“世界讀書(shū)日”活動(dòng)方案內(nèi)容
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面小編為大家?guī)?lái)“世界讀書(shū)日”活動(dòng)方案內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助！
“世界讀書(shū)日”活動(dòng)方案內(nèi)容（精選篇1）
讀書(shū)是一種啟迪思想、蕩滌靈魂的精神活動(dòng)。為豐富當(dāng)代中學(xué)生的精神生活、全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)與人格修養(yǎng)，樹(shù)立厚德自強(qiáng)、樂(lè)學(xué)篤行的良好風(fēng)尚，積極構(gòu)建書(shū)香校園，打造內(nèi)涵豐富的校園文化，為中學(xué)生的終生學(xué)習(xí)、全面發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)校決定在20__年開(kāi)學(xué)之后，在全校范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)課外閱讀活動(dòng)。為保證活動(dòng)的順利開(kāi)設(shè)與科學(xué)有序運(yùn)行，特制定該方案。
一、指導(dǎo)思想
以傳播深厚先進(jìn)的傳統(tǒng)文化與紅色文化為基礎(chǔ)，踐行以人為本的純粹教育理念，深化學(xué)校閱讀課程體系改革，倡導(dǎo)大閱讀觀念，優(yōu)化學(xué)校課外閱讀，保證課外閱讀效果，提升延后服務(wù)質(zhì)量，豐富第二課堂，提升學(xué)校軟實(shí)力，建設(shè)有__中特色的校園文化，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，建設(shè)書(shū)香校園。
二、主要任務(wù)
1.保證課外閱讀時(shí)間，每周保證不少于一節(jié)課;
2.確定課外閱讀書(shū)目，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范班級(jí)圖書(shū)角;
3.加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，成立課外閱讀指導(dǎo)團(tuán)隊(duì);
4.倡導(dǎo)教師學(xué)生共讀，提升專業(yè)精神人生境界;
5.搭建課外閱讀平臺(tái)，提高師生課外閱讀興趣;
6.科學(xué)彰顯活動(dòng)成果，齊心打造書(shū)香校園品牌。
三、組織機(jī)構(gòu)
1.成立“課外閱讀課程”領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：__
副組長(zhǎng)：__
組員：__
2.下設(shè)“課外閱讀課程”指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。
組長(zhǎng)：__
副組長(zhǎng)：
__(負(fù)責(zé)課外閱讀校園文化建設(shè)，宣傳發(fā)動(dòng)，閱讀評(píng)價(jià)考核)
__(負(fù)責(zé)課外閱讀各項(xiàng)活動(dòng)的具體開(kāi)展)
__(負(fù)責(zé)書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)的各種資料收集、整理)
__(更新學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室的書(shū)籍)
組員：
__、__、__(負(fù)責(zé)語(yǔ)文組每學(xué)期課外閱讀方案的制訂，活動(dòng)實(shí)施，資料收集)
全體語(yǔ)文老師(推薦必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，讓學(xué)生讀有內(nèi)容;介紹切實(shí)可行的讀書(shū)的方法，讓學(xué)生讀書(shū)有法;上好課外閱讀指導(dǎo)課或交流課，讓學(xué)生讀書(shū)有趣。)
班主任(建設(shè)“班級(jí)圖書(shū)角”，創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍)
四、主要措施
1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)，晨誦
每周兩個(gè)早晨20分鐘晨誦課，要求學(xué)生有感情地放聲誦讀與背誦課標(biāo)規(guī)定的詩(shī)文和學(xué)校推薦的經(jīng)典篇目，經(jīng)過(guò)持之以恒的誦讀，達(dá)到怡情怡心、陶冶情操的效果。暮省，修品質(zhì)。學(xué)生每天在完成學(xué)業(yè)以后，對(duì)自己一天的生活進(jìn)行思考與反省，并且用隨筆和日記等形式記下自己的心得體會(huì)，寫(xiě)下自己的心路歷程。力求讓晨誦、暮省在廣大學(xué)生生活中像呼吸一樣自然，成為快樂(lè)少年不可或缺的重要組成部分，最終幫助中學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)閱讀、善于反思這一令人終生受益的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.有備而上，課堂導(dǎo)讀。
每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，在這一節(jié)課當(dāng)中，語(yǔ)文老師或是與學(xué)生共讀一本書(shū);或是指導(dǎo)學(xué)生閱讀一本書(shū);或是與學(xué)生分享交流讀書(shū)的感悟，或是指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的方法……
課堂上語(yǔ)文教師要有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩(shī)文，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣：
(1)書(shū)目選取的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書(shū)籍，避免閱讀的隨意性、盲目性，形成課外時(shí)間的無(wú)意浪費(fèi)。
(2)讀書(shū)方法的指導(dǎo)。教師對(duì)學(xué)生介紹、訓(xùn)練并掌握讀書(shū)方法，如跳讀、略讀、速讀、精讀等。
(3)閱讀筆記的指導(dǎo)。如摘抄、寫(xiě)讀書(shū)心得等，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的良好習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的積累，使學(xué)生在讀書(shū)中獲得實(shí)實(shí)在在的收獲。通過(guò)課內(nèi)讀書(shū)指導(dǎo)課有意識(shí)地把課堂向課前、課后延伸，用課堂上的一個(gè)四十五分鐘帶出幾個(gè)、幾十個(gè)……四十五分鐘。
(4)開(kāi)展多種課型進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。可采用名著導(dǎo)讀課、名著精讀課、閱讀分享會(huì)、自由閱讀課等多種課型進(jìn)行閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練，切實(shí)輔導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
除了專門的閱讀課外，語(yǔ)文老師們還可以利用課前3-5分鐘時(shí)間進(jìn)行閱讀分享，把讀書(shū)、聊書(shū)常態(tài)化。
3.師生共讀，親子共讀。
語(yǔ)文老師要當(dāng)好課外閱讀活動(dòng)的.參與者、組織者、實(shí)施者、推進(jìn)者。語(yǔ)文老師應(yīng)帶頭讀書(shū)，堅(jiān)持讀教育教學(xué)專著，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記。老師還可以和學(xué)生共同來(lái)讀一本書(shū)，讓教師的讀引領(lǐng)學(xué)生的讀，同做讀書(shū)筆記，共寫(xiě)讀后感悟，潛移默化引領(lǐng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)。
隨著讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，還可以促使家長(zhǎng)共同關(guān)注閱讀工作，實(shí)現(xiàn)親子閱讀、家校共育。讓學(xué)生與家長(zhǎng)分享一個(gè)好故事、共讀一本好書(shū)，要求父母能和孩子一起讀書(shū)，甚至能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)。
4.開(kāi)展活動(dòng)，打造特色。
在開(kāi)展常規(guī)閱讀之余，積極廣泛開(kāi)展閱讀實(shí)踐活動(dòng)。語(yǔ)文教研組是課外閱讀活動(dòng)的具體執(zhí)行者，每學(xué)期要制定具體細(xì)致、切實(shí)可行的“同享悅讀，共沐書(shū)香”活動(dòng)方案，認(rèn)真開(kāi)展各種閱讀活動(dòng)。如舉辦“談人生樹(shù)理想”演講賽，校園百科知識(shí)競(jìng)賽，校園詩(shī)詞大會(huì)，圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)，推薦一本好書(shū)主題會(huì)，讀書(shū)征文賽，讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)，打造師生共讀共享、校園書(shū)香洋溢的閱讀特色。
學(xué)校團(tuán)支部開(kāi)展校園廣播站工作，增設(shè)“好書(shū)推薦”、“讀書(shū)故事”、“閱讀分享”、“旗下誦讀”等專欄，鼓勵(lì)學(xué)生將閱讀中發(fā)現(xiàn)的好書(shū)、閱讀的感悟、閱讀過(guò)程中發(fā)生的故事、值得推薦的美文及推薦理由等向廣播站投稿，濃厚讀書(shū)氛圍。
班主任要在班級(jí)建立統(tǒng)一規(guī)范的圖書(shū)角，選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué)，做圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)登記、保管和借閱工作。
5.公眾平臺(tái)，嘗試發(fā)表。
為了激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，班主任及語(yǔ)文老師應(yīng)培養(yǎng)一批會(huì)讀書(shū)，并從讀書(shū)中獲得價(jià)值和幸福感的榜樣，并積極推薦優(yōu)秀讀書(shū)作品在學(xué)校公眾號(hào)上發(fā)表，通過(guò)榜樣的示范帶動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，引領(lǐng)大家共同讀書(shū)。
6.加強(qiáng)督查，嚴(yán)格考核。
學(xué)校把閱讀活動(dòng)納入教育教學(xué)成效管理范疇，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。每學(xué)期舉辦一次閱讀之星、書(shū)香教師、書(shū)香班級(jí)等評(píng)選活動(dòng)，積極營(yíng)造師生“人人愛(ài)閱讀、人人樂(lè)閱讀”的良好氛圍，有力推動(dòng)學(xué)校閱讀活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。
五、保障措施
1.教導(dǎo)室、教科室要根據(jù)初中生的年齡特征，制訂切實(shí)可行的閱讀活動(dòng)方案。
