學校元宵節活動方案策劃

元宵節，送你“十個圓”。祝你，生活圓滿，處世圓通，事業圓夢，工作圓成，漲薪圓潤，好運圓全，問候圓實，調事圓場，幸福花好月圓，時常合家團圓。以下是小編為大家收集的學校元宵節活動方案策劃，希望對大家有所幫助。

學校元宵節活動方案策劃（篇1）

20__年__月__日是我國傳統佳節——元宵節，為促進我校少先隊員進一步了解民族傳統節日，我校特制定了元宵節活動方案，望各班提早準備，做好布置，讓學生真正過一個了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化的節日。

一、活動背景：

為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

二、活動目的：

通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;了解元宵節的由來與傳說，元宵節的習俗，學生動手自己制作以元宵節為主題的手抄報、元宵燈作品。

三、活動安排：

第一階段：

了解“元宵節”

提前布置學生，讓學生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料，也可以問問上一輩的人。

第二階段：

1、學生就元宵節活動，以及掌握的元宵節知識，動手設計一份手抄報。三——六年級每班交五份，學校進行評比。

2、元宵節前學生搜集燈謎、制作元宵燈作品，以班為單位，班主任(任課教師協助)準備好燈謎，讓學生猜謎底，猜對者發給小獎品。

3、活動結束后，每班(三——六年級學生)交5篇有關過元宵節的小作文，進行評比。

利用元宵佳節這個契機，我們學校開展了系列活動，營造節日氣氛，培養學生走進生活學習的意識。以班級的形式展開猜謎競賽，學生熱情高漲，在快樂中體會到漢字的魅力，學以致用，也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。

活動有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統文化的魅力，同時對也元宵節有了更深入的認識，有助于孩子們養成良好的學習習慣。

學校元宵節活動方案策劃（篇2）

一、活動主題

以元宵節平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深入挖掘元宵節的文化內涵，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強學生對中華優秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。

二、活動目標

1.引導學生學會感恩祈福，培養孝敬、知恩圖報的文明習慣，樹立“百善孝為先”的道德觀念。

2.讓學生在品味元宵節的民風民俗中感受祖國傳統文化的魅力，培育學生強烈的民族自豪感。

3.開展包餃子、做湯圓等實踐活動，感受團圓、祥和的親情，促進家庭和諧關系。

三、活動時間

20__年__月__日——20__年__月__日

四、活動內容：

1.了解“元宵”的知識：學生通過網上學或民間收集，深入了解我國民間的“年”的來歷、風俗等知識。要求中高年級學生完成收集作業(可以是小報、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在開學后一周內向少先隊總部報送優秀作業(不少于2份)

2.__縣的“元宵”習俗：廣泛收集家鄉過年的風俗習慣，并注意收集相關的文字、影像、圖片資料，為學校“校本教材”的`開發貢獻自己的力量。

五、活動要求：

1.各班要利用__月__日的結束班隊會時間進行細致的安排部署，盡最大努力保證活動的實效性。

2.開學后，各班要深入了解活動開展情況，收集學生活動中的文字、圖片和影像資料，并及時上報少先隊總部，少先隊總部要把各班活動開展情況作為假期活動評價項目。

3.德領組積極總結活動開展情況，發現活動中的閃光點，形成學校假期活動特色，為學校今后的活動開展提供借鑒。

學校元宵節活動方案策劃（篇3）

一、指導思想：

元宵節是中國傳統節日,蘊涵著團圓甜蜜吉祥幸福的內涵，感謝家人、老師、伙伴的相伴和付出，讓他在成為人生中最美好的記憶的同時，更要珍惜擁有、承擔責任、學會感恩、幸福成長!

