中學(xué)生勵志教育活動實施方案

為了確保工作或事情有序地進行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的“勵志教育”活動方案，希望對大家有所幫助。

中學(xué)生勵志教育活動實施方案（篇1）

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，切實提高學(xué)校德育工作的針對性和實效性，激勵學(xué)生奮發(fā)向上，磨練意志，刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣，根據(jù)市教育局的工作部署，結(jié)合學(xué)校實踐，決定在校開展勵志教育活動。為使活動順利開展，特制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

開展勵志教育，就是要在學(xué)校營造一種和諧、健康、積極向上的富有激勵性的成長環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、娛樂等方面都能受到熏陶和激勵，形成積極向上的人生態(tài)度，增強人生規(guī)劃意識，提高自我管理能力，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成主動、自覺、勤奮、踏實的優(yōu)秀品質(zhì)，獲得心靈的完美，完成人格的升華。通過勵志教育，勉勵學(xué)生樹立遠大志向，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對待挫折，積極自我暗示，自立自強自信，發(fā)揚勤奮刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上由“要我學(xué)習(xí)”到“我要學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變，品行上由“不敢犯錯”到“不愿犯錯”的轉(zhuǎn)變，管理上從“我被管理”到“我管自己”的轉(zhuǎn)變，發(fā)展上由“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、優(yōu)秀的意志品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。

二、活動主題

健康成長、勵志成才。

三、活動對象

全校學(xué)生

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立誠信教育活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：

副組長：

成 員：

下設(shè)辦公室，設(shè)在德育處，

辦公室主任：付存喜

成員：中層以上干部、 各班主任、班主任、全體老師。

五、活動內(nèi)容

1、樹立勵志教育的榜樣。各年級要充分發(fā)揮先進典型的示范引領(lǐng)作用，使廣大同學(xué)“學(xué)有榜樣、行有示范、趕有目標(biāo)”。如州惠八中陳斌同學(xué)20__年被查出患有進行性肌營養(yǎng)不良，到20__年，已經(jīng)完全無法行走。靠媽媽李惠云每天用三輪車接送上學(xué)，走過了7年艱難的歲月。陳斌同學(xué)以驚人的毅力克服重重困難，堅持學(xué)習(xí)，并先后獲省“三好學(xué)生”、省“宋慶齡獎學(xué)金”、市未成年人品德優(yōu)秀“旭日獎”（三屆）、“全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)合競賽”三等獎等多項殊榮。在今年的高考中總成績達634分，被中山大學(xué)心理學(xué)專業(yè)錄取。陳斌同學(xué)以頑強的斗志，奏響生命的樂章，贏得社會各界的廣泛稱贊。陳斌同學(xué)的事跡引起了《南方日報》、《南方都市報》、《深圳特區(qū)報》、州惠電視臺、《州惠日報》、《東江時報》等多家媒體的報道關(guān)注，被親切地稱為“勵志斌”。“勵志斌”不屈不撓的奮斗精神和積極樂觀的心態(tài)值得每一個人學(xué)習(xí)。

2、創(chuàng)設(shè)勵志校園文化氛圍。各年級要加強勵志教育工作宣傳，營造勵志教育氛圍，將主題教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一個學(xué)生。要重視校園文化建設(shè)，充分利用校園網(wǎng)、電視、廣播、宣傳櫥窗等，通過印發(fā)勵志倡議書，出版勵志板報，舉行勵志教育國旗下講話，觀看勵志影視片等系列活動，結(jié)合班級管理日常活動和共青團、學(xué)生會等團隊活動，組織引導(dǎo)學(xué)生收集、自編、交流勵志名言，讀勵志詩歌，唱勵志歌曲，講勵志故事等等，宣傳勵志事跡，樹立勵志典型，張揚勵志理念，弘揚勵志文化，讓校園的每一個角落、每一塊墻壁都富有教育意義，真正發(fā)揮對學(xué)生成長的激勵作用。

3、開展明禮勵志為主題的讀書活動。各年級要根據(jù)實際情況，結(jié)合學(xué)校“道德講堂”、“網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師制”和“教育義工團”工作，積極開展以明禮勵志為主題的系列讀書活動，為學(xué)生列出必讀勵志修身書目。召開勵志故事推介會等活動，讓學(xué)生在閱讀中增長見識，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使學(xué)生充分認識到古往今來人生成功從勵志開始的道理，學(xué)會制訂個人成長規(guī)劃，學(xué)會有計劃有目標(biāo)地生活，挖掘自身潛力，確立志向，自我激勵，提高心理品質(zhì)，努力成為一個優(yōu)秀的學(xué)生。要定期舉辦勵志教育系列專題報告，有針對性的開展集中專題講座，教育和激勵學(xué)生立志成人成才。