2.后勤處對(duì)購(gòu)進(jìn)閱讀書(shū)目與建設(shè)圖書(shū)角做好預(yù)算，制定專門資金計(jì)劃，建立統(tǒng)一的圖書(shū)角模板，給予后勤資金服務(wù)保障。
3.班主任在班級(jí)建立統(tǒng)一規(guī)范的圖書(shū)角，選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué)，做圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)登記、保管和借閱工作，并在各年級(jí)之間交換借閱。
4.語(yǔ)文教研組每學(xué)期制定具體細(xì)致、切實(shí)可行的“同享悅讀，共沐書(shū)香”活動(dòng)方案，認(rèn)真開(kāi)展各種相關(guān)活動(dòng)。
5.加強(qiáng)信息化建設(shè)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)圖書(shū)管理，更好為師生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。在學(xué)校全面開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室，閱覽室每天向不同年級(jí)的學(xué)生開(kāi)放，積極做好圖書(shū)借閱工作。
6.成立“同享悅讀，共沐書(shū)香”研究課題組，全體教師共同參與，積極探索激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、擴(kuò)大學(xué)生的閱讀范圍、提高學(xué)生的閱讀能力的方式方法。
7.全體語(yǔ)文教師身體力行、以身作則，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型、反思型的“書(shū)香教師”。要求每位語(yǔ)文教師每學(xué)期閱讀一本以上的教育專著，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)讀書(shū)筆記與教學(xué)隨筆。
“世界讀書(shū)日”活動(dòng)方案內(nèi)容（精選篇2）
一、活動(dòng)主題：
讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生
二、活動(dòng)簡(jiǎn)介：
4月23日是世界讀書(shū)日，為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對(duì)讀書(shū)的重視，讓更多的人漫步于書(shū)廊下，暢游于書(shū)海中，從而學(xué)得更多獲得更多，長(zhǎng)大讀書(shū)會(huì)立足于本協(xié)會(huì)宗旨DDD“博學(xué)，修身，礪志，交友，篤行”DD攜手長(zhǎng)江大學(xué)團(tuán)委、圖書(shū)館舉辦此次活動(dòng)，以“書(shū)評(píng)”“讀書(shū)筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動(dòng)向大家展示讀書(shū)的魅力！
三、活動(dòng)目的：
讓更多的人了解“世界讀書(shū)日”并培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣;加強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的交流
四、活動(dòng)主辦方：
長(zhǎng)江大學(xué)團(tuán)委、圖書(shū)館
五、活動(dòng)策劃承辦方：
長(zhǎng)大讀書(shū)會(huì)
六、活動(dòng)時(shí)間：
20__年3月10日D20__年5月7日
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
具體活動(dòng)各有安排
八、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：
鄭x
九、活動(dòng)流程
（1）書(shū)評(píng)
A、宣傳：3月10日DD3月20日
B、文章收集與整理：3月10日DD4月15日電子檔:發(fā)至讀書(shū)會(huì)郵箱__(負(fù)責(zé)人：王x)紙質(zhì)：東校區(qū)：圖書(shū)館存包處，（負(fù)責(zé)人：羅__）西校區(qū)：圖書(shū)館存包處，（負(fù)責(zé)人：羅__）
C、書(shū)評(píng)評(píng)選：（圖書(shū)館負(fù)責(zé)）4月15日DD4月20日
D、書(shū)評(píng)的登載與發(fā)表：獲獎(jiǎng)結(jié)果及優(yōu)秀書(shū)評(píng)作品將刊于長(zhǎng)大讀書(shū)會(huì)BBS，《圖書(shū)館館訊》《長(zhǎng)大青年》《長(zhǎng)江大學(xué)報(bào)》《荊州日?qǐng)?bào)》等
E、表彰：4月23日舉行表彰會(huì)，對(duì)于優(yōu)秀書(shū)評(píng)作者將由團(tuán)委、圖書(shū)館頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)并給與必須的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。（由圖書(shū)館負(fù)責(zé)）
（2）讀書(shū)筆記展（負(fù)責(zé)人：王x，劉__）
A、宣傳：3月10日DD3月20日
B、讀書(shū)筆記的收集：3月10日DD4月10日同書(shū)評(píng)紙質(zhì)收集方式
C、展出：4月__日DD4月13日；4月14DD4月16日分別在東、西校區(qū)圖書(shū)館大廳展出，到場(chǎng)的同學(xué)可取閱評(píng)出自己喜歡的筆記
D、評(píng)選：4月17日DD4月20日讀書(shū)會(huì)指導(dǎo)老師部分會(huì)員評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記若干
E、表彰：4月23日上午9時(shí)舉行表彰會(huì)，對(duì)于優(yōu)秀筆記學(xué)生將由團(tuán)委、圖書(shū)館頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)并給與必須的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。（由圖書(shū)館負(fù)責(zé)）
（3）世界讀書(shū)日專題講座(負(fù)責(zé)人：劉x)
A、宣傳：4月1日DD4月9日
B、演講者由圖書(shū)館聯(lián)系
C、演講時(shí)間、地點(diǎn)
東校區(qū)：20__年4月7日下午3:00-5:00（具體地點(diǎn)待定）
西校區(qū)：20__年4月9日上午9:30--__:00（圖書(shū)館五樓一工部報(bào)告廳）
D、講前準(zhǔn)備，布置場(chǎng)地，準(zhǔn)備茶水等(負(fù)責(zé)人：王__，李__)
（4）世界讀書(shū)日精彩電影（負(fù)責(zé)人：王__，張文欣）時(shí)間地點(diǎn)：4月23日晚6：30D9：00西校區(qū)二教T1;4月24日晚6：30D9：00西校區(qū)二教T1（東校區(qū)待定）
（5）表彰會(huì)（負(fù)責(zé)人：鄭x）
A:由圖書(shū)館主持B:時(shí)間：4月23日上午9：00DD__：00（具體地點(diǎn)待定）
C:表彰資料：優(yōu)秀書(shū)評(píng)作者，優(yōu)秀讀書(shū)筆記學(xué)生；優(yōu)秀讀者；表彰會(huì)開(kāi)始前準(zhǔn)備:張貼獲獎(jiǎng)學(xué)生名單，相應(yīng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系獲獎(jiǎng)學(xué)生
（6）會(huì)內(nèi)總結(jié)（負(fù)責(zé)人：鄭x）
時(shí)間地點(diǎn)待定
十、活動(dòng)總宣傳（負(fù)責(zé)人：陸__，蘇x）
A：宣傳方式
1、團(tuán)委直接向各院系發(fā)通知
2、圖書(shū)館網(wǎng)站、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)網(wǎng)站、讀書(shū)會(huì)博客、群
3、橫幅、宣傳板、彩噴
B：宣傳板資料
1、對(duì)讀書(shū)日的介紹和宣傳
2、書(shū)評(píng)
3、筆記展
4、講座
5、表彰人員的名單
十二、人員分配：
總組織：鄭x、劉x
總策劃：劉x、鄭x
總宣傳：陸__，蘇x
狀況總記錄：何__
開(kāi)支記錄：張__，王__
拍攝：彭x
十三、預(yù)期效果：
有了團(tuán)委和圖書(shū)館的大力支持，在各位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下以及我協(xié)會(huì)全體會(huì)員的`共同努力，相信這將是一次十分成功并且很具紀(jì)念價(jià)值的活動(dòng)，而且在積累上屆的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)后，將會(huì)比去年的活動(dòng)更有影響力更精彩！附注：更明細(xì)的人員安排及部分人員的調(diào)配（如若需調(diào)整自己負(fù)責(zé)的資料，請(qǐng)盡早聯(lián)系本活動(dòng)總策劃人）將于會(huì)員大會(huì)之日統(tǒng)一安排。
“世界讀書(shū)日”活動(dòng)方案內(nèi)容（精選篇3）
一、活動(dòng)目的：
為了營(yíng)造書(shū)香校園，打造校園文化，引導(dǎo)我校學(xué)生靜心讀書(shū)、深入思考，從而增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野、提升品位，特舉行以;我成長(zhǎng)我快樂(lè);為主題的.演講比賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生暢談心得、交流思想，在互動(dòng)中陶冶心靈，分享感受，共同提高。進(jìn)而推進(jìn)我校小學(xué)生素質(zhì)教育的全面發(fā)展。
二、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：
時(shí)間：11月底具體時(shí)間待定
地點(diǎn)：學(xué)校地面操場(chǎng)
三、參加對(duì)象：
1、小學(xué)三~六年級(jí)學(xué)生
2、每班推薦3人
四、比賽要求：
1、演講符合主題，內(nèi)容健康，演講富有感染力。
2、穿戴整齊，言行文明有禮。
3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言流利，富有感情。
4、準(zhǔn)時(shí)參加，否則以缺席處理。
5、參賽選手必須在3~6分鐘以內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、中年級(jí)組（三、四年級(jí)）：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名。
2、高年級(jí)組（五、六年級(jí)）：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名。
六、評(píng)委：
1到6年級(jí)語(yǔ)文老師
比賽最后得分，除去最高分和最低分，取最后的平均分。分?jǐn)?shù)當(dāng)場(chǎng)亮相，在第二位選手演講完，主持人播報(bào)前一位選手成績(jī)。
七、人員安排：
主持：統(tǒng)分：胡冰潔音響：
現(xiàn)場(chǎng)秩序及安全：各班主任及各班副班主任
八、現(xiàn)場(chǎng)要求：
本活動(dòng)要求各班學(xué)生按秩序就坐，每班有班主任及副班主任教師負(fù)責(zé)紀(jì)律和安全，不得遲到、早退、喧嘩及隨意走動(dòng)。