二、活動時間：

1、一年級活動時間為本周三下午第一節班會課;

2、二、三、五年級活動時間為：20__年2月14日中午12：40~~12：55;

3、四年級活動時間為：20__年2月14日中午12：30~~13：40(四年級周三下午第一節課(班會課)與周五下午第一節課對換，請有課務沖突的老師及時告知德育處)。

三、活動地點：

四年級：食堂;

五年級：書法教室

其余年級活動地點為各班教室

四、各年級活動過程要求

1、一年級：各班學生在班主任老師和家長義工的帶領下，畫一畫元宵節，各班在全體同學參與的基礎上選出優秀作品2份交至德育處，并請班主任將活動(照片)資料上傳德育處，。

2、二年級：各班學生在班主任老師和家長義工的帶領下，搜集燈謎，并將搜集的燈謎匯總，于活動當日開展競猜活動，評選猜謎小達人，請班主任將活動(照片)資料上傳德育處FTP“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。

3、三年級：各班學生在班主任老師和家長義工的帶領下，剪窗花，周五中午12點40分午會開始貼窗花(請用透明膠或者漿糊，不能使用雙面膠)請班主任老師將活動資料(照片)上傳德育處FTP“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。

4、四年級：各班學生在班主任老師和家長義工的帶領下，開展包湯圓，嘗湯圓的活動，活動結束后，各班將活動過程照片上傳德育處FTP“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。

5、五年級：每班選派的兩名學生在嚴國標老師和家長義工的帶領下，開展寫對聯，活動結束后,學生將作品帶回教室展示，班主任將學生作品拍成照片上傳德育處FTP“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。

學校元宵節活動方案策劃（篇4）

一、活動主題

金牛迎春到 歡樂鬧元宵

二、活動時間

20__年2月21日——開學第一周

三、活動地點

各班教室、小學部架空層

四、活動目的

（1）培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念。

（2）增強學生對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感，讓學生在活動中品味平安團圓、孝老愛親、感恩祈福的傳統文化。

五、活動內容

活動分為家校兩部分，具體安排如下：

1、一至三年級

開展元宵節“手工燈籠粘貼畫”親子利廢制作活動。拼貼畫做畫材料不限，主要以安全，環保為出發點，要充分發揮想象力，利用身邊隨手可得的材料，如報紙、布料、樹葉、塑料盒、紙盒等物品來設計制作和裝飾作品，8開紙大小，形式不限，具有觀賞性。

2月24日將作品以班級為單位交至各年段室。將制作過程、作品成品及合照發給班主任。

2、四至六年級

為對學生進行愛國主義和傳統文化教育，進一步激發他們的民族自尊心、自信心、自豪感，引導學生弘揚民族文化和我國傳統文化精神，特舉行以“元宵節”為主題的小報活動。（各班收集，年段初評，優秀作品送學校，校園內展出。）

學校元宵節活動方案策劃（篇5）

為弘揚中華民族優秀傳統文化，引導學生體會我國傳統的元宵節活動的文化內涵，了解多姿多彩的節日文化，學校將組織學生開展豐富多彩的元宵節活動。通過活動，營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍，培養學生積極探索、分工合作、樂于分享的好習慣和家國情懷。

活動主題

童心慶元宵,文化共傳承

活動時間

20__年2月12日至16日

活動內容及具體安排

（一）前期準備（2.12-2.14）

開展“巧手做燈籠，創意樂無限”元宵燈籠親子制作活動。

節日的時候，我們會收到紅包，使用小紙杯招待客人喝水，宴席上也會使用到各種飲料瓶……過一個節日啊，說不定會制造出很多廢品出來。節約型社會提倡低碳生活, 這些東西都可以利用起來的,千萬不要隨意浪費。即使是那些再平常不過的物品，經過手工制作高手的一系列簡單的拼接和粘貼處理等，就能變廢為寶制作出一個精美的作品。你們準備好了嗎？和家人一起動手，收集廢品，變廢為寶，做一個屬于你自己的元宵節創意花燈來點綴我們美好的生活吧！

制作要求：

做燈籠的材料不限，以安全，環保為出發點，要充分發揮想象力，利用身邊隨手可得的材料，如舊紅包、塑料瓶、紙盒等物品來設計制作和裝飾作品，形式不限，具有觀賞性，成品能選懸掛。

