幼兒園勞動(dòng)節(jié)童趣主題方案

使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，人類就無(wú)法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動(dòng)最光榮”的觀念。下面是小編為大家整理的幼兒園勞動(dòng)節(jié)童趣主題方案，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

幼兒園勞動(dòng)節(jié)童趣主題方案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)的開展，讓家長(zhǎng)和孩子充分感受節(jié)日的氣氛，培養(yǎng)幼兒表演的才能，讓孩子體驗(yàn)參與節(jié)目表演的快樂與自豪。

2、增強(qiáng)家園聯(lián)系、社區(qū)合作、幼小銜接，形成共同教育的合力。

3、通過(guò)展牌向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。

4、以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,通過(guò)競(jìng)賽的形式參加各組游戲活動(dòng)，以增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒之間的合作，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

活動(dòng)安排：

1、活動(dòng)時(shí)間：5月1日上午8：00

2、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)。

3、參與人員：全園幼兒、家長(zhǎng)、教師。

3、音響、攝像：

4、安全工作：各班班主任

5、主持人

活動(dòng)流程：

1、領(lǐng)導(dǎo)代表講話。

2、幼兒文藝匯演。

3、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲活動(dòng)。

附一：慶“五一”親子游園活動(dòng)方案

以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,以競(jìng)賽的形式參加各組游戲活動(dòng);若得到三顆星可兌換獎(jiǎng)品一件，多得多換。

游戲一：比比誰(shuí)的眼力好——大一班室內(nèi)

游戲玩法與規(guī)則：準(zhǔn)備幾個(gè)啤酒瓶、八寶粥罐和筷子，家長(zhǎng)將筷子放在兩眼中間，垂直投到瓶中，投中者為勝。要求兩腿站直，不允許彎曲。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中。也有三次機(jī)會(huì)。

游戲二：金蟬脫殼——草地

游戲玩法與規(guī)則：幼兒從起點(diǎn)出發(fā)向前跑，遇到圈時(shí)將圈拿起，從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出，然后把圈放回原處。用同樣的方法套完四個(gè)圈后，饒過(guò)小椅子，跑回起點(diǎn)處，拍家長(zhǎng)的手，家長(zhǎng)出發(fā)，玩法同上，依次類推，先完成的家庭為勝。

游戲三：心心相印——大二班走廊

游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)選擇老師出示的卡片，以手勢(shì)、身體動(dòng)作、語(yǔ)言描繪做給孩子看，孩子通過(guò)看家長(zhǎng)動(dòng)作說(shuō)出名稱，答對(duì)五題者獲勝。

游戲四：運(yùn)西瓜——大二班室內(nèi)

游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)和幼兒雙手各握一根體操棒，棒上放西瓜，走到終點(diǎn)，饒過(guò)小椅子后返回起點(diǎn)線，先到的家庭為勝。

游戲五：猜謎——中一班教室

游戲玩法與規(guī)則：教師先準(zhǔn)備好謎語(yǔ)紙，將它用繩子懸掛在教室的墻上，家長(zhǎng)猜出哪個(gè)就將謎語(yǔ)紙從墻上取下到負(fù)責(zé)的老師處對(duì)答案。{家長(zhǎng)必須說(shuō)出準(zhǔn)確的答案}

游戲六：老虎撞鼓——中一班門前操場(chǎng)

游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛，在距離10米遠(yuǎn)的地方手拿鼓槌，沿直線向前，擊中掛在墻面上的鼓既為贏。

游戲七：摸瞎子——中二班教室

游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽蒙上眼睛，用雙手去摸，從三個(gè)孩子中正確地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得發(fā)出聲音，以摸中者為勝。

游戲八：奪紅旗——草地

游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)背著孩子從起點(diǎn)出發(fā),跨過(guò)五個(gè)圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回,以速度快者為勝

游戲九：夾小球——小一班

游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)與小孩兩兩合作，輪流夾玻璃球，幼兒用勺子舀家長(zhǎng)用筷子夾，從盤子里夾到對(duì)面桌子碗里，中途掉下返回再開始。一分鐘內(nèi)球多為勝。

游戲十：投籃大賽——小班門前操場(chǎng)

游戲玩法與規(guī)則：幼兒站在一圓圈內(nèi)，腰間系一個(gè)筐，家長(zhǎng)站在離圓圈一定距離的直線上向幼兒腰上的籃筐內(nèi)投球，投中一定數(shù)量后為勝。

游戲十一：兩人三足跑——室外操場(chǎng)