4、開展磨練學(xué)生意志的社會實踐活動。開展以磨練意志為目的社會實踐活動，讓學(xué)生在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中磨練意志，培養(yǎng)學(xué)生對自我規(guī)劃的執(zhí)行力，在實踐中養(yǎng)成良好的品行。高一年級要組織好新生軍訓(xùn)工作，提高軍訓(xùn)質(zhì)量。要充分利用校外活動場所和德育教育基地，積極開展豐富多彩的社會實踐活動。建立勵志演講團、立志長跑隊、勵志記者團等學(xué)生勵志社團，鼓勵學(xué)生從實踐活動中勵志，從興趣愛好中勵志。

5、創(chuàng)建學(xué)生自我管理的勵志教育模式。要建立學(xué)生自我激勵、自我反省、自我管理的教育模式，讓學(xué)生在生活中勵志，在勵志中生活，依靠自己的力量去解決學(xué)習(xí)、生活中的問題，獲得成功體驗，進一步激發(fā)學(xué)生“相信自我、依靠自我”的信心。各年級可結(jié)合“學(xué)生成長記錄”，增加“勵志成長”內(nèi)容，認真記錄個人每一天的成長過程，指導(dǎo)每一位學(xué)生把每一天的生活當(dāng)作勵志的平臺，每天反思自己，激勵自己，管理自己，養(yǎng)成自我反思、自我激勵、自我管理的習(xí)慣，從而做到“今天要比昨天好，明天要比今天好。”各年級要結(jié)合形式多樣的班級活動，舉行“發(fā)揚一個優(yōu)點，改正一個缺點，追求一個目標(biāo)”和“我承諾，我追求”等主題班會和團隊活動。

六、活動要求

開展勵志教育的最終目的是要促使學(xué)生樹立人生志向，磨練意志，發(fā)奮學(xué)習(xí)，健康成長。各班開展勵志教育活動，一定要立足于學(xué)生的潛能發(fā)揮，立足于學(xué)生的成功成長，立足于學(xué)生的心理需求。要加強勵志教育與學(xué)生良好品德養(yǎng)成之間的相關(guān)性研究，探索和構(gòu)建適合中學(xué)生實際的勵志教育內(nèi)容體系和行之有效的勵志教育的實踐模式。要科學(xué)設(shè)計各項活動，制定切實可行的勵志教育活動實施方案，讓勵志教育真正貼近學(xué)生的發(fā)展需要，真正得到家長支持。通過勵志教育活動，提高學(xué)生的自我激勵能力，不斷完善學(xué)生的意志品質(zhì)，促使班班奮發(fā)向上，人人刻苦奮進，真正使勵志教育取得實效。

中學(xué)生勵志教育活動實施方案（篇2）

一、活動目的

為弘揚和培育民族精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、報效祖國的價值觀念。幫助學(xué)生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“報恩”；提高學(xué)生感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩朋友、感恩社會、感恩祖國的意識，做到立志成才，報效祖國。

二、活動時間

每學(xué)期家長開放日當(dāng)天

三、參與對象

全體學(xué)生及家長

四、活動內(nèi)容

感恩勵志教育化建設(shè)；感恩勵志教育宣傳；感恩勵志教育互動活動。

五、活動形式

1、學(xué)校加強感恩勵志教育化建設(shè)與宣傳；

2、班級開展感恩勵志教育主題班會及相關(guān)小活動；

3、學(xué)校利用家長開放日時間開展學(xué)生與家長感恩勵志教育互動主題活動。

六、家長活動日感恩勵志教育活動過程

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。（感恩勵志教育的意義）；

2、政教處、教務(wù)處宣講感恩勵志教育講稿。渲染氛圍；

3、開展學(xué)生與家長、老師、同學(xué)感恩勵志互動活動；

4、家長代表發(fā)言；

5、學(xué)生代表發(fā)言；

6、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話。（本次活動起到的作用）

中學(xué)生勵志教育活動實施方案（篇3）

團日活動目的：

1、在豐收的季節(jié)里，__航天之光農(nóng)業(yè)觀光園內(nèi)碩果累累，青年教師在享受采摘的快樂過程中，感受到只要憑借拼搏和努力，每一個人都可以開墾出一片神奇的土地，在教育的田地里亦然，也會有成果，也會有豐收，從而意識到青春因搏擊而美麗，青春因挫折而飛揚，青春因奮斗而精彩。