（二）主題活動

1.賞花燈活動

（1）各年級在學校統一安排下，擇優將元宵燈籠（標明班級、姓名）懸掛在校園指定區域。

（2）大隊部組織全體隊員開展賞花燈活動。

2.猜燈謎活動

2月16日下午班會活動課各班進行元宵節班會。

3.“巧手做元宵”活動

傍晚，隊員們可以在家長指導下做元宵、煮元宵、和父母、長輩一起品元宵，在品嘗自己勞動成果的同時，感受團圓、祥和的親情，體驗傳統節日的快樂。

學校元宵節活動方案策劃（篇6）

元宵節又被稱為“燈節”。為促進廣大少先隊員進一步了解民族傳統節日，進而弘揚民族精神，秉承傳統節日，豐富知識，增強民族自豪感。我校特制定了元宵節活動方案，望各班提早準備，放假前做好布置，讓學生真正過一個了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化的節日。

一、活動背景：

為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動，來樹民族文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

二、活動目的：

通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節；通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化；通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在；培養學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力；培養學生創新精神、探究意識，協作精神；讓學生獲得情感的體驗。

三、活動建議及進程安排：

由學生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。

第一階段：了解“元宵節”第一階段

學生方面：提前布置學生，借助學校的電腦室，讓學生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識？可以上網收集資料，也可以問問社區的爺爺奶奶們。

教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座，學校可以讓學生到電腦房上網查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

學校方面：提供電腦房

第二階段：

1、學生就元宵節活動，以及掌握的元宵節知識，動第二階段手設計一份手抄報。春節開學第二周后三——六年級每班交五份，學校進行評比。

2、元宵節前學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學后進行評比學生方面：每個學生制作一個春聯或者燈謎；開學后舉辦猜燈謎活動；以班為單位，班主任（任課教師協助）準備好燈謎（也可使用學生準備好的燈謎），并到總務處領小獎品，讓學生猜謎底，猜對者發給小獎品。

3、活動結束后，每班（三——六年級學生）交5篇有關過元宵節的小作文，進行評比。

利用元宵佳節這個契機，我們開展了“元宵燈謎會”、“七彩元宵節”系列活動，營造節日氣氛，豐富傳統佳節的內涵，拓寬學習途徑，培養走進生活學習的意識。教師講授字謎的創作方法、原則，為元宵燈謎會做準備。元宵燈謎會開始之前，學生廣泛搜集了上百條燈謎，經過篩選確定比賽試題，以班級的形式展開猜謎競賽，學生熱情高漲，在快樂中體會到漢字的魅力，燈謎會還特設了學生自創燈謎競猜環節，學以致用，最后評選“最佳自創燈謎獎”，獲獎同學興奮不已，也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統文化的魅力，同時對也元宵節有了更深入的認識，有助于孩子們養成良好的學習習慣。

學校元宵節活動方案策劃（篇7）

“縟彩遙分地，繁光遠綴天”。元宵佳節將至，為傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，堅持以社會主義核心價值觀為引領，20__年，學校將舉行“我們的節日·元宵”花燈設計大賽暨“云燈會”活動。

一、活動對象

__

二、作品征集

（一）作品要求

1.花燈作品應主題鮮明、積極向上，弘揚主旋律，能夠反映中國優秀傳統文化，有助于體現學校獨特的文化底蘊。

2.參賽者應提供花燈效果圖或三視圖，單張圖片大小不超過10M，圖片格式為“.jpg”或“.jpeg”。

3.參賽者需提供花燈設計說明，闡述設計理念及創意（應包括作品名稱、作者所在單位和作者聯系方式等信息，300字以內）。

（二）作品提交方式

參賽者將花燈作品圖片和設計說明打包發送，壓縮文件和郵件主題均命名為：【花燈設計+__單位+姓名+作品名稱】。

單位和教職工發送至校工會郵箱：

（三）截稿時間

2月10日

（四）注意事項

1.各單位提交作品不少于2件。

2.參賽作品提交后不做退還，創作者請自留底稿。

3.主辦方有權對參賽作品進行復制、修改、匯編、傳播。

4.作品鼓勵原創，注重結合學科特點和文化特色。

5.優秀作品將在廈門大學2024年元宵節“云燈會”展出。

三、作品評比

（一）評比規則

1.作品滿分100分，包含網絡投票分（20%）和專家評分（80%）兩部分。

2.網絡投票分占20%，計算方式為100分×

3.專家評分（滿分100分）占80%，計算方式為取平均值。

（二）評比時間

2月10日至2月14日

（三）獎項設置

一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，優秀獎若干，獲獎者頒發榮譽證書和獎品（獎品由華為校園授權體驗店友情贊助）。