九、演講結(jié)束后頒獎(jiǎng)
備注：各個(gè)班將參賽內(nèi)容于20__年11月17日前報(bào)到教導(dǎo)處
“世界讀書(shū)日”活動(dòng)方案內(nèi)容（精選篇4）
為慶祝第_個(gè)“世界讀書(shū)日”，深入推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，讓師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中開(kāi)拓視野，讀出人生風(fēng)景線，讀出生活新感悟,學(xué)校決定開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)，具體事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題
讓讀書(shū)成為習(xí)慣。
二、理念宣傳
書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香美化校園
與名著為伴，塑造美好心靈；與經(jīng)典同行，打好人生底色
開(kāi)卷有益，多識(shí)良師益友；學(xué)海無(wú)涯，心系萬(wàn)里長(zhǎng)歌
三、活動(dòng)時(shí)間
20__年4月9日——4月24日
四、內(nèi)容與形式
（一）系列活動(dòng)之一：經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)
參加對(duì)象：市新華書(shū)店、高一高二各班級(jí)
活動(dòng)內(nèi)容：各類名著進(jìn)校園展銷，同學(xué)們開(kāi)放閱讀，隨意認(rèn)購(gòu)。
活動(dòng)形式：年級(jí)組織，班級(jí)輪流。
（二）系列活動(dòng)之二：專題黑板報(bào)展示評(píng)比
參與對(duì)象：高一高二各班級(jí)
活動(dòng)內(nèi)容：營(yíng)造讀書(shū)氛圍，暢談閱讀感想。
活動(dòng)形式：班級(jí)各自準(zhǔn)備，年級(jí)組織評(píng)比。
（三）系列活動(dòng)之三：讀書(shū)漂流活動(dòng)
參與對(duì)象：高一高二各班級(jí)
活動(dòng)內(nèi)容：分為班級(jí)內(nèi)部漂流和班級(jí)之間漂流，班級(jí)內(nèi)部漂流形式為每位同學(xué)挑選一本最喜愛(ài)的書(shū)，放到班級(jí)讀書(shū)角，并在書(shū)后粘貼一個(gè)信封，信封內(nèi)放上讀書(shū)卡片，采取讀書(shū)接力，每一位讀過(guò)書(shū)的同學(xué)在卡片上寫(xiě)上讀書(shū)心得，分享閱讀，分享快樂(lè)；班際漂流，各自選擇班級(jí)，相互漂流。標(biāo)上班級(jí)、姓名，做好記錄，防止丟失。
活動(dòng)形式：班級(jí)組織，年級(jí)抽查。
（四）系列活動(dòng)之四：讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)
參與對(duì)象：高一高二各班級(jí)
活動(dòng)內(nèi)容：各班級(jí)利用班會(huì)課或閱讀，
活動(dòng)形式：請(qǐng)老師出題或發(fā)放小紙條，明確類別，同學(xué)互相出題形成題庫(kù)。形式可分：必答題，簡(jiǎn)答題，風(fēng)險(xiǎn)題；題型可有填空，選擇，判斷，連線，繪畫(huà)意境辨識(shí)（如詩(shī)詞意境辨識(shí)詩(shī)句），電影鏡頭辨識(shí)（如名著電影說(shuō)出原著作者書(shū)名），英文翻譯（出示英文唐詩(shī)，說(shuō)出中文詩(shī)句）。班級(jí)內(nèi)部評(píng)比。
（五）系列活動(dòng)之五：“與經(jīng)典為伴”讀書(shū)故事分享活動(dòng)
參與對(duì)象：高一高二各班級(jí)
活動(dòng)內(nèi)容：分享同學(xué)們自己在各學(xué)科、各領(lǐng)域的經(jīng)典閱讀故事，要是自身的真實(shí)閱讀經(jīng)歷，可以是文學(xué)名著，也可是理科名著、藝術(shù)名著、歷史名著等等。
活動(dòng)形式：各班通過(guò)班內(nèi)比賽（征文+現(xiàn)場(chǎng)講述），推選出一名讀書(shū)之星（讀書(shū)多，懂得多，能說(shuō)會(huì)道），參加年級(jí)集中比賽。年級(jí)組織全體同學(xué)在三友廳集中比賽，共同分享讀書(shū)盛宴。年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)比賽時(shí)，各班提供讀書(shū)故事錄像（時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)5分鐘，否則扣分），現(xiàn)場(chǎng)播放。
（六）系列活動(dòng)之五：“讀書(shū)好讀好書(shū)”專家講座活動(dòng)
參與對(duì)象：高一高二各班級(jí)
活動(dòng)內(nèi)容：讀書(shū)的`意義、作用與方法。
活動(dòng)形式：邀請(qǐng)全國(guó)知名的專家來(lái)校作專題講座，在三友廳舉行。
（七）系列活動(dòng)之六：張高中首屆讀書(shū)大會(huì)（模仿央視詩(shī)詞大會(huì)）
參與對(duì)象：高一、高二各班級(jí)（三友廳分會(huì)場(chǎng)舉行）
活動(dòng)內(nèi)容：名著常識(shí)。
活動(dòng)形式：必答題（三輪），選答題（三輪），講讀書(shū)故事（一輪，可以現(xiàn)場(chǎng)講，也可現(xiàn)場(chǎng)播放錄像，要求同活動(dòng)五），現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法（軟筆或硬筆，內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)抽簽）。具體題型參照活動(dòng)（四）。當(dāng)場(chǎng)亮分、評(píng)獎(jiǎng)，各班推薦一名選手參加，獲獎(jiǎng)?wù)呤谟琛皬埜咧刑亻L(zhǎng)生（閱讀之星）”，頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
以上通知，希落實(shí)。
“世界讀書(shū)日”活動(dòng)方案內(nèi)容（精選篇5）
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，只有做到愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn)、厚德載物的大氣，才能做一個(gè)有理想有素質(zhì)的學(xué)生，為了過(guò)一個(gè)有意義的寒假生活，學(xué)校特別為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一份趣味性、實(shí)踐性、綜合性較強(qiáng)的寒假實(shí)踐作業(yè)。
一、實(shí)施對(duì)象：
一至六年級(jí)全體學(xué)生。
二、實(shí)施內(nèi)容及措施：
1、讀整本書(shū)
結(jié)合“小學(xué)生推薦書(shū)目”，推薦學(xué)生閱讀整本書(shū)。各年級(jí)班主任根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)推薦閱讀書(shū)目。
2、寫(xiě)讀書(shū)感悟
學(xué)生根據(jù)自己的`讀書(shū)情況，撰寫(xiě)讀書(shū)感悟。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)優(yōu)秀文章。
3、讀書(shū)活動(dòng)剪影（照片：可以是閱讀書(shū)目的照片，也可是孩子讀書(shū)的照片）
4、建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合，家長(zhǎng)寄語(yǔ)，循環(huán)評(píng)價(jià)。自己評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)結(jié)合，學(xué)生在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要考慮評(píng)價(jià)空間的設(shè)計(jì)。
三、整理形式及要求：
作業(yè)整理可以將自己整個(gè)假期讀書(shū)活動(dòng)記錄及感悟裝訂成一本書(shū)。如果做成一本書(shū)的話需加上：
1、封皮
2、前言
3、后記（評(píng)價(jià)、小結(jié)、反思）
作業(yè)形式可以使用表格記錄單，也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)。
所有的作業(yè)內(nèi)容，都要求統(tǒng)一整理在A4紙上，上、下、右邊距位2cm，左3cm。
開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將組織班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)讀書(shū)分享活動(dòng)，評(píng)選“閱讀之星”。請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備！
“世界讀書(shū)日”活動(dòng)方案內(nèi)容（精選篇6）
“世界讀書(shū)日”又稱“世界圖書(shū)日”，全稱“世界圖書(shū)與版權(quán)日”。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”，鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，并以此對(duì)那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的.偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。
一、活動(dòng)目的
促進(jìn)廣大師生對(duì)“世界讀書(shū)日”的了解、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚文化的閱讀理念，營(yíng)造全員讀書(shū)、終身學(xué)習(xí)的校園文化氛圍，推動(dòng)我館為建設(shè)學(xué)習(xí)型校園做貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)主題
讀書(shū)才會(huì)讀人讀理，知書(shū)方能知人知事
三、活動(dòng)時(shí)間
20__年4月1日-4月30日
四、活動(dòng)安排
（一）世界讀書(shū)日簽名活動(dòng)
1．時(shí)間：4月23日
2．地點(diǎn)：西教學(xué)樓門口
3．主題：讀書(shū)才會(huì)讀人讀理，知書(shū)方能知人知事
4．對(duì)象：全院在校師生
（二）讀者排行榜
按借書(shū)量多少對(duì)讀者進(jìn)行年度排名評(píng)選，借書(shū)量排名前10的讀者為優(yōu)秀讀者，排名參照的借閱時(shí)限為20__年4月23日至20__年4月22日。5月將公布優(yōu)秀讀者名單，頒發(fā)優(yōu)秀讀者證書(shū)。
（三）“筆尖上的旅院”征文活動(dòng)
1．征文活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生研讀百書(shū)。征文的題材內(nèi)容不限，或?qū)懽x書(shū)感想，或談文化人生，或敘校園趣事。體裁不限，字?jǐn)?shù)不限。
2．參賽作品必須原創(chuàng)，不得抄襲。所有參賽作品概不退還。主辦單位有權(quán)對(duì)參賽作品巡展、發(fā)布、結(jié)集出版。