2、此次活動打破了傳統(tǒng)的參觀模式，青年教師們可以親身參與其中。通過戶外體育競技活動進行體能、心理、生理、智力、愛心等方面的綜合測試，從而使青年教師們在融入大自然的互動運動中測試自己、了解自己，在運動中享受健康快樂！

創(chuàng)意實施：

基于青年教師多是80后，有著朝氣蓬勃、敢拼敢闖的特點，希望選擇一種活動模式既可以鍛煉健康的體魄又不失教育意義。__航天科普教育基地是很好的選擇，既可以增長航天知識又可以在戶外競技活動中體驗恒心、耐心和勇氣，在感受青春美的同時也感受了青春的奮斗，從而為青年教師更好的立足教育崗位，為__新城建設(shè)貢獻力量做好準(zhǔn)備。

__航天科普教育基地(__航天之光農(nóng)業(yè)觀光園)位于風(fēng)景秀麗的__市大興區(qū)龐各莊梨花莊園萬畝梨園之中，占地385畝地，是一個以梨文化為底蘊，以航天科技為主題的綜合性園區(qū)。曾經(jīng)與我校合作過學(xué)生的德育參觀活動，深受師生的好評。

主題：時間：__年10月23日

內(nèi)容：參觀__航天科普教育基地(__航天之光農(nóng)業(yè)觀光園)，了解中國航天起步、發(fā)展、飛躍的詳細過程以及世界航天發(fā)展歷程、未來航天發(fā)展方向，親身體驗航天科技的震撼。

形式：參觀游覽 戶外體育競技

經(jīng)費：1500元左右

步驟：

前期：校團委召開青年教師的思想動員大會，說明活動的目的意義。

①7:20學(xué)校集合 7:30 學(xué)校出發(fā)

②校團委組織集體參觀中國航天及世界航天詳細發(fā)展歷程圖文展覽、實物模型展示，嘗試電子觸摸互動。

③校團委組織集體參加“快樂天地”素質(zhì)體驗測試。

④個別活動：進行航天農(nóng)業(yè)觀光采摘。

⑤15:00 組織老師們回學(xué)校會餐。

后期：出版校園專欄，展示活動圖片

參加人數(shù)：12人

團員覆蓋情況：100％

預(yù)期效果：

希望在航天教育基地的各項活動中讓青年教師們更優(yōu)秀，更自信，更勇敢，有毅力，有愛心，善合作，更快樂。同時也希望老師們通過在基地中的系列活動中樹立科學(xué)的人生信念和卓越的團隊精神，全方位提升健康人格品質(zhì)。

中學(xué)生勵志教育活動實施方案（篇4）

一、指導(dǎo)思想

本次遠足活動旨在對學(xué)生進行愛國愛家鄉(xiāng)教育、自然文化教育、環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞精神、奮發(fā)向上的精神品質(zhì)，強化學(xué)生的集體觀念、紀(jì)律觀念。遠足活動也是我校開展社會實踐活動，加強素質(zhì)教育的重要組成部分，借此向社會展示我校師生良好的精神風(fēng)貌，宣傳我校素質(zhì)教育成果。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保活動安全、順利進行，學(xué)校成立以校長為組長，政教主任為副組長，校團支部書記、級部主任和班主任為成員的遠足活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組安排如下：