四、“云燈會”展示

（一）活動時間

2月19日-2月21日

（二）花燈作品展

通過線上直播的.形式展出獲獎作品。

（三）線上猜燈謎

通過微信小程序等平臺開展猜燈謎活動。

五、工作要求

要加強統籌協調，加大宣傳力度，結合本單位實際，動員師生在作品設計中融入節日文化主題，挖掘節日文化內涵，充分引導師生在參與互動中進一步增強對傳統文化的自信心和自豪感，堅定文化自信。

學校元宵節活動方案策劃（篇8）

一、活動主題：

鬧元宵猜謎語

二、活動時間：

20__年2月22日

三、活動地點：

學校籃球場

四、活動準備：

1、2月22日前，準備燈謎謎底，準備獎品，通知。

2、場地布置：2月22日，班委負責布置場地，在場地四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面;掛好燈籠。

3、2月22日活動當日，各個班委負責組織猜謎活動，包括謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等;可以由班級內紀律部負責維持活動期間的秩序。

五、活動規則：

1、猜謎現場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數，多猜多贈。

2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號記住，到謎底核對處核對答案，確認無誤后，由工作人員發放獎品

3、請讀者文明猜謎，遵守規則。

六、活動注意事項：

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。

3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

4、已公布答案的謎面當場封題，不能再猜。

學校元宵節活動方案策劃（篇9）

為慶祝中國傳統節日元宵佳節，豐富我校師生員工的文化生活，活躍節日氣氛，促進和諧校園建設，學校決定舉辦慶祝元宵節燈謎活動。現將有關活動方案如下：

一、活動主題

張燈結彩慶元宵

二、時間和地點

1.時間：20__年3月2日(農歷正月十五)15:00-17:00

2.地點：東校區訓練館

三、活動內容

1.猜謎語；

2.托球競速；

3.快手夾球；

4.投接沙包；

5.好眼力；

6.定點投籃；

7.套圈；

8.抓珠子；

9.醉漢敲鑼；

10.呼啦圈競速。

四、注意事項

1.每項活動均設有獎品，猜中謎底者或參加活動的獲勝者需在工作人員安排下憑兌獎卡到領獎處排隊領獎。

2.在猜燈謎時，猜謎者必須根據謎面編號先到工作人員處核對謎底，確認正確后，由工作人員標記謎面并發放兌獎卡。猜謎者擅自取下或撕下謎面，猜中無效。

3.活動參與者要遵守秩序，聽從工作人員安排，遵守游戲規則，不要大聲喧嘩。

4.3月2日下午14:00從北校區實訓中心院內加開一輛班車到東校區南門停車場，17:20從東校區南門停車場返回。

學校元宵節活動方案策劃（篇10）

"元宵節“猜燈謎，慶元宵”主題活動是由共青團蘭州大學委員會主辦、文學院承辦的中華優秀傳統文化傳承發展項目。本次活動將面向蘭州大學全體師生，通過開展“詩詞頌元宵、繪畫慶元宵、光影鬧元宵、妙趣猜燈謎、DIY花燈制作大賽、元宵知識挑戰賽、璀璨花燈展”等一系列的活動，教育引導廣大青年學子領悟優秀傳統文化精華、感受優秀傳統文化魅力、接受優秀傳統文化洗禮，增強學生傳承弘揚中華優秀傳統文化的責任感和使命感，自覺傳承和弘揚中華優秀傳統文化，不斷堅定文化自信，實現文化育人效果。

