學校端午活動創(chuàng)意策劃方案

時間：

20__年_月2日17：30---21：__

地點：

3號報告廳

主辦單位：

__數(shù)學與應用數(shù)學班

活動目的：

端午節(jié)是我國二千多年的舊習俗，通過本次活動使同學們進一步了解端午節(jié)的由來與風俗，普及端午知識，加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認識，給端午增光添彩。

活動特點：

活動生動有趣，可以調(diào)動大家的積極性，溶愛國情、師生情、友情于一體。表達對我傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛與支持，祝愿大家節(jié)日快樂。

活動形式及內(nèi)容：

一、辦一期有關端午節(jié)的展板，普及宣傳端午知識。

二、舉辦包粽子比賽，做香袋比賽，學生可自愿參加。

三、舉辦歡慶端午的晚會，演出節(jié)目由學生報名參加，經(jīng)篩選登記錄用后方可上演，形式不限。晚會主要是文藝節(jié)目，可以使用各種活躍氣氛道具和橫幅，也可以有互動節(jié)目。晚會中可以拍照和錄象，來記錄這一時刻，晚會結束后，相關文藝內(nèi)容可以編輯成冊，在系刊上發(fā)表。

創(chuàng)意闡述：

1、特色統(tǒng)一性：端午活動積極有趣，包粽子、做香袋比賽源于端午節(jié)吃粽子，佩香袋的習俗，遵循_國傳統(tǒng)節(jié)日的特色和特點。晚會節(jié)目形式不限，歌曲，舞蹈，朗誦，相聲小品，樂器演奏等均納為主題，內(nèi)容清新向上。服裝、飾品、鞋等任何一方面都可以展現(xiàn)我國傳統(tǒng)節(jié)日的節(jié)日氣氛。

2、加強互動性：包粽子，做香袋活動具有節(jié)日意義，由學生自愿參加，主動動手，活動互動性強。晚會以節(jié)目單為主，先報上固定的節(jié)目和表演者，晚會上穿插幾個互動性節(jié)目，如端午小知識有獎問答，端午故事奇緣話等。

3、擴大參與性：邀請一些知名人士參加，比如：老師、學生會干部、班組長、友人，也就是特邀嘉賓。

4、豐富欣賞性：所有節(jié)目的篩選將本著自愿、公平、公正的原則進行，參與比賽的同學可自愿上臺，調(diào)動活動氣氛。參與節(jié)目者和節(jié)目單要經(jīng)過嚴密的審核，固定節(jié)目數(shù)量控制在20個左右。一些有自己節(jié)目才能的學生，都可以有一個專門展示自己才華的機會。個人表演、組合表演都可以。

學校端午活動創(chuàng)意策劃方案篇2

為了傳承我國的傳統(tǒng)文化，讓學生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情，增強學生與中華民族歷史與文化的親和力，增強愛國主義情感。在端午節(jié)文化的搜尋、思索和實踐中，培養(yǎng)學生良好的人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng)，感受端午文化的魅力熏陶。并進一步培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，合作意識，鍛煉閱讀理解與表達交流等基本能力，以及運用現(xiàn)代技術搜集和處理信息的能力。

一、活動時間

x月x日下午第二節(jié)課

二、參加人員

一～六年級學生

通過找一找、說

三、活動內(nèi)容一說、畫一畫、寫一寫、學一學、縫一縫等方式，走進端午節(jié)，感受端午文化。

1.“秀秀我的小巧手”：一二年級縫制香囊、做五絲等;

2.“端午節(jié)知識知多少”：三年級學生做手抄報以“走近端午”為主題，重點反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。

3.走進屈原詩詞：四年級學生通過誦背詩詞來理解端午文化。

4.“我跟老師學一技”：五六年級學生重點學習粽子的名種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。

活動結束后，綜合實踐活動老師x月x日之前(一二年級班主任)將活動方案電子稿發(fā)送教務處郵箱，字體四號宋體。活動期間，一、二、四、五年級進行拍照，每班選兩張最佳照片，由大隊輔導員收集后拷到教務處電腦。三年級每班上交五份手抄報。

學校端午活動創(chuàng)意策劃方案篇3

端午節(jié)的來源之一是為了紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。為了刺激學生的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，靈活地激發(fā)每位學生的探索創(chuàng)造精神，利用學生對過節(jié)的興趣，激發(fā)學生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，學校廣泛開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動。

一、活動日期

20__年x月__日--20__年x月__日。

二、活動地點

教室、自己家里。

三、活動內(nèi)容

1、端午節(jié)的風俗和來歷

(1)廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動校園端午節(jié)活動方案20__校園端午節(jié)活動方案20__。組織學生開展端午詩文朗誦會和詩詞歌會，誦讀中華經(jīng)典，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。

(2)知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

(3)對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

2、包粽子

(1)感受粽子的香甜和香袋的美。

(2)學習用折紙做的五彩粽。

(3)體驗勞動和分享的樂趣。

3、做龍舟

通過觀察、集體討論，分工合作，用捏泥、建構、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟，增強合作性、創(chuàng)造性、動手能力校園端午節(jié)活動方案20__活動方案。