組長：__X

副組長：__X

成員：

隨行車輛

三、活動主題

親近自然，青春勵志！

四、活動對象

全體學(xué)生和老師

四、活動時間

X月__日（周X）下午

五、交通方式

全程步行

六、前期準(zhǔn)備

1.學(xué)校辦公會研究決議

2.旗幟：校旗一面（由排頭班級推選旗手輪流舉旗），團旗一面，國旗一面。

3.每班準(zhǔn)備班級遠足的口號，常用藥，如葡萄糖、創(chuàng)可貼等工作藥物，每班準(zhǔn)備垃圾袋。

4.學(xué)生準(zhǔn)備

（1）學(xué)生只允許帶兩瓶水，其他任何食品不允許帶。

（2）全身校服，運動鞋。

（3）每個學(xué)生自備一個小背包。

5.路線考察

學(xué)校先期考察路面狀況、廁所、休息場所等。

6.各級部由級部主任全權(quán)負責(zé)相關(guān)事宜，出現(xiàn)狀況及時匯報學(xué)校。

七、活動當(dāng)天流程

1.集合出發(fā)（地點初步定在辦公樓前）：

（1）班主任向?qū)W生提出本次活動的注意事項及紀(jì)律要求，全體人員在學(xué)校在辦公樓前集合，每班兩路縱隊；

（2）校長授旗、學(xué)生代表接旗；

（3）校長強調(diào)安全注意事項，發(fā)布遠足出發(fā)令，隊伍出發(fā)。

2.行進路線：

遠足隊伍從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)__→__→__→__，在此游玩，考察，休息，再組織學(xué)生返校（共約__公里）。

八、紀(jì)律要求

1.行進途中不準(zhǔn)吃東西，禁止追逐打鬧。保護環(huán)境，不破壞樹木，不亂丟垃圾。

2.在規(guī)定地點休營，不許擅自行動，以班為單位在教師陪同下休整。各班帶隊教師離開休營地要檢查人數(shù)和是否有廢棄物。遠足過程不許搭車，插近路。

3.參加遠足師生，不得隨意上車，如需上車必須經(jīng)級部主任同意方可上車。禁止男女相互攙扶。

4.遠足期間各班要發(fā)動班干部、團干部和小組長的帶頭作用，明確責(zé)任保證每位學(xué)生安全。班主任是各班第一責(zé)任人，要認真做好遠足前的教育，包括安全教育、紀(jì)律教育、環(huán)保教育和自我保護教育。

九、安全要求及應(yīng)急措施

1.有下列情況之一，不得參加遠足活動：

身體殘疾，有心臟病、腎病、高燒、哮喘等其他疾病者；嚴(yán)重摔傷、扭傷不宜參加劇烈活動，過于肥胖、體弱、身體不適等，此部分學(xué)生名單本周下午放學(xué)前報告給學(xué)校。

2.注意交通安全，每班兩路縱隊，女生在前，男生在后。隊伍整齊，口號響亮，嚴(yán)格服從指揮，不擅自行動，不離隊。

3.過路口要注意安全，各班緊密相連，保證隊伍的連續(xù)性，各班兩路縱隊靠右行走。過路口兩路縱隊變四路縱隊在教師指揮下有序通過。

4.學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：

（1）學(xué)生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，隨車帶隊教師立即聯(lián)系應(yīng)急車，視輕重由校醫(yī)作處理或就近送醫(yī)院。

（2）學(xué)生走失處理：

如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。電話通知其它帶隊教師關(guān)注尋找。

5.事故處理：

（1）有嚴(yán)重受傷即刻撥打120、122，并立即組織搶救。

（2）迅速報告校領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)動應(yīng)急車趕到事發(fā)現(xiàn)場，視傷情確定立即送醫(yī)院，還是處理后送醫(yī)院。

（3）保護好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。

（4）向上級領(lǐng)導(dǎo)報告事故情況。

（5）安定學(xué)生情緒，詢問、檢查學(xué)生受傷情況，受傷學(xué)生送醫(yī)檢查、診治。

（6事故處理小組分別負責(zé)家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。

十、活動總體要求

本次“遠足勵志”活動對學(xué)生來說是一件具有重大意義的.教育實踐活動，對于學(xué)校來講也是一種帶有風(fēng)險的校外活動。“遠足勵志”活動只能成功，不能失敗；只能安全，不能出事故，“安全第一，預(yù)防為主”。我們參加遠足活動的所有人員對這次活動要有一個高度的、清醒的認識，要有強烈的責(zé)任意識、安全意識、主人翁意識，履行好各自的職責(zé)，落實好各項紀(jì)律要求以及各項安全保障細節(jié)，確保遠足活動順利圓滿成功。

中學(xué)生勵志教育活動實施方案（篇5）

為規(guī)范學(xué)生行為、拓展學(xué)生視野、陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生課外生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和團隊協(xié)作精神以及不怕困難、不怕艱辛、勇于戰(zhàn)勝自我、勇敢頑強等品質(zhì)，同時普及環(huán)保知識和規(guī)范環(huán)保行為，實踐自我安全保護、道路交通安全等法律知識，感受本土風(fēng)物，挖掘歷史文化積淀，實踐地理、歷史、生物、政治等學(xué)科知識，學(xué)校決定組織全體高一學(xué)生進行這次遠足社會實踐活動。