一、活動時間

20__年__月__日

二、參加人員

蘭州大學全體師生

三、活動內容

（一）“詩詞頌元宵”創作比賽

投稿有關元宵節、湯圓、花燈或家人團圓的原創詩詞。這項活動旨在增加同學們的參與感，讓大家感受到傳統節日元宵節的團圓氣氛，感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息，增強文化自信與文化認同感。

活動進程：

①20__年__月__日期間投稿參與，將參賽作品以“學院+姓名+教師/學生+聯系方式”的命名形式發送至郵箱。

②獎品設置：

一等獎（2名）：“古今華禮”堅果精裝禮盒

二等獎（6名）：高端手賬禮盒

三等獎（8名）：鎏金手賬本

（二）“繪畫慶元宵”創作比賽

投稿作品類型：水彩、水粉、油畫、素描、速寫、漫畫、國畫、剪紙等。

活動進程：

①20__年__月__日期間投稿參與，將參賽作品的照片以“學院+姓名+教師/學生+聯系方式”的命名形式發送至郵箱。

②獎品設置：

一等獎（2名）：羅馬仕30000mAh快充充電寶

二等獎（6名）：蘇泊爾小型便攜榨汁機

三等獎（8名）：百草味零食大禮包

（三）“光影鬧元宵”創作比賽

征集內容：原創攝影作品、原創短片

活動進程：

①20__年__月__日期間投稿參與，將參賽作品的照片以“學院+姓名+老師/學生+聯系方式”的命名形式發送至郵箱。

②獎品設置：

一等獎（2名）：黑爵i305pro無線鼠標

二等獎（3名）：havitI97真無線藍牙耳機

三等獎（4名）：良品鋪子夜宵禮包

（四）元宵節知識挑戰賽

競賽時間：

競賽方式：線上答題

（五）DIY花燈制作大賽

在“DIY花燈制作”大賽中，工作人員將為同學們提供手工制作材料包，經驗豐富的花燈制作者將為大家答疑解惑，帶領大家親手制作出美麗夢幻的元宵花燈。

活動時間：

活動內容：制作花燈

活動地點：天山堂教室、杏林樓教室

學校元宵節活動方案策劃（篇11）

一、活動主題

熱熱鬧鬧做元宵，紅紅火火過佳節

二、活動目的

為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動，來樹民俗文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。培養學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力；培養學生創新精神、探究意識，協作精神；讓學生獲得情感的體驗；

三、活動時間

20__年__月__日

四、活動對象

__小學全體學生

五、活動內容

1、了解元宵節的由來與傳說，元宵節的習俗。

2、學生動手自己制作燈謎、祝福語進行評比。

3、動手學做元宵。

六、活動建議及進程安排

這次活動，以合作小組的形式共同慶祝。各班主任、輔導員老師向學生解讀活動方案，讓學生做好活動前的準備：讓學生圍繞“元宵節”的主題，上網查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。每人用彩紙準備謎語和自己創作的祝福語和制作元宵的材料（如元宵粉、餡等），周五將謎語、祝福語、元宵制作材料一起帶到學校。

第一階段：了解“元宵節”

讓學生圍繞“元宵節”的主題，交流一下自己了解到有關元宵節的資料。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

第二階段：學生動手自己制作燈謎、祝福語進行評比。

1、讓學生做燈謎、創作祝福語進行評比；

2、班級舉行猜燈謎活動。

第三階段：制作“元宵”

組織學生制作元宵，培養學生協作精神；讓學生獲得情感的體驗。溫馨提示：在制作過程中，提醒孩子注意安全。

各中隊做好過程性資料的保存，大隊部將對慶祝過程拍攝錄像。

學校元宵節活動方案策劃（篇12）

為培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的理念，讓學生在豐富多彩的活動中，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感，泰博實驗學校組織開展“我們的節日元宵節”主題教育活動。

活動主題

大展宏“兔”，團圓元宵

活動時間

2月1日一2月5日

活動內容

一、二年級：

動動小手，動動腦筋，用畫、剪、粘的方