4、網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關屈原的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

5、作交流

為了鍛煉學生的動手能力，讓學生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好，組成相應的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗共同的快樂。

四、工作要求

端午節(jié)我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進行愛國教育和傳統(tǒng)美德教育的極好時機。各班把“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動作為推進社會主義核心價值體系建設的有力抓手，作為學校精神文明建設的一件大事，擺上重要日程，制定工作方案，精心組織實施，把傳統(tǒng)節(jié)日搞旺，把活動項目抓實。

學校端午活動創(chuàng)意策劃方案篇4

一年一度的端午節(jié)快到了，為迎接端午節(jié)的到來，組織慶祝端午節(jié)活動，小編為大家提供端午節(jié)活動策劃方案，歡迎大家閱讀參考。

活動流程：

(一)活動前期準備

1、制作策劃書(5月16日前)

2、制作通知單

3、確定活動場地，與食堂老板協(xié)商

4、海報宣傳(食堂宣傳欄和兩個生活區(qū)宣傳板)

5、LED宣傳

6、橫幅宣傳(橫幅內(nèi)容)

7、申請音響設備，桌椅，紅布，臺簽，攝影設備

8、制作報名單、評分表、評分細則

9、確定邀請名單(嘉賓的名字要準確無誤)，制作邀請函

10、與系學生會主席團協(xié)商，每個班級派出一個代表隊，下發(fā)通知單

(二)活動中期準備

1、包粽子材料的準備

2、派發(fā)邀請函

3、主持人邀請，主持稿的書寫

4、聯(lián)系女生部，派遣禮儀小姐

5、聯(lián)系海舟文學社采訪

6、確認參賽人員名單

7、制作班級號碼牌和嘉賓臺簽

8、工作人員分組

(三)活動后期準備

1、確認申請物品是否到位

2、購買飲料、水果(嘉賓席用)

3、包粽子原材料的分配

4、會場布置(會場衛(wèi)生的打掃，主席臺的布置，臺簽的擺放)

5、設立粽子材料派發(fā)窗口

6、比賽場地分區(qū)

7、各組人員各就各位

8、確認邀請的嘉賓是否能出席(活動前一小時確認完畢)，并及時更換臺簽、更改主持稿

9、確認禮儀小姐到位情況(需提前半個小時到場)

(四)比賽流程

1、各班級代表隊到位，發(fā)放材料

2、嘉賓評委入場

3、主持人介紹嘉賓評委

4、嘉賓致辭

5、評委宣布評比細則

6、主持人宣布比賽開始

7、主持人把握氣氛，全過程時間控制80分鐘內(nèi)

8、比賽時間到，評委給予評分

9、主持人宣布獲獎名單

10、嘉賓給予頒獎

11、照相留念

12、主持人宣布比賽結束

(五)活動后續(xù)工作

1、派發(fā)粽子(教師宿舍樓下設三個點)

2、整理打掃會場

3、成員活動總結

4、活動照片展出宣傳

活動籌備日程表：

1、5月30日前海報畫完并粘貼完畢，范莉負責

2、5月25日開始LED進行滾動宣傳，曾龍欽負責

3、5月30日物品、設備申請完畢，林立暉負責

4、5月27日確定主持人(廣播站首選)，呂美艷負責

5、5月27日與學生會協(xié)商完畢，并下發(fā)通知單，曾龍欽負責

6、5月31日收集并整理班級出席代表名單完畢，呂美艷負責

7、6月3日邀請函下發(fā)完畢，張婉鵬負責

8、6月3日臺簽、獎狀以及號碼牌制作完畢，林立輝負責

9、6月3日與女生部、海舟文學社聯(lián)系完畢、攝影協(xié)會，曾龍欽負責

10、6月3日橫幅懸掛完畢，__負責

11、6月5日召開會議

12、6月6日中午之前，臉盆等器皿登記安排完畢、飲用水購買完畢，張婉鵬負責

13、6月6日再次確認出席嘉賓名單，呂美艷負責

14、6月6日全體成員布置會場，搬運、組裝、調(diào)試影響設備

活動人員分組：

1、計分組：負責登記、統(tǒng)計分數(shù)和填寫獲獎人姓名

2、設備組：負責申請以及管理設備

3、禮儀組：負責與院女生部的聯(lián)系

4、簽到組：負責到場人員的簽到情況

5、現(xiàn)場組：負責維持現(xiàn)場秩序

6、機動組：負責與應急組的聯(lián)系

7、應急組：負責解決突發(fā)情況

活動注意事項：

1、確認邀請的嘉賓是否能出席(活動前一小時確認完畢)，并及時更換臺簽、更改主持稿

2、確認禮儀小姐到位情況(需提前半個小時到場)

3、人員分組，工作任務要明確

4、賽場區(qū)域要劃分好

5、材料分配要到位

6、比賽中，穿插互動環(huán)節(jié)