3．WORD文檔版式要求：紙張大小為A4，標(biāo)題二號(hào)宋體加粗，正文三號(hào)仿宋，默認(rèn)邊距；文章末頁(yè)注明作者所在院系、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式。請(qǐng)將電子文件4月23日前發(fā)送至圖書(shū)館學(xué)管會(huì)郵箱__ (請(qǐng)注意：電子郵件地址中的“_”為下劃線)。
“世界讀書(shū)日”活動(dòng)方案內(nèi)容（精選篇7）
一、小學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀
近年來(lái)，全國(guó)各小學(xué)正逐步開(kāi)展課外閱讀，有許多的做法值得借鑒。現(xiàn)將有關(guān)的實(shí)施情況歸納如下：
1、課外閱讀的序列
目前，有的小學(xué)能遵循循序漸進(jìn)的基本原則，依據(jù)不同階段學(xué)生不同的認(rèn)知結(jié)構(gòu)與心理結(jié)構(gòu)，制訂課外閱讀目標(biāo)序列。
例如，課外閱讀目標(biāo)主要由年級(jí)總目標(biāo)、上下學(xué)期的訓(xùn)練次較及每次訓(xùn)練的子目標(biāo)組成。以四年級(jí)為例，年級(jí)總目標(biāo)是：閱讀有一定的速度，達(dá)到每分鐘有效讀速200—250字；能借助工具書(shū)理解含義較深的詞句；能正確處理精讀與略讀的關(guān)系；能歸納段意和文章主要內(nèi)容，了解文章中心思想；能提出疑難問(wèn)題；筆記以提要、札記式為主，每次筆記500字左右；能根據(jù)筆記內(nèi)容插上圖。根據(jù)年級(jí)總目標(biāo)，該校制定出第一、二學(xué)期課外閱讀訓(xùn)練次數(shù)及子目標(biāo)。如第一學(xué)期的子目標(biāo)是：第一次，運(yùn)用工具書(shū)理解生詞；第二次，給文章分段，概括段意；第三次，寫(xiě)出所讀文章的主要內(nèi)容。第十八次，說(shuō)出所讀文章中，哪些句段寫(xiě)得很具體，讀后有什么感受和體會(huì)。
根據(jù)小學(xué)生讀報(bào)素質(zhì)的5個(gè)要素（讀報(bào)意識(shí)、讀報(bào)興趣、讀報(bào)方法、讀報(bào)能力和讀報(bào)習(xí)慣），確定閱讀進(jìn)程。一年級(jí)主要增強(qiáng)學(xué)生讀報(bào)意識(shí)，使學(xué)生產(chǎn)生讀報(bào)需要。二年級(jí)主要培養(yǎng)學(xué)生讀報(bào)興趣，使學(xué)生喜歡讀報(bào)。三年級(jí)主要指導(dǎo)學(xué)生掌握讀報(bào)方法。四年級(jí)主要培養(yǎng)學(xué)生讀報(bào)能力，即處理、加工、運(yùn)用信息的能力。五年級(jí)主要培養(yǎng)讀報(bào)習(xí)慣，即閱讀習(xí)慣、積累習(xí)慣和姿勢(shì)習(xí)慣。
2、課外閱讀指導(dǎo)
（1）讀物推薦課。主要是向?qū)W生介紹課外讀物，供學(xué)生選擇。可以有書(shū)刊的推薦、篇目的推薦和內(nèi)容的介紹；可以教師推薦和學(xué)生推薦相結(jié)合、統(tǒng)一推薦和分散推薦相結(jié)合。
（2）讀書(shū)方法指導(dǎo)課。引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書(shū)；講授精讀、泛讀、瀏覽、速讀等四種常用的閱讀方法；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評(píng)價(jià)人物和事件的能力及聯(lián)想、想象能力等；教給學(xué)生運(yùn)用“意群注視法”，提高閱讀速度；培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣等。
（3）讀后敘述課。組織學(xué)生復(fù)述自己讀過(guò)的書(shū)籍的一部分或全部的內(nèi)容，以加深對(duì)所讀內(nèi)容的理解，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。敘述前提出要求，敘述后做好評(píng)定。
（4）交流評(píng)論課。這是教師指導(dǎo)課外閱讀的重要環(huán)節(jié)，也是兵教兵、兵學(xué)兵的重要環(huán)節(jié)。可組織學(xué)生交流課外閱讀的收獲或體會(huì)；也可組織學(xué)生對(duì)所讀書(shū)刊的內(nèi)容進(jìn)行專題評(píng)論或綜合評(píng)論。
（5）讀書(shū)筆記輔導(dǎo)課。主要向?qū)W生介紹摘抄型、提綱型、感想型、評(píng)價(jià)型等四種讀書(shū)筆記的寫(xiě)法。
3、課外閱讀的內(nèi)容
在內(nèi)容的選擇上，各小學(xué)共同的做法是，力求拓寬課外讀物的層面。
每?jī)?cè)教材都配了相應(yīng)的課外閱讀課本，如《門鈴叮咚》《別說(shuō)我小》《七色彩虹》《月亮的家鄉(xiāng)》《太陽(yáng)的顏色》《甜甜的荔枝》《可愛(ài)的白鴿》《星星的秘密》等，書(shū)中的兒歌、笑話、科普小品、散文、歷史知識(shí)、名家名篇，能引起學(xué)生強(qiáng)烈的閱讀興趣。
規(guī)定學(xué)生課外誦讀的古詩(shī)大多出自《千家詩(shī)》《唐詩(shī)三百首》《看圖讀古詩(shī)》《兒童啟蒙古詩(shī)三百首》等古詩(shī)蒙學(xué)書(shū)籍，并從中選擇一百首瑯瑯上口、淺顯易懂、簡(jiǎn)明易記的（不包括語(yǔ)文教材中的31首），供三至五年級(jí)學(xué)生課外誦讀。
4、課外閱讀的時(shí)間
固定課外閱讀的時(shí)間，是保證課外閱讀質(zhì)量的一個(gè)重要的條件。凡是課外閱讀開(kāi)展得比較出色的學(xué)校都把課外閱讀列為課表，小學(xué)將早自習(xí)以及中午休息時(shí)間讓學(xué)生自由閱讀課外書(shū)。
課外閱讀時(shí)間的安排有了計(jì)劃性，也便于教師進(jìn)行指導(dǎo)。每周五的隊(duì)會(huì)課，命名為信息交流會(huì)，讓學(xué)生把一周從報(bào)紙上收集的信息，上講臺(tái)交流。每周五安排剪報(bào)組、貼報(bào)組和編報(bào)組等3個(gè)興趣小組活動(dòng)，對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，使編報(bào)、剪報(bào)活動(dòng)再上一個(gè)層次。
二、關(guān)于小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)的思考
通過(guò)對(duì)各地小學(xué)課外閱讀的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大量的、有效的課外閱讀對(duì)于開(kāi)拓學(xué)生視野、發(fā)展學(xué)生智力、提高學(xué)生素質(zhì)具有極為重要的意義。筆者認(rèn)為如下三個(gè)方面的問(wèn)題應(yīng)引起我們思考。
1、小學(xué)生課外閱讀的價(jià)值
從各地開(kāi)展的課外閱讀實(shí)踐的情況來(lái)看，課外閱讀的價(jià)值主要體現(xiàn)在：
（1）促進(jìn)個(gè)性健康發(fā)展。通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，積極地閱讀課外健康讀物的學(xué)生，往往文化修養(yǎng)較為深厚，生活視野開(kāi)闊，個(gè)性心理健全。相反，那些將自己束縛在題海里，連報(bào)紙也不翻一翻的學(xué)生，其性格上孤僻憂郁，急躁畏難的.情緒日益嚴(yán)重。
（2）拓寬閱讀教學(xué)的途徑。課外閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的有機(jī)組成部分，是素質(zhì)教育的必然要求，也是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量和效益的有效途徑。
（3）形成良好的“智力”背景。大量的課外閱讀為學(xué)生提供了良好的“智力”背景，引發(fā)學(xué)生積極思維，以讀促思，以讀助寫(xiě)。
2、小學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)
要有效地開(kāi)展課外閱讀，教師在課外閱讀的指導(dǎo)上，必須遵循三結(jié)合原用：
（1）課外閱讀與課內(nèi)閱讀相結(jié)合。在閱讀教學(xué)中，教師要結(jié)合教材的特點(diǎn)，以落實(shí)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的課文為“經(jīng)”，使學(xué)生掌握閱讀方法，以優(yōu)秀課外讀物為“緯”，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用讀書(shū)方法從而構(gòu)建“經(jīng)緯”交錯(cuò)的閱讀教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)知識(shí)的遷移，使課內(nèi)外相互補(bǔ)充，相得益彰。
（2）課外閱讀與寫(xiě)作、聽(tīng)說(shuō)相結(jié)合。教師可以經(jīng)常要求學(xué)生閱讀課外書(shū)籍后，用日記、讀后感的形式對(duì)文章的內(nèi)容發(fā)表自己的見(jiàn)解、想法，并在課外閱讀活動(dòng)課上進(jìn)行交流。讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)緊密結(jié)合，學(xué)生的語(yǔ)文能力能很快得到提高。
（3）課外閱讀與學(xué)校活動(dòng)相結(jié)合。為發(fā)揮課外閱讀活動(dòng)的綜合效應(yīng)，可以結(jié)合學(xué)校活動(dòng)，如“校園童話節(jié)”“演講比賽”“紅領(lǐng)巾讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)”等，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)讀書(shū)的成功喜悅，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。
“世界讀書(shū)日”活動(dòng)方案內(nèi)容（精選篇8）
一、指導(dǎo)思想
二、活動(dòng)時(shí)間
20__年4月23日——5月底
“4·23世界讀書(shū)日”，為系列活動(dòng)的啟動(dòng)日，系列活動(dòng)將持續(xù)到5月底。
三、活動(dòng)目的
宣傳“世界讀書(shū)日”，倡導(dǎo)全民閱讀，營(yíng)造閱讀氛圍，為構(gòu)建和諧社會(huì)、創(chuàng)立文化名城做出貢獻(xiàn)。
四、主、承辦單位
主辦單位:
五、活動(dòng)安排
活動(dòng)倡議
在4月23日這一天，告訴親人和朋友:“今日是世界讀書(shū)日，讓我們共同享受讀書(shū)的歡樂(lè)”;
在這一天，走進(jìn)伴你終生讀書(shū)的學(xué)校----圖書(shū)館;
在這一天，走進(jìn)書(shū)店，買一本自我喜愛(ài)的書(shū)，開(kāi)始閱讀;
在這一天，大家互贈(zèng)一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞完美的感受和新的啟迪;
在這一天，家家關(guān)掉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂(lè);
從這一天開(kāi)始，“時(shí)間再緊也要讀書(shū)，工作再忙也要談書(shū)，經(jīng)濟(jì)再困難也要買書(shū)，住處再擠也要藏書(shū)，交情再淺也要送書(shū)”;
從這一天開(kāi)始，要確立一種信仰:“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
(一)“4·23”系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式
