優(yōu)秀學生評選方案

全面貫徹教育方針，教育思想端正，敬業(yè)愛生、學為人師、行為世范，在加強和改進學生德育方面有顯著成績。評選優(yōu)秀學生來鼓勵學生，從而促進互相學習的熱潮。那你知道這種活動該如何策劃嗎?下面就是小編為大家整理的內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀學生評選方案1

一、評選范圍和對象

三好學生：凡我校具有正式學籍的在校中小學生，均有資格參加“三好學生”的評選

優(yōu)秀學生干部：凡擔任班委會、學生會或團支部、團總支、團委會委員等職務一學期以上，現(xiàn)任上述職務的學生干部均有資格參加優(yōu)秀學生干部的評選

優(yōu)秀班級：我校中學部、小學部所有班級

二、評選條件：

(一)三好學生(合格+特長)：

1、思想品德合格。按照各學部各學段思想品德的評價方案評價，思想品德為優(yōu)秀等級，并能在同學中起模范帶頭作用，從未違反過學校的校紀校規(guī)。

2、學習合格。學習目的明確，學習態(tài)度端正，通過自己的努力可以達到的最高成績水平(班主任和科任老師分析決定)學習成績優(yōu)良，具有一定的創(chuàng)新精神和實踐能力。

3、身體合格：積極參加文體活動、堅持鍛煉身體，講究衛(wèi)生，身體健康，體育達標，體育成績不低于75分。

4、特長：“特長”的含義：學生在某一方面的愛好、興趣通過進一步的訓練，在某一階段獲得進步，達到一定的水平。它包括藝體特長，也包括英語、計算機、演講、攝影、攝像、主持、科技制作、寫作等各方面的特長。

(二)優(yōu)秀學生干部：

評選條件原則上與三好學生評選條件相同。

在思想品德方面，還要優(yōu)秀學生干部能熱心為同學和集體服務，敢挑重擔，大膽負責，并且有較強組織能力，在學生中有較高的威信。鑒于學生干部公務活動占用時間較多，優(yōu)秀學生干部科平成績可較三好學生適當降低要求。

(三)優(yōu)秀班級：

1、 政治思想好：

集體中有明確的教育目標，經(jīng)常性開展熱愛祖國、熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、傳統(tǒng)美德、理想前途、道德情操、紀律與法制等方面的教育，積極參加各項活動，且取得良好的效果。堅持不懈的學習英雄模范，并有顯著的成績。整個集體能追求文明健康、科學的生活方式，政治思想工作搞得生動活潑，重視思想品德評價工作，收效良好。

2、 學習風氣好：

集體中具有為振興中華而勤奮學習的觀念，注重基礎知識的學習，重視開發(fā)智力和學習能力的培養(yǎng)，堅持在以課堂學習為主的基礎上，積極開展課外的學習活動，但沒有集體補課的現(xiàn)象。在集體中樹立了互幫互學、共同提高的良好風氣，不斷增強學習能力，提高學習效益，在學習上，能充分發(fā)揮學生的主體作用，沒有歧視或淘汰成績較差的學生的現(xiàn)象，考試無舞弊行為，建立了良好的學習環(huán)境。

3、 活動開展好：

全班同學能積極開展各類健康的活動，各項活動有特色，能寓教于活動中，在系列教育和素質(zhì)教育活動中均取得良好的效益。能堅持課余開展文體活動，體育達標率符合要求(小學及格率100﹪、優(yōu)秀率25﹪，中學及格率92﹪、優(yōu)秀率18﹪)，學生的近視率、常見病發(fā)病率明顯下降。

4、 班級建設好：

在形成班級和建設過程中，注重全體學生的素質(zhì)培養(yǎng)，有明確的目標，有強烈的時代感和創(chuàng)造精神，集體觀念強，有堅強的班委會和集體核心，有統(tǒng)一的集體生活準則，健康的集體輿論，學生干部及全班學生有較強的凝聚力。班級有工作計劃、總結(jié)和制度，教師的主導作用與學生的主體作用得到和諧統(tǒng)一，集體的情感、性格、興趣均有自己的特色，有民主和諧的班風，并能正確處理好班級與學校、本集體與他集體之間的關系，在各方面能起到積極表率作用。

優(yōu)秀學生評選方案2

一、優(yōu)秀學生干部評選條件

1、思想品德

(1)努力學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，熱愛社會主義祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨;堅持四項基本原則，反對資產(chǎn)階級自由化，擁護、宣傳黨的路線方針政策。