一、活動組織機構(gòu)

組長：

副組長：

組員：

二、參加對象：

__二高高一兩個班高三三班部分師生（學(xué)生身體不適者，提前提出申請，可不參加此項活動）。

三、活動時間、路線

時間：X月X日8：00到15:00

路線：校門→正北→鐵路橋南頭轉(zhuǎn)正東→糧管所背后→鎮(zhèn)衛(wèi)生院西路→轉(zhuǎn)正西→化工廠北門→正西→經(jīng)韓巖村→走藏寶溝→高速路口往東南→經(jīng)石堆村→轉(zhuǎn)正東→過董家坡村→過白埠村→熊耳山；然后原路返回。

四、活動主題、內(nèi)容和目的

1.主題：磨礪意志，團結(jié)協(xié)作，親近自然，提升素養(yǎng)

2.活動內(nèi)容：

（1）遠足

（2）環(huán)保教育

（3）法制安全教育

（4）學(xué)科知識講座

（5）勵志心得佳作展評

（6）活動總結(jié)

3.目的：進行集體主義教育，實踐自我超越，進一步加強環(huán)保教育，實踐綠色環(huán)保行為，實踐道路交通和自我安全防護。在活動中展示青少年朝氣蓬勃的精神面貌，體現(xiàn)團隊精神，表現(xiàn)堅毅頑強，團結(jié)協(xié)作的良好品格，并能進行相關(guān)配套的

五、活動安排：

1.7:40在北操場集合，進行授旗儀式和活動安全教育。

2.8:00出發(fā)，15:00前全部返校。

六、注意事項

（一）班主任

1.充分動員，讓學(xué)生明確活動意義；活動中充分調(diào)動學(xué)生積極性，隨時觀察學(xué)生情緒動向，做好活動總結(jié)。在活動開始前，各班組織學(xué)生進行隊列、歌唱、口號的規(guī)范和訓(xùn)練，進行以培養(yǎng)吃苦耐勞的精神、集體精神、團隊精神、紀(jì)律觀念、自我安全防護、環(huán)保意識以及展示二高學(xué)生形象、學(xué)校形象等內(nèi)容的思想教育。

2.強化學(xué)生安全意識。把安全工作做為整個社會實踐活動的重要環(huán)節(jié)來抓，各項安全措施要落實到人，每班選派2—4名班干部協(xié)助班主任管理。服從集體行動，細化管理要求。

3.班主任全程跟班，另每班至少選派一名教師協(xié)助管理。密切注意班級學(xué)生的活動情況和各類安全隱患，及時發(fā)現(xiàn)身體感覺異常的學(xué)生，并及時向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報。出發(fā)時、遠足過程中、班級活動、返校時每次均要清查學(xué)生人數(shù)；活動期間禁止任何形式的單獨行動。

4.教育學(xué)生有序地開展活動，活動時要文明、相互關(guān)心、注意安全，不搞有安全隱患的活動。

5.嚴(yán)格劃分活動區(qū)域，禁止學(xué)生到有危險的區(qū)域活動。若活動時發(fā)生意外，應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并采取積極有效的救護措施。

6.活動前審查學(xué)生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學(xué)生，勸阻其參加本次活動，并將其妥善安排。

7.嚴(yán)格檢查學(xué)生所帶的食品，確保食品安全。

8.環(huán)保教育：教育學(xué)生愛護公物，保護環(huán)境和綠化。嚴(yán)禁學(xué)生攀折花草樹木，嚴(yán)禁亂丟垃圾，每生、每班自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。

9.組織學(xué)生唱歌曲和喊口號，調(diào)動學(xué)生情緒。

（二）學(xué)生

1.全體學(xué)生在行進過程中要保持班級隊列整齊，每班均需帶班旗，2列縱隊行進，堅決杜絕學(xué)生私自活動。學(xué)校進行紀(jì)律考核。

2.衛(wèi)生要求：愛護公共設(shè)施，愛護公物講衛(wèi)生；準(zhǔn)備好塑料口袋，垃圾要裝袋。學(xué)校進行衛(wèi)生考核。

3.紀(jì)律要求：集體活動不離隊，服從安排聽指揮；文明游戲不奔跑,排隊做到快靜齊；善于觀察多思考，邊玩邊學(xué)長見識。

4．班級活動：積極參加班級組織的主題活動（班主任負責(zé)，文明、有意義）

5.出行在外，注意文明舉止，避免與陌生人發(fā)生任何形式的`沖突。

6.嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，杜絕交通意外的發(fā)生，特別是過馬路時要絕對聽從學(xué)校老師和相關(guān)人員指揮，有序通過。