邀請(qǐng)市領(lǐng)導(dǎo)向社會(huì)宣布太原市__年“4·23世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)啟動(dòng)。
(二)活動(dòng)資料
1、“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”讀書(shū)活動(dòng)與太原市教育局聯(lián)合舉辦“世界讀書(shū)日”全市中小學(xué)校系列活動(dòng)。
①“4·23”當(dāng)天，各學(xué)校在升旗時(shí)開(kāi)展世界讀書(shū)日主題演講。在應(yīng)對(duì)國(guó)旗的莊嚴(yán)氣氛中，讓學(xué)生們了解“世界讀書(shū)日”，從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。
②組織讀書(shū)日主題班會(huì)，同學(xué)之間互贈(zèng)圖書(shū)，傳遞完美，傳遞和諧。
③組織學(xué)生到圖書(shū)館做一天“小圖書(shū)管理員”。
④各學(xué)校圖書(shū)館在“世界讀書(shū)日”期間，開(kāi)展“迎奧運(yùn)閱讀知識(shí)競(jìng)賽”，向中小學(xué)師生宣傳“世界讀書(shū)日”。
⑤開(kāi)展學(xué)生與家長(zhǎng)互動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)。各學(xué)校充分利用本校圖書(shū)館資源，在本次活動(dòng)期間，開(kāi)展“我與父母同讀一本書(shū)”或“我為父母借本書(shū)”活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的交流，營(yíng)造一個(gè)良好的家庭讀書(shū)氛圍。倡導(dǎo)全民閱讀。
⑥開(kāi)展“我與數(shù)字圖書(shū)館”活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生參與有益的網(wǎng)絡(luò)信息實(shí)踐，廣泛開(kāi)展校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)閱讀，并組織、推薦、評(píng)選學(xué)校師生的優(yōu)秀讀書(shū)博客。鼓勵(lì)師生充分利用數(shù)字圖書(shū)館的網(wǎng)上資源，為教育教學(xué)服務(wù)。
2、聯(lián)合組織開(kāi)展“迎奧運(yùn)促和諧”太原市第十五屆青少年讀書(shū)教育活動(dòng)演講比賽預(yù)賽。(5月份)
3、與三晉都市報(bào)合作，舉辦“影響我一生的一本書(shū)”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。(4月——5月)
在4·23當(dāng)天邀請(qǐng)省城知名作家、學(xué)者開(kāi)辟一期“讀書(shū)沙龍”。
4、與山西省大眾傳媒學(xué)校合作，舉辦4·23專題講座
主講人:
主講方向:閱讀與文化
5、與“龍城熱線”合作，推出“4·23宣傳欄目”。
6、與“太原書(shū)城”聯(lián)合舉辦“優(yōu)惠券換書(shū)”活動(dòng)。(4月23日——)
7、基層圖書(shū)館活動(dòng)
十縣(市、區(qū))公共圖書(shū)館在“世界讀書(shū)日”期間，開(kāi)展“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”，向市民宣傳“世界讀書(shū)日”，倡導(dǎo)全民閱讀。
8、高校、廠礦、醫(yī)院圖書(shū)館活動(dòng)
在全市范圍內(nèi)各高校、廠礦、醫(yī)院圖書(shū)館在“世界讀書(shū)日”期間，開(kāi)展讀書(shū)征文、知識(shí)競(jìng)賽、資源培訓(xùn)等活動(dòng)，在全社會(huì)范圍內(nèi)宣傳“世界讀書(shū)日”，倡導(dǎo)全民閱讀。
9、開(kāi)展送書(shū)上門活動(dòng)(4·23期間)
深入社區(qū)，在4·23當(dāng)天舉辦“4·23世界讀書(shū)日”宣傳活動(dòng)，發(fā)放傳單、現(xiàn)場(chǎng)辦證、送書(shū)上門、為弱勢(shì)群體服務(wù)等。
挑選精品圖書(shū)，送書(shū)進(jìn)光榮院，使老年讀者足不出戶就能夠看到優(yōu)秀書(shū)刊。
挑選精品圖書(shū)，送書(shū)進(jìn)部隊(duì)，豐富廣大官兵的`業(yè)余生活，使書(shū)香飄蕩在綠色的營(yíng)地。
10、講座:4·23當(dāng)天在圖書(shū)館報(bào)告廳舉辦“閱讀與欣賞”講座。
11、展覽:在圖書(shū)館一層展廳舉辦__年“4·23我最喜愛(ài)的一本書(shū)征文活動(dòng)”獲獎(jiǎng)作品展覽。(4——5月)
12、陣地服務(wù)
在“4·23世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)中，以太原市圖書(shū)館為陣地，大力開(kāi)展宣傳活動(dòng)，營(yíng)造節(jié)日氣氛。
①4·23當(dāng)天向社會(huì)免費(fèi)發(fā)放閱覽證。
②開(kāi)展“圖書(shū)館志愿者行動(dòng)”
利用圖書(shū)館這個(gè)公共平臺(tái)，發(fā)揚(yáng)志愿者奉獻(xiàn)精神，為廣大讀者供給服務(wù)和幫忙，共創(chuàng)和諧圖書(shū)館。
進(jìn)一步在全社會(huì)倡導(dǎo)志愿精神，培育志愿服務(wù)理念，以實(shí)際行動(dòng)迎接“世界讀書(shū)日”。
③為讀者推薦精品圖書(shū)，設(shè)立圖書(shū)專架，推出專題圖書(shū)陳列專柜，主要推薦熱門圖書(shū)、精典文學(xué)、休閑生活、科普、法律知識(shí)類圖書(shū)。
④電子閱覽室推出
a.“文津圖書(shū)獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)圖書(shū)在線閱讀
b.“中國(guó)藝術(shù)博物館”—中國(guó)規(guī)模最大在線藝術(shù)品鑒賞平臺(tái)，資料包括美術(shù)、書(shū)法、雕塑、手工藝品、平面設(shè)計(jì)等。
c.“博看網(wǎng)”在線報(bào)刊期刊閱讀，全球第一中文報(bào)刊網(wǎng)站，包括大眾頻道和教學(xué)頻道3000種60000冊(cè)。
⑤“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片播放
資源共享室將面向讀者，免費(fèi)播放《》、《》等名著改編電影。用影像和聲音輔助市民閱讀名著，讀懂名著，進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質(zhì)量。
⑥“送圖書(shū)回家”還書(shū)免責(zé)活動(dòng)
讓更多流散在外的書(shū)刊文獻(xiàn)返還圖書(shū)館。凡是在__年12月31日之前逾期的書(shū)刊，我館將全免延誤費(fèi)，圖書(shū)證重新驗(yàn)證后也可開(kāi)通使用。
六、要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。本次系列活動(dòng)是我市培養(yǎng)全民讀書(shū)興趣，提高全民文化素養(yǎng)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)和諧社會(huì)構(gòu)建的重大文化活動(dòng)，各主、承辦單位及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，確保各項(xiàng)活動(dòng)圓滿順利開(kāi)展。
(二)寓教于樂(lè)，健康有益。這次系列活動(dòng)主要是提倡全民讀書(shū)，異常是鼓勵(lì)和引導(dǎo)全市中小學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤奮讀書(shū)。所以，在組織過(guò)程中要堅(jiān)持寓教于樂(lè)，使市民和我市未成年人在活動(dòng)中求知，構(gòu)成一種充滿書(shū)香，健康有益的良好讀書(shū)氛圍。
(三)嚴(yán)密組織，確保安全。在這次系列活動(dòng)中，參加人員涉及到社區(qū)、部隊(duì)、全市老年人和中小學(xué)生，各主、承辦單位在開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中，要制定安全防范措施，采取安全防范舉措，異常是外出團(tuán)體活動(dòng)，要嚴(yán)密組織，確保安全。
“世界讀書(shū)日”活動(dòng)方案內(nèi)容（精選篇9）
活動(dòng)背景：
為配合廣州市教育系統(tǒng)“書(shū)香校園”活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高小學(xué)生課外閱讀的興趣，決定組織開(kāi)展本次活動(dòng)。
活動(dòng)主題：
讀文學(xué)名著，做書(shū)香少年
活動(dòng)目的：
激發(fā)兒童閱讀興趣，推廣兒童文學(xué)閱讀，豐富語(yǔ)言積累。
活動(dòng)形式：
1、閱讀。即各學(xué)校根據(jù)推薦的閱讀書(shū)目（附后）組織學(xué)生閱讀。
2、讀寫(xiě)比賽。
初賽：各學(xué)校根據(jù)市小學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)提供的初賽試題組織學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)以閉卷的形式獨(dú)立自主地完成。然后按一定比例選送初賽優(yōu)勝者報(bào)各區(qū)、縣級(jí)市教研室小學(xué)語(yǔ)文科，準(zhǔn)備參加決賽。
決賽：各區(qū)、縣級(jí)市根據(jù)市小學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)提供的決賽試題組織各學(xué)校初賽優(yōu)秀選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)以閉卷的形式獨(dú)立自主地完成。然后按每年級(jí)1個(gè)的.比例把在決賽的優(yōu)勝者姓名和所在學(xué)校報(bào)市小學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)。
評(píng)獎(jiǎng)：市小學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)根據(jù)各區(qū)、縣級(jí)市及直屬學(xué)校上報(bào)的決賽獲得優(yōu)勝的學(xué)生給予“書(shū)香少年”稱號(hào)，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
活動(dòng)時(shí)間：
閱讀時(shí)間：20__年月7月12日~9月10日
初賽時(shí)間：20__年9月13日下午2：30~3：30
決賽時(shí)間：20__年9月20日下午2：30~3：30
活動(dòng)地點(diǎn)：
初賽：各學(xué)校。
決賽：待定。
活動(dòng)對(duì)象：三~六年級(jí)學(xué)生。
“世界讀書(shū)日”活動(dòng)方案內(nèi)容（精選篇10）
讀書(shū)日活動(dòng)主題：
“校園溢滿書(shū)香 好書(shū)伴我成長(zhǎng)”
指導(dǎo)思想：
書(shū)籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石;讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式，理想的`教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話”。在新課程改革的背景下,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，并積極配合學(xué)校開(kāi)展的的讀書(shū)活動(dòng)，特制訂此讀書(shū)計(jì)劃。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，大力促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，推進(jìn)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