游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽和寶寶用一條布帶綁好腿，形成兩人三足姿勢(shì)，兩人協(xié)調(diào)一致向前方100米處跑。誰(shuí)先到終點(diǎn)，誰(shuí)勝。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)童趣主題方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、大膽的說(shuō)出自己會(huì)干的事情，萌發(fā)自豪感。

2、增強(qiáng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)。

3、增強(qiáng)思維的靈活性。

4、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒收集家人照片來(lái)園。

活動(dòng)過(guò)程：

一、我可愛的家人。

1、老師這里有許多的照片，你們看都是誰(shuí)的：展示幼兒帶來(lái)的照片，引導(dǎo)幼兒向同伴、教師介紹自己家中有些什么人，他們長(zhǎng)什么樣。如媽媽卷頭發(fā)，爸爸系領(lǐng)帶，奶奶白頭發(fā)等。

2、你家里誰(shuí)?誰(shuí)最小?(的是爺爺奶奶或外公外婆，最小的是我)

二、我會(huì)干的事情。

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在家里、在幼兒園，會(huì)做什么?你能幫家人、老師做什么事?引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己會(huì)做的事，教師進(jìn)行小結(jié)：我們雖然小，但我們很能干!

2、告訴幼兒自己的事情應(yīng)該自己做，如穿衣、刷牙、洗臉、吃飯、收拾玩具等，不會(huì)做的可以請(qǐng)大人教，做不了的才請(qǐng)大人幫忙，愛勞動(dòng)的好孩子，人人都會(huì)喜歡。

三、結(jié)束活動(dòng)。

表?yè)P(yáng)能干的小朋友，并給他們貼上小紅花。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)童趣主題方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2.通過(guò)討論，激發(fā)幼兒過(guò)勞動(dòng)節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動(dòng)。

3.感受到節(jié)日的快樂。

4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備：安全教育掛圖。

活動(dòng)過(guò)程：

一、讓幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)節(jié)的興趣。

1.教師：小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。

2.教師講述"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒了解。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過(guò)好這三天的假期。

1.教師引導(dǎo)幼兒："放假后你想做些什么事情呢?"

2.有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。

3.創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。

(一)安全教育：

1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。

2.注意交通安全，不單獨(dú)走出家門。若外出游玩時(shí)，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說(shuō)話，不要陌生人的東西。

3.獨(dú)自在家時(shí)，不爬陽(yáng)臺(tái)、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長(zhǎng)以外的人開門。

4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

5.不能在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲;6.熟悉三個(gè)特殊電 話號(hào)碼的用法。

(二)衛(wèi)生保健：

1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。

2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

四、活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)童趣主題方案4

為了迎接國(guó)際五一勞動(dòng)節(jié)，每個(gè)單位都會(huì)策劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動(dòng)。

希望通過(guò)此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。

一、活動(dòng)的生成

為迎接五一勞動(dòng)節(jié)的到來(lái)，讓幼兒對(duì)五一勞動(dòng)節(jié)有了深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了勞動(dòng)人民最光榮的主題活動(dòng)。希望通過(guò)此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、介紹五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

2、繪畫各行各業(yè)勞動(dòng)人民美術(shù)作品。介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。

3、談話：說(shuō)說(shuō)我的爸爸媽媽相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作美麗的花。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說(shuō)一聲祝福的話。

6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)童趣主題方案5

活動(dòng)目的：

1.知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們的情感。

3.在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。

活動(dòng)對(duì)象：全園幼兒。

活動(dòng)時(shí)間：5月1日到5月31日。

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：各班正、副班主任，保育員。

活動(dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事講述篇

1.各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。

2.各班搜集適合本班幼兒的以勞動(dòng)為主題的兒歌、故事，在活動(dòng)中讓幼兒聽一聽、講一講、唱

一唱。

3.各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。

二、勞動(dòng)實(shí)踐篇

(一)小班-自己的事情自己做

1.圍繞“我會(huì)自己穿衣服”“我會(huì)自己洗手”“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開展活動(dòng)。

2.每個(gè)人選擇自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)，參加班級(jí)組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評(píng)選各種“勞動(dòng)之星”。

(二)中班-我是快樂的小幫手

1.各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜等。

2.各班每天選出小值日生，幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等。

3.各班每周評(píng)選出一名“值日之星”。

(三)大班-家務(wù)勞動(dòng)小能手

1.開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會(huì)父母的辛苦。

2.通過(guò)調(diào)查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，并與家長(zhǎng)共同商量，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。

3.讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，讓家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來(lái)。(發(fā)記錄表)

4.周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià))

三、活動(dòng)展示篇

“我能行”勞動(dòng)技能大比武，分年級(jí)組進(jìn)行比賽，每班男女各10人。

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)

四、活動(dòng)總結(jié)篇

各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選，給“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。