課外閱讀內(nèi)容均可。三年級(jí)書(shū)寫(xiě)字母和單詞;四年級(jí)書(shū)寫(xiě)句子;五、六年級(jí)書(shū)寫(xiě)對(duì)話或短文。
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1.各個(gè)人項(xiàng)目比賽選出一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名。給每個(gè)獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
2.根據(jù)班級(jí)團(tuán)體總分，以年級(jí)為單位，評(píng)出團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
九、其他
做好英語(yǔ)節(jié)期間各類資料收集與活動(dòng)總結(jié)工作!(照片、錄像等資料)
英語(yǔ)活動(dòng)方案模板篇6
一、活動(dòng)主題：
讓英語(yǔ)走進(jìn)生活 讓藝術(shù)融入知識(shí)
二、活動(dòng)目的：
為了提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，豐富校園文化生活，營(yíng)造學(xué)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的學(xué)習(xí)氛圍， 進(jìn)一步推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育的發(fā)展，特組織英語(yǔ)歌舞表演和話劇朗誦等展示活動(dòng)。
三、活動(dòng)內(nèi)容與形式：
英語(yǔ)歌曲演唱，英語(yǔ)故事表演(形式為：個(gè)人、組合、親子)
1、此次展示活動(dòng)以班級(jí)為單位，每班最多兩個(gè)節(jié)目。道具、服裝等自行準(zhǔn)備。
2、各英語(yǔ)老師對(duì)本班的節(jié)目進(jìn)行指導(dǎo)。
四、評(píng)委：聶玲
李玉玲
任書(shū)珍
五、參加對(duì)象：
三年級(jí)——六年級(jí)
六、報(bào)名時(shí)間：
12月1日—12月7日
七、報(bào)名方式：
本班英語(yǔ)老師處
八、比賽時(shí)間：
20_年12月25日周五下午
地點(diǎn)：學(xué)校五樓多媒體教室
九、英語(yǔ)才藝展示評(píng)選辦法：
(一)、評(píng)獎(jiǎng)方式：英語(yǔ)老師組成評(píng)委團(tuán)，評(píng)出：最佳表演獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)、最佳組合獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)， 分別若干。
(二)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、整體形象(20分)
妝扮的整體效果
2、英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力(40分)
英語(yǔ)口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)程度，語(yǔ)言表達(dá)流利程度
3、才藝展示(40分)：
(1)形式新穎，創(chuàng)新加分
(2)舞臺(tái)表演自然大方，肢體語(yǔ)言運(yùn)用得當(dāng)
(3)表演內(nèi)容健康，具感染力
(4)才藝表現(xiàn)與個(gè)人風(fēng)格和諧、貼切，舞臺(tái)展示恰當(dāng)
(5)觀眾的響應(yīng)程度
英語(yǔ)活動(dòng)方案模板篇7
一、指導(dǎo)思想：
為了營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，分享英語(yǔ)教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語(yǔ)才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開(kāi)口講英語(yǔ)的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂(lè)，人人有收獲。讓校園英語(yǔ)節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，讓每個(gè)孩子從輕松愉快的活動(dòng)中感受英語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè);讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語(yǔ)走近每個(gè)孩子，使他們想說(shuō)，敢說(shuō)、能說(shuō)、樂(lè)說(shuō)。
三、活動(dòng)口號(hào)：
“人人參與，人人快樂(lè)，人人有收獲!”——讓英語(yǔ)節(jié)成為我們每個(gè)人的節(jié)日!
英語(yǔ)翻譯："Let everybody participate! Let everybody be happy! Let everybody gain!"———Let English become everyone's festival!
四、活動(dòng)原則：
1、以“活動(dòng)”激發(fā)興趣
英語(yǔ)教學(xué)提倡寓教與樂(lè)、寓學(xué)于樂(lè)的教學(xué)過(guò)程，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力，英語(yǔ)節(jié)系列活動(dòng)就是激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生樂(lè)于其中，學(xué)于其中。
2、以“活動(dòng)”形成自主
通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)形成“自主”的學(xué)習(xí)方式，是學(xué)生學(xué)習(xí)主體得以實(shí)現(xiàn)的基本形式，在充滿樂(lè)趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)氛圍中，學(xué)生積極參與主動(dòng)實(shí)踐，嘗到了成功，在成功中建立學(xué)習(xí)的自信心和增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望，使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)意識(shí)。
3、以“活動(dòng)”促發(fā)展通過(guò)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，使學(xué)生語(yǔ)言能力得到發(fā)展，綜合素質(zhì)得以提高。
五、活動(dòng)時(shí)間：
20_年3月15日——4月15日
六、活動(dòng)內(nèi)容：
A、氛圍創(chuàng)設(shè)
(一)兒童英語(yǔ)歌曲欣賞
英語(yǔ)節(jié)期間，利用校園廣播系統(tǒng)播放優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的兒童英語(yǔ)歌曲。
(二)經(jīng)典兒童英語(yǔ)影視欣賞
英語(yǔ)節(jié)期間四年級(jí)學(xué)生觀看兒童經(jīng)典英語(yǔ)影視作品(純英語(yǔ))。學(xué)生在感受經(jīng)典作品的`魅力之外，也為學(xué)生接觸、學(xué)習(xí)純正的英語(yǔ)提供資源。
B、活動(dòng)項(xiàng)目
(一)英語(yǔ)手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽
由本年級(jí)學(xué)生按規(guī)定的格式自主創(chuàng)作一份英語(yǔ)手抄報(bào)，要求內(nèi)容與英語(yǔ)有關(guān)，色彩鮮明，書(shū)寫(xiě)工整，圖文并茂，采用8K紙。鼓勵(lì)創(chuàng)作電腦作品。評(píng)出優(yōu)秀小報(bào)，并在展板展出。
評(píng)比形式：分班級(jí)進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。(全體英語(yǔ)老師)
(二)英語(yǔ)誦讀比賽
地點(diǎn)：各自教室
時(shí)間：各班自選一節(jié)英語(yǔ)課
內(nèi)容：1.書(shū)上課文朗讀2.課外材料朗讀
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各班一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)7名，三等獎(jiǎng)8名。
(三)經(jīng)典動(dòng)畫(huà)配音
比賽地點(diǎn)：各班班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽推選出各班候選人進(jìn)行年級(jí)比賽
比賽時(shí)間：各班自選一至二節(jié)英語(yǔ)課
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各班一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)7名，三等獎(jiǎng)8名。
比賽形式：最后定具體時(shí)間全年級(jí)比賽