活動(dòng)要求：
1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、班隊(duì)課等多種手段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“校園溢滿書(shū)香，好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。
2、做好班級(jí)圖書(shū)專家推薦工作。班級(jí)依據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際，為班級(jí)學(xué)生專家推薦一批好書(shū)。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購(gòu)買等，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)建立班級(jí)圖書(shū)角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū)，并管理好圖書(shū)角。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書(shū)方法，使學(xué)生在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，明理懂事、陶冶情操，享受成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人、處事、交往，從而在班級(jí)、年級(jí)內(nèi)形成好讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚文化氛圍。
4、把讀書(shū)活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。
5、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。按照計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)讀書(shū)筆記、摘錄卡等，也可以采取主題班會(huì)和進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等形式，多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。還可以開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書(shū)征文比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦、歌詠比賽等。
6、班級(jí)每個(gè)學(xué)生制訂自己的讀書(shū)計(jì)劃，并請(qǐng)老師家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情況。
7、合理安排讀書(shū)時(shí)間，保證定時(shí)、定量完成讀書(shū)任務(wù)。平時(shí)一般每天讀書(shū)不少于1小時(shí)(在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí)，在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí))，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。
活動(dòng)宣傳口號(hào)：
1、我讀書(shū)，我快樂(lè)。
2、書(shū)香伴童年，智慧享一生。
3、與書(shū)本為友，與大師對(duì)話。
4、與書(shū)籍為伍，與經(jīng)典對(duì)話，與智慧同行。
活動(dòng)成果展示：
1、舉行讀書(shū)征文比賽：征文形式可以是書(shū)評(píng)，可以是讀后感，也可以敘述讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的小故事。
2、舉行背古詩(shī)比賽、講故事比賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽。
3、每學(xué)期舉辦一次“讀書(shū)交流會(huì)”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書(shū)專家推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)。
4、舉行書(shū)簽制作、報(bào)刊剪緝、個(gè)人作品集錦、讀書(shū)手抄報(bào)、讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)等展評(píng)活動(dòng)。
5、開(kāi)展 “背詩(shī)大王” 、“讀書(shū)小博士” 、“閱讀明星” 、 “讀書(shū)小狀元”以及“讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等多種評(píng)選活動(dòng)。
“世界讀書(shū)日”活動(dòng)方案內(nèi)容（精選篇11）
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，營(yíng)造“書(shū)香校園”，陶冶“書(shū)香孩子”，更好地適應(yīng)課程改革的要求，“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料”，全面提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和中和學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、營(yíng)造良好的氛圍
開(kāi)展廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，利用班級(jí)黑板報(bào)、“紅領(lǐng)巾”、晨周會(huì)時(shí)間、家長(zhǎng)學(xué)校、等平臺(tái)宣傳讀書(shū)的'意義，讓學(xué)生明確讀書(shū)的重要性和必要性；介紹切實(shí)可行讀書(shū)的方法，讓學(xué)生讀得得法；推薦小學(xué)生的必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，讓學(xué)生讀有內(nèi)容；推廣古今中外的名人大師熱愛(ài)讀書(shū)，如饑似渴地學(xué)習(xí)的故事，并把他們的名言張貼在教室里。如“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我身上所有一切優(yōu)秀的品質(zhì)都要?dú)w功于書(shū)籍——高爾基。”“愛(ài)書(shū)吧！它是知識(shí)的源泉。”“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人說(shuō)話——歌德。”使我們的學(xué)校營(yíng)造出一種愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍。
三、時(shí)間保障
為了確保閱讀活動(dòng)的有序?qū)嵤哔|(zhì)運(yùn)轉(zhuǎn)，充分利用每天早讀時(shí)間，每周兩節(jié)閱讀課，休息日讓學(xué)生讀書(shū)。鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生充分利用課間活動(dòng)時(shí)間，分散閱讀（每天確保15分鐘以上）。
四、書(shū)源保證
1、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的必讀書(shū)目，《古詩(shī)90首》要求學(xué)生自愿購(gòu)買，盡量做到人手一冊(cè)。
2、代課教師捐書(shū)每人5冊(cè)。
3、班級(jí)建立班級(jí)“圖書(shū)角”，組織有條件的同學(xué)將自己家里有閱讀價(jià)值的書(shū)刊捐獻(xiàn)或借給班級(jí)“圖書(shū)角”，與其他同學(xué)共享文化資
“世界讀書(shū)日”活動(dòng)方案內(nèi)容（精選篇12）
一、指導(dǎo)思想
本著“讀書(shū)成才”、“讀書(shū)育人”的理念，培養(yǎng)梁村塬小學(xué)所有學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣；讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)學(xué)會(huì)做人，讓教師、學(xué)生與書(shū)本為友，與大師生對(duì)話，與經(jīng)典交流，著力營(yíng)造濃郁的.綜合素質(zhì)提升氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
4月20—21日
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.在舉行升旗儀式時(shí)開(kāi)展世界讀書(shū)日主題演講活動(dòng)，讓學(xué)生了解“世界讀書(shū)日”，從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。
2.各班召開(kāi)“世界讀書(shū)日”主題班會(huì)，交流讀書(shū)心得體會(huì)，每位同學(xué)準(zhǔn)備好自己想要參與置換的圖書(shū)，置換圖書(shū)。
3.安排各班每一位學(xué)生做一份關(guān)于“世界讀書(shū)日”的手抄報(bào)。
“世界讀書(shū)日”活動(dòng)方案內(nèi)容（精選篇13）
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是我們生活中不可或缺的精神食糧。在大力倡導(dǎo);快樂(lè)教育;這一先進(jìn)教育理念的前提下，;快樂(lè)閱讀，閱讀快樂(lè);之風(fēng)已吹進(jìn)校園，讓書(shū)香飄溢校園。現(xiàn)將我校本學(xué)期開(kāi)展;快樂(lè)閱讀;活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)如下：
一、主要活動(dòng)內(nèi)容
1、分低、中、高三個(gè)年段分別設(shè)立;閱讀記錄冊(cè);，要求學(xué)生每星期至少寫(xiě)1—2篇閱讀心得或收獲體會(huì)，并摘抄好詞好句。
2、開(kāi)展閱讀小博士活動(dòng)，組織學(xué)生分級(jí)閱讀，分年級(jí)向?qū)W生推薦適合的優(yōu)秀圖書(shū)篇目，要求學(xué)生每天盡量抽出半個(gè)小時(shí)進(jìn)行自行閱讀，從而逐漸培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。同時(shí)，學(xué)校每星期將安排一節(jié)課進(jìn)行全校師生共同閱讀，營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍。
3、開(kāi)展晨讀和午讀活動(dòng)，每天早上和下午學(xué)生來(lái)到學(xué)校后，在上課前十五分鐘，要求學(xué)生自覺(jué)閱讀課外書(shū)籍。
4、為了讓學(xué)生交流和分享閱讀體會(huì)，將以班級(jí)為單位定期召開(kāi);閱讀推薦會(huì);，可以是老師向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，也可以是同學(xué)相互交流讀書(shū)心得，并交換書(shū)籍，做到資源共享。