7.活動時，注意保管好自己的物品。

8.確保飲食安全，不喝生水，不要在小攤小販處購買食品。

9.活動結(jié)束后，以班級為單位，組織班級內(nèi)部感想交流，并推薦至少5篇優(yōu)秀“遠足感想”上交綜合辦公室展出。

10.學(xué)生自帶少量食物和水，早晨出發(fā)前學(xué)生要吃好早餐。特別注意要穿旅游鞋或膠底鞋。

（三）隨隊教師

1.協(xié)助班主任組織學(xué)生。

2.與班主任配合，調(diào)動學(xué)生情緒，組織唱歌和喊口號。

3.配合班主任隨時觀察學(xué)生狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

七、活動結(jié)束后，及時進行總結(jié)。

八、活動流程

1.提前一周進行活動動員。召開相關(guān)人員會議，班主任向?qū)W生公布活動事宜，強調(diào)注意事項。

2.家長不同意的學(xué)生不允許參加活動。

3.10月13日，7：40集合，7:50舉行授旗儀式，作動員講話。

4.主持人宣布活動開始。

5.徒步走到白埠村西廢棄料場中途休息。

6.再出發(fā)前集合學(xué)生進行必要的總結(jié)和交代。

7.到達目的地，集合訓(xùn)話，補充體力后開始爬山競賽。

8.到達山頂清點人數(shù)，稍作休息，開始相關(guān)學(xué)科活動。

9.山頂午餐，拍照留念，清理垃圾，開始下山。

10.到達山下集合隊伍，清點人數(shù)，然后列隊徒步返回。（活動全程班主任不得離隊。）

11.當(dāng)天晚訓(xùn)，由政教處做簡短的活動總結(jié)。

九、后勤保衛(wèi)和醫(yī)療救助

__主任駕車，進行全隊安保、聯(lián)系、緊急情況救援等工作。無緊急情況車上不得坐人。

十、其他要求

1.出發(fā)前后均要清點人數(shù)，有問題及時上報；班干部和班主任分別清點，雙方做好人數(shù)比對。

2.行進過程中要保持隊列整齊。

3.活動過程中禁止亂丟垃圾，明確環(huán)保責(zé)任，規(guī)范環(huán)保行為。

4.隊伍行進中，嚴(yán)格遵守道路行走規(guī)則，不得散隊或私自離隊，注意戶外行進中自我保護，訓(xùn)練團隊精神，增強安全意識。

十一、應(yīng)急預(yù)案

1.責(zé)任明確到人，并配備一輛車，全程監(jiān)督學(xué)生活動情況，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時處理。

2.配備必備藥品，如出現(xiàn)意外，對于不能隨意移動的特殊傷病員，須立即撥打“120”，請專業(yè)醫(yī)院醫(yī)生及時趕到現(xiàn)場處理，防止傷勢和病情加劇。

4.帶隊教師或其他“第一發(fā)現(xiàn)人”，在送受傷學(xué)生就醫(yī)的同時，要盡快報告學(xué)校負責(zé)人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接到報告后應(yīng)立即趕赴事故現(xiàn)場組織指揮協(xié)調(diào)，根據(jù)事件性質(zhì)及時將事故信息報有關(guān)部門。

5.不管發(fā)生何種傷害事故，帶隊人員既要組織安排好現(xiàn)場學(xué)生活動，又要立即報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校要迅速搶救受傷師生，送醫(yī)院途中要有醫(yī)生、有關(guān)教師陪護，并通知學(xué)生監(jiān)護人。

6.出現(xiàn)問題，帶隊教師要招呼就近人員，控制局面，組織人員實施救援，阻止事態(tài)的進一步發(fā)展；并立即組織有關(guān)人員開展事故調(diào)查取證，掌握好事故的第一手資料。

7.交通意外，應(yīng)立即撥打“110”報警或求救電話，并采取一些可能的急救措施；學(xué)生走失，應(yīng)組織分組尋找，必要時撥打“110”求助、通知走失學(xué)生家長。

8.所有工作人員不得關(guān)閉手機，保持活動期間通訊暢通。

十二、本活動一切安排解釋權(quán)由高中綜合辦公室負責(zé)。