(2)堅持“五講四美”，尊敬師長，團結(jié)同學，關心集體，助人為樂，熱愛勞動，愛護公物。

(3)熱心幫助同學進步，及時反映同學的意見和要求，在同學中起模范帶頭作用。

2、專業(yè)學習

(1)學習目的明確，態(tài)度端正。

(2)刻苦鉆研科學文化知識，學習成績良好。

(3)上課認真聽講，按時完成作業(yè)，有分析問題和解決問題的能力。

3、組織紀律

(1)有較強的組織觀念，帶頭遵紀守法，努力維護社會公德和社會秩序。

(2)關心班集體的建設，勇于開展批評與自我批評，敢于同不良傾向作斗爭。

4、工作作風

(1)忠于職守，埋頭苦干，謙虛謹慎，有較強的責任感。

(2)能根據(jù)學院、專業(yè)系、班的工作安排結(jié)合自己的工作實際，制定工作計劃，并認真組織貫徹落實，定期向有關領導匯報工作情況。

(3)能積極完成上級組織交給的各項工作任務做到件件有著落，事事有回音。

(4)做深入細致的思想工作，認真開展調(diào)查研究，幫助學生解決學習、生活上的實際問題，經(jīng)常與同學交心談心。

5、有下列情形之一者不能評為優(yōu)秀學生干部：

(1)玩忽職守，造成工作損失或受過學院通報批評與紀律處分。

(2)有一門功課不及格或各門功課平均成績低于70分。

(3)不遵守工作制度，沒有組織與工作計劃相應的活動，在學生中沒有開展交心談心活動。

二、評選辦法：

1、各班名額為一人，由全班同學民主推薦。(連續(xù)三次獲量化考評前四名的班級，每班可增加一名)

2、各班初評，報院系審核，學院批準。

3、被授予“優(yōu)秀學生干部”稱號的，學院發(fā)給榮譽證書，記入其檔案。

優(yōu)秀學生評選方案3

一、指導思想

為充分發(fā)揮學生的特長，調(diào)動學生的積極性，樹立學生的自信心，促進學生生動、活潑、健康、全面發(fā)展，優(yōu)化個性、培養(yǎng)特長，讓更多的學生體驗成功的喜悅，全面提高學生綜合素質(zhì)。

二、評優(yōu)原則

1.以德為首。將學生的德行表現(xiàn)作為各項評優(yōu)的首要條件。

2.賞識、激勵、關注。以賞識教育的態(tài)度來關注與重視每一個學生，通過評優(yōu)對學生進行多方面的正面引導。

3.堅持公開、公平、公正的原則。

4.優(yōu)秀學生的確定不超班級人數(shù)的2/3。

三、評優(yōu)范圍

一—六年級全體學生。

四、評優(yōu)項目及具體標準

1.三好學生(學生最高榮譽稱號 一、二年級每班7名，三—六年級每班5名)

具體標準：

(1)身體好。積極參加體育鍛煉和文娛活動，有良好的衛(wèi)生習慣和健康的身體素質(zhì)。

(2)學業(yè)好。學習目的明確，態(tài)度端正，勤奮好學，學業(yè)成績優(yōu)秀。

(3)思想品德好。熱愛集體，熱愛勞動，尊敬師長，團結(jié)同學，遵守社會公德，遵守《_縣實驗學校學生規(guī)范》《_縣實驗學校學生校外文明規(guī)范》等各項規(guī)范。

2.優(yōu)秀班干部 (每班2名)

具體標準：

(1)擔任現(xiàn)任班干部，能以身作則，認真負責，遵守《_縣實驗學校學生規(guī)范》《_縣實驗學校學生校外文明規(guī)范》等各項規(guī)范。

(2)熱心為集體工作，為同學服務，有較強的組織能力，在同學中有較高威信。

(3)學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良。

3.學習標兵(一、二年級每班7名，三—六年級每班5名)

(1)書寫工整美觀。

(2)能認真完成作業(yè)。

(3)勤奮學習，成績優(yōu)良。

4.文明禮儀標兵(一、二年級每班7名，三—六年級每班5名)

具體標準：

能遵守《_縣實驗學校學生校園禮儀規(guī)范》和《_縣實驗學校學生校外文明規(guī)范》的規(guī)定。

5.特殊標兵

具體標準

(1)運動標兵 在體育方面成績優(yōu)異或者在各種體育活動中表現(xiàn)突出。

(2)藝術標兵 在音樂、美術方面成績優(yōu)異，積極參加文娛活動，在書法、繪畫、文藝、演講等活動中表現(xiàn)突出或獲獎。

(3)文學標兵 熱愛閱讀，樂于寫字。

(4)拾金不昧標兵 撿到物品能及時歸還失主或交公。

(5)勞動標兵 熱愛勞動，不怕臟、不怕累，認真值日，積極參與衛(wèi)生大掃除。

(6)環(huán)保標兵 有較強的環(huán)保意識和良好的個人衛(wèi)生習慣，不隨地吐痰，不亂丟、主動撿拾垃圾。愛護公物，節(jié)約用電用水。

各班可根據(jù)實際情況確定特殊標兵的名稱和每項特殊標兵所占的人數(shù)。

六、否決項

出現(xiàn)下列行為者，取消評優(yōu)資格：

1.在考試過程中有作弊行為的。

2.頂撞老師，欺負弱小同學的。

3.在校園內(nèi)、教學樓內(nèi)、教室內(nèi)追逐打鬧、大聲喧嘩，在樓梯上推搡打鬧、不右行，不使用文明用語，經(jīng)勸告仍不改正的。

4.亂扔果皮紙屑，亂倒垃圾，在校內(nèi)吃零食等經(jīng)勸告仍不改正的。

5.家長來校接送不按學校規(guī)定，經(jīng)多次勸告仍我行我素的。

6.其他違反學生行為規(guī)范、校規(guī)校紀經(jīng)警告仍不改正的。

七、評選辦法

1.班主任帶領同學學習評優(yōu)方案。

2.班主任組織全班同學民主投票，并當場唱票。

3.根據(jù)得票的多少，確定各項優(yōu)秀學生并填寫評優(yōu)匯總表。

4.每名同學評優(yōu)最多確定一項。

八、完成時間

評優(yōu)匯總表于1月30日下午2:30前交小學教導處。

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