5、為了更好地讓學(xué)生利用好并充實(shí)寒暑假的生活，我們將發(fā)一份;課外閱讀紀(jì)錄表;，以便隨時(shí)記錄假期閱讀的情況。同時(shí)開(kāi)展;親子共讀一本書(shū);活動(dòng)，并要求家長(zhǎng)和孩子共寫(xiě)一篇課外心得。在開(kāi)學(xué)初，將會(huì)評(píng)選出假期閱讀的優(yōu)秀家長(zhǎng)和學(xué)生代表，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
6、分年段進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)。一年級(jí)學(xué)生背誦《三字經(jīng)》，二年級(jí)背誦《弟子規(guī)》，三至六年級(jí)背誦《經(jīng)典誦讀》，并定期檢查。
二、落實(shí)閱讀評(píng)價(jià)，力求檢驗(yàn)效果。
（一）評(píng)價(jià)要求：以閱讀課外書(shū)目的冊(cè)數(shù)和撰寫(xiě)的讀書(shū)心得體會(huì)篇數(shù)以及閱讀知識(shí)競(jìng)賽綜合表現(xiàn)等方面來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的閱讀情況和效果。具體評(píng)價(jià)活動(dòng)方案如下：
1、設(shè)立課外閱讀記錄冊(cè);
一、二、三年級(jí)學(xué)生以閱讀繪畫(huà)本或配有拼音的簡(jiǎn)單兒童讀物為主，四、五、六年級(jí)要過(guò)渡到閱讀文字書(shū)為主。學(xué)生每閱讀完一本書(shū)籍后，要填寫(xiě);課外閱讀記錄冊(cè);。教師要定期檢查記錄冊(cè)，并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好心得體會(huì)。同時(shí)學(xué)校或班級(jí)定期在宣傳欄張貼優(yōu)秀的`心得體會(huì)。
2、學(xué)校將通過(guò)各種競(jìng)QQ空間新浪騰訊人人網(wǎng)更多賽形式來(lái)提高閱讀知識(shí)和豐富閱讀體驗(yàn)。如舉行;誦讀美文;或;經(jīng)典誦讀;比賽；二年級(jí)舉行講故事比賽；三至六年級(jí)舉行有關(guān)閱讀讀后感的即興作文競(jìng)賽。
3、分年段設(shè)計(jì)閱讀時(shí)段調(diào)查表，將定期就課外讀物的基礎(chǔ)知識(shí)以問(wèn)答、填空或選擇等形式進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生的閱讀掌握情況。
4、為了更好地檢驗(yàn)學(xué)生的閱讀效果，在16周，以班級(jí)為單位，通過(guò)多種形式進(jìn)行一次全面的;閱讀知識(shí)競(jìng)賽;。
5、每學(xué)期期末將在每班評(píng)出三位;閱讀小博士;，由學(xué)校頒發(fā)閱閱讀小博士證書(shū)，并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的課外讀物。
6、學(xué)校設(shè)置公布欄，張貼們每學(xué)期的讀書(shū)小博士照片，并宣傳讀書(shū)小博士的事跡。
“世界讀書(shū)日”活動(dòng)方案內(nèi)容（精選篇14）
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、營(yíng)造濃濃的“書(shū)香潤(rùn)童心好書(shū)伴成長(zhǎng)”的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設(shè)。
2、通過(guò)閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書(shū)成為教師成長(zhǎng)的伴侶。
3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的.興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。
二、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主題：
書(shū)香潤(rùn)童心好書(shū)伴成長(zhǎng)
三、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)時(shí)間：
20__年4月1日——4月30日
四、實(shí)施辦法
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(4月1日-4月9日)
1、幼兒園要?jiǎng)?chuàng)建更加豐富的讀書(shū)閱覽區(qū)，從教育教學(xué)類的到教師健康身心發(fā)展的欄目等。
2、幼兒園各班級(jí)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)圖書(shū)閱覽區(qū)，多形式、多渠道收集幼兒類圖書(shū)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)幼兒圖書(shū)分享的快樂(lè)，擴(kuò)大閱讀面。
3、利用幼兒園宣傳欄，階段性地宣傳、發(fā)動(dòng)教師、幼兒以及家長(zhǎng)積極參與讀書(shū)的宣傳廣告和標(biāo)語(yǔ)。
(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
橫幅——書(shū)香潤(rùn)童心好書(shū)伴成長(zhǎng)-翡翠城小金星幼兒園讀書(shū)節(jié)
幼兒園海報(bào)——讀書(shū)節(jié)倡議書(shū)，讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案
三樓“讀書(shū)角”環(huán)境布置-營(yíng)造讀書(shū)節(jié)氣氛
創(chuàng)設(shè)班級(jí)讀書(shū)角——營(yíng)造班級(jí)閱讀氣氛(各班)
拓展親子閱讀空間，利用讀書(shū)角、室外空間，全園參與圖書(shū)漂流
網(wǎng)站推出電子閱讀、幼兒園博客宣傳讀書(shū)節(jié)活動(dòng)
(三)家園合作
1、發(fā)放家長(zhǎng)讀書(shū)節(jié)倡議書(shū)。
2、參加圖書(shū)漂流活動(dòng)。
3、評(píng)選優(yōu)秀故事媽媽。
4、“早閱入家庭”第二階段活動(dòng)(各班)。
5、分享交流親子閱讀體會(huì)(每班的爸爸媽媽故事團(tuán)成員上交一篇)。
(四)幼兒園活動(dòng)
1、“我?guī)б槐緯?shū)，大家看好書(shū)”班級(jí)圖書(shū)漂流(各班教師、故事媽媽)
2、中班制作書(shū)簽活動(dòng)(中段)
3、大段自制圖書(shū)活動(dòng)(大段)
4、帶領(lǐng)小班幼兒參觀廈門市兒童圖書(shū)館
5、“幼兒講故事”比賽(各段)
6、觀看童話劇表演
(五)教師的讀書(shū)交流會(huì)
教師讀“弟子規(guī)”體會(huì)交流(團(tuán)支部王艷平負(fù)責(zé))
(六)結(jié)束
對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的總結(jié)、延伸
“世界讀書(shū)日”活動(dòng)方案內(nèi)容（精選篇15）
閱讀，是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。濃厚的閱讀興趣、良好的閱讀習(xí)慣和基本的閱讀能力不僅是小學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的需要，也是他們將來(lái)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展必備的素質(zhì)。大量有益的閱讀，可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣、激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情、開(kāi)闊視野、陶冶情操、促進(jìn)文化積累、發(fā)展語(yǔ)文素養(yǎng)。《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)，要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。”為更好地貫徹新課程理念，全面提高我校學(xué)生的文化素養(yǎng)，經(jīng)研究決定，從本學(xué)期開(kāi)始在學(xué)生中開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目的
讀書(shū)，是孩子們凈化靈魂的一個(gè)非常重要的途徑。古今中外的許多著名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書(shū)分不開(kāi)的。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語(yǔ)文實(shí)踐”。課外閱讀就是最經(jīng)常的、直接的語(yǔ)文實(shí)踐，是學(xué)生形成良好語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑也是新課程改革致力學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展的需要。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)中指出：要使學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。能借助工具書(shū)閱讀淺易文言文。我們制定這一方案就是要使學(xué)生的閱讀、背誦量達(dá)到這一要求的底線。
另外通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓每一個(gè)學(xué)生都熱愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)并在讀書(shū)的活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，在班級(jí)甚至是學(xué)校形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新，活躍學(xué)生的思維。
4、通過(guò)開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生的讀書(shū)落到實(shí)處，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨(dú)特的.校園文化。
5、能熟練背誦新課標(biāo)要求背誦的70首古詩(shī)。
三、活動(dòng)實(shí)施
（一）課外閱讀的計(jì)劃制定。
各班級(jí)要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好制定符合本班學(xué)生實(shí)際的班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，按照新課標(biāo)的要求，低年級(jí)的閱讀量為5萬(wàn)字，分解到各個(gè)學(xué)期每學(xué)期應(yīng)達(dá)到1250字；中年級(jí)不少于40萬(wàn)字，分解到每個(gè)學(xué)期應(yīng)達(dá)到10萬(wàn)字，也就是相當(dāng)于兩本語(yǔ)文書(shū)的字?jǐn)?shù)。高年級(jí)課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字，即每學(xué)期應(yīng)達(dá)到25萬(wàn)字，相當(dāng)于高年級(jí)的語(yǔ)文課本5本書(shū)左右。