7、現(xiàn)場秩序維護好

8、各班級各組粽子要區(qū)分好不能亂

9、粽子制作好拿去評分至結果公布，這個環(huán)節(jié)要銜接好、區(qū)分好把握好時間效率及效果

10、各班級各組按號數(shù)區(qū)分好

學校端午活動創(chuàng)意策劃方案篇5

目前，洋節(jié)日在中國倍受青睞和熱捧，而民族傳統(tǒng)節(jié)日因缺乏必要的認知和深入的了解，造成了不少人對中華悠久的傳統(tǒng)節(jié)日逐步淡漠，或是把節(jié)日簡單的與食品畫上等號。端午節(jié)就是吃粽子，中秋節(jié)就是吃月餅……

此次活動從挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日深刻的內(nèi)涵入手，進一步引導師生、家長了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，提高全體師生的愛國意識，增強民族自豪感。

“粽葉飄香話端午”。

1.通過本次活動，讓學生在多種活動形式中多角度多側面地了解端午節(jié)的由來、習俗和相關的故事傳說，加強對民族文化的認同與喜愛，激發(fā)學生的愛國熱情與民族感情。

2.指導學生圍繞端午節(jié)開展實踐性活動，學習運用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養(yǎng)學生有計劃地做事，能與他人互相協(xié)調(diào)合作的能力。

3.在親自參與端午民俗活動中學會包粽子、做香囊等方面的技巧，學會生活生存的本領，體驗勞動的樂趣。

20__年x月x日—x月x日。

1.節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設：

各班級以“端午情懷”為主題出好一期黑板報，6月15日前完成。大隊部利用周一升國旗時間開展以端午節(jié)為主題的國旗下講話。

2.端午知識大搜集：

農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，不同民族、不同地區(qū)有不同的風俗習慣，也產(chǎn)生了許多有關端午節(jié)的民謠、詩詞。

端午假期時間，1—3年級學生回家搜集有關端午的童謠、詩詞。

4—5年級同學做好社會調(diào)查活動，調(diào)查了解端午這一節(jié)氣的相關知識、端午節(jié)的由來、屈原的故事、屈原的詩詞、端午節(jié)的習俗等，并制作一份以端午節(jié)為主題的手抄報，6月4號前每班擇優(yōu)上交20份于政教處。

3.端午民俗體驗活動：

(1)全體同學以“我向奶奶學一技”為主題，學習包粽子的方法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。開學后利用班會時間組織同學交流了解的有關粽子的知識，談談包粽子的感受。

(2)全體同學參與“掛艾蒿”活動。

我們當?shù)赜小岸宋绻?jié)掛艾蒿”的習俗，全體同學在端午節(jié)早晨與家長一起采集艾蒿，并了解“掛艾蒿”傳說的由來。3—5年級同學將艾葉曬干后親手縫制一串香囊。

學校端午活動創(chuàng)意策劃方案篇6

一、指導思想

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學校教育教學活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚傳統(tǒng)美德，提高學生對民族文化的認同感和自豪感。

二、活動目標

圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個主題，從"為什么要過端午節(jié)？""端午節(jié)有哪些風俗習慣？""你想怎樣過端午節(jié)？"這三個部分入手，為學生提供研究方向，讓學生成為實踐活動的主角，引導學生人人動手，各個參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和協(xié)作能力?；顒幽繕丝蓺w納為：端午節(jié)習俗

1、通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。

3、通過活動，培養(yǎng)學生的讀寫繪能力。

三、活動時間：

6月19日——6月23日

四、參加人員：

一年級學生

五、活動內(nèi)容：

通過說一說、畫一畫、寫一寫、學一學等方式，走進端午節(jié)，感受端午文化。

班級開展端午節(jié)主題班會，通過各種形式讓學生了解祖國傳統(tǒng)節(jié)日。

布置端午節(jié)假期作業(yè)：通過讀寫繪形式記錄端午節(jié)。

六、活動要求：

6月23日上交作業(yè)，由班主任推薦12張優(yōu)秀的作業(yè)上交大隊部進行評選。

學校端午活動創(chuàng)意策劃方案篇7

一、指導思想

為了弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，營造端午節(jié)文化氛圍，我校開展了“我們的節(jié)日-端午”主題活動。

二、活動設計

(一)找一找

對象：1——6年級學生

要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關知識;端午節(jié)的由來;屈原的故事;屈原的詩詞;賽龍舟和包粽子的習俗。

(二)說一說

通過班會課、班隊課，組織學生說說相關的知識。

1、對象：1——2年級學生

要求：說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習俗。

2、對象：3——4年級學生

要求：說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習俗;說說屈原的故事。

3、對象：5-6年級學生

要求：說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習俗;說說屈原的故事;說說屈原的詩詞。

(三)畫一畫

對象：3——6年級學生

要求：以“走近端午”為主題制作一份小報，能反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。

(四)寫一寫

通過黑板報、班級櫥窗等陣地，進行環(huán)境布置設計。

對象：3——6年級學生

要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。五、六年級學生進行屈原詩詞鋼筆書寫比賽。

(五)學一學

對象：1——6年級學生