各班級(jí)還可讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際制定個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，班主任要認(rèn)真督促檢查，確保計(jì)劃得到落實(shí)。
（二）課外閱讀的氛圍創(chuàng)設(shè)。
（1）各班充分利用好班級(jí)的黑板報(bào)、墻壁、廣播站等，營(yíng)造良好的書(shū)香氛圍。
（2）征集讀書(shū)名言，可以把從各方面征集來(lái)的名言抄在黑板報(bào)上，或是做成書(shū)簽與同學(xué)交換。
（3）在黑板報(bào)的一角開(kāi)辟讀書(shū)方法介紹，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書(shū)方法。（《小學(xué)生閱讀報(bào)》等報(bào)刊雜志上都有介紹。）各班黑板報(bào)每學(xué)期至少出一期以課外閱讀為主題的專刊。
（4）在班級(jí)里開(kāi)展好書(shū)推薦的活動(dòng)，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流，也可以以書(shū)面的形式在班級(jí)里進(jìn)行交流，還可以發(fā)揮板報(bào)、墻報(bào)的作用。
（5）各班級(jí)要建立班級(jí)圖書(shū)角，每個(gè)學(xué)生至少有兩本圖書(shū)，定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。
（6）各班級(jí)要定期召開(kāi)形式多樣的以讀書(shū)為內(nèi)容的班隊(duì)活動(dòng)，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍。
（三）課外閱讀的指導(dǎo)。
1、教師的指導(dǎo)，主要是引起興趣，提示方法。
故事性強(qiáng)的作品，可以介紹一個(gè)有趣的開(kāi)頭；語(yǔ)言優(yōu)美的作品，可以朗誦一段；知識(shí)豐富的作品，可以擇要講一些學(xué)生前所未聞的知識(shí)。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化，可以指導(dǎo)理清情節(jié)，評(píng)論人物；可以提幾個(gè)思考題，要求讀后回答；可以指導(dǎo)欣賞語(yǔ)言、寫(xiě)法；可以指導(dǎo)做活頁(yè)卡，寫(xiě)各種類型的讀書(shū)筆記；可以看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容，指導(dǎo)寫(xiě)觀后感等等。對(duì)課外閱讀指導(dǎo)，教師同樣是精心備課。
（1）讀物推薦課。主要是向?qū)W生介紹課外讀物，供學(xué)生選擇。可以有書(shū)刊的推薦、篇目的推薦和內(nèi)容的介紹；可以教師推薦和學(xué)生推薦相結(jié)合、統(tǒng)一推薦和分散推薦相結(jié)合。
（2）讀書(shū)方法指導(dǎo)課。引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書(shū)；講授精讀、泛讀、瀏覽、速讀等四種常用的閱讀方法；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評(píng)價(jià)人物和事件的能力及聯(lián)想、想象能力等；教給學(xué)生運(yùn)用“意群注視法”，提高閱讀速度；培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣等。
（3）讀后敘述課。組織學(xué)生復(fù)述自己讀過(guò)的書(shū)籍的一部分或全部的內(nèi)容，以加深對(duì)所讀內(nèi)容的理解，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。敘述前提出要求，敘述后做好評(píng)定。
（4）交流評(píng)論課。這是教師指導(dǎo)課外閱讀的重要環(huán)節(jié)，也是兵教兵、兵學(xué)兵的重要環(huán)節(jié)。可組織學(xué)生交流課外閱讀的收獲或體會(huì)；也可組織學(xué)生對(duì)所讀書(shū)刊的內(nèi)容進(jìn)行專題評(píng)論或綜合評(píng)論。
（5）讀書(shū)筆記輔導(dǎo)課。主要向?qū)W生介紹摘抄型、提綱型、感想型、評(píng)價(jià)型等四種讀書(shū)筆記的寫(xiě)法。
2、認(rèn)真組織好晚自習(xí)閱讀課。
要充分發(fā)揮晚自習(xí)閱讀課的作用，學(xué)生的大部分課外閱讀時(shí)間應(yīng)在平時(shí)，學(xué)校安排的這節(jié)閱讀課主要可以做如下幾件事：
（1）讓學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)交流，讓每個(gè)學(xué)生上臺(tái)說(shuō)說(shuō)自己最近讀過(guò)的書(shū)，談?wù)勛约旱淖x書(shū)體會(huì)，盡量安排每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。一節(jié)課如果說(shuō)不完，下次的閱讀接著進(jìn)行。
（2）班主任也可以利用這節(jié)課向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物，可以給學(xué)生閱讀優(yōu)秀讀物精彩的片斷（當(dāng)然也可以讓學(xué)生來(lái)讀），以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
（3）這節(jié)課還可以用來(lái)檢查學(xué)生背誦“每周一詩(shī)”的情況。看看學(xué)生是否掌握了本周所背誦的古詩(shī)。
（四）課外閱讀的組織與交流。
（1）各班每周要指定一些必讀文章或書(shū)目（如是長(zhǎng)篇可讓學(xué)生讀一些片斷），并把這些要求落實(shí)到位，發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，教師也要適當(dāng)進(jìn)行抽查，以督促學(xué)生完成。每隔一定的時(shí)間要進(jìn)行考核，了解學(xué)生是否真正完成任務(wù)。
（2）設(shè)立課外書(shū)閱讀的“段位”評(píng)比，基本的要求如達(dá)到（即上面第一條所提到的各年級(jí)每學(xué)期所要達(dá)到的閱讀量），即可以達(dá)到五段，如果學(xué)生超過(guò)此要求根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)地予以段位升級(jí)，并發(fā)給證書(shū)。學(xué)生的閱讀量要在學(xué)生的讀書(shū)記載上予以記錄。各班級(jí)也可以根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況制定讀書(shū)評(píng)價(jià)的方法，評(píng)價(jià)班級(jí)的“讀書(shū)大王”、“讀書(shū)小博士”、“讀書(shū)小明星”等。還可以每班設(shè)臵《讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)》，以隨時(shí)記錄學(xué)生的讀書(shū)情況。
（3）“每周一詩(shī)”活動(dòng)要切實(shí)落實(shí)到位，每節(jié)課的課任教師要與學(xué)生一起背誦古詩(shī)，對(duì)不認(rèn)真背誦的學(xué)生要求其重背。爭(zhēng)取到六年級(jí)每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到背誦的底線——70首。
（4）2—6年級(jí)每班每?jī)芍芟驅(qū)W校廣播組推薦稿件，內(nèi)容可以是：好書(shū)推薦（主要介紹一些自己最近讀過(guò)的書(shū)的內(nèi)容簡(jiǎn)介），讀后感（學(xué)生優(yōu)秀的讀書(shū)筆記），讀書(shū)名言（可以是學(xué)生收集來(lái)的也可以是學(xué)生自己創(chuàng)作的），讀書(shū)方法介紹（向其他同學(xué)介紹科學(xué)的讀書(shū)方法）。
（5）根據(jù)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以班級(jí)為單位，每學(xué)期組織1－2次與課外閱讀有關(guān)的語(yǔ)文活動(dòng)。低年段開(kāi)展聽(tīng)故事、讀故事、講故事活動(dòng)，中高年段則開(kāi)展寫(xiě)讀書(shū)筆記活動(dòng)，并輔之于閱讀手抄報(bào)評(píng)比、朗誦會(huì)、閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、背詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書(shū)心得交流會(huì)，速讀賽、優(yōu)秀詩(shī)文朗誦賽、讀書(shū)知識(shí)賽、辯論賽；好的讀書(shū)筆記的展評(píng)、手抄報(bào)展評(píng)、自編自演課本劇和小品等學(xué)生們樂(lè)于參與的活動(dòng)。
（五）課外閱讀的時(shí)間安排。
固定課外閱讀的時(shí)間，是保證課外閱讀質(zhì)量的一個(gè)重要的條件。
（1）每周晚自習(xí)第二節(jié)40分鐘為學(xué)生統(tǒng)一閱讀時(shí)間。
（2）各年級(jí)要擠出時(shí)間，自行安排。除固定晚自習(xí)時(shí)間，學(xué)生每天課外閱讀時(shí)間應(yīng)保證20分鐘以上，并根據(jù)年級(jí)的不同爭(zhēng)取閱讀時(shí)間的連貫性。
（3）“五一”、“十一”等長(zhǎng)假期，應(yīng)充分利用起來(lái)進(jìn)行課外閱讀。
（4）各班借閱圖書(shū)時(shí)間為：周一二年級(jí)；周二三年級(jí)；周三四年級(jí)；周四五年級(jí)；周五六年級(jí)。
（六）課外閱讀的檢查評(píng)價(jià)。
（1）教師對(duì)課外閱讀要經(jīng)常檢查、督促、交流、評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生課外閱談的篇目、字?jǐn)?shù)經(jīng)常統(tǒng)計(jì)，對(duì)閱讀筆記是經(jīng)常檢查，以督促學(xué)生形成習(xí)慣。
（2）對(duì)教師的評(píng)價(jià)重在其對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)及活動(dòng)開(kāi)展情況。具體評(píng)價(jià)內(nèi)容有：各班每學(xué)期要上好2節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，指導(dǎo)課有教案，主要備閱讀方法指導(dǎo)、閱讀要求、閱讀內(nèi)容等；班級(jí)語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)課，有活動(dòng)方案設(shè)計(jì)。
（七）課外閱讀的組織機(jī)構(gòu)。
周蘊(yùn)負(fù)責(zé)課外閱讀活動(dòng)的組織實(shí)施。
唐梨輝負(fù)責(zé)課外閱讀活動(dòng)的相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并直接負(fù)責(zé)六年級(jí)古詩(shī)文誦讀（六年級(jí)畢業(yè)前達(dá)到每個(gè)學(xué)生背誦的古詩(shī)詞不少于70篇）。
班主任及看自習(xí)老師負(fù)責(zé)課外閱讀活動(dòng)的具體組織研究與實(shí)踐。
值日行正領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查督導(dǎo)各班課外閱讀活動(dòng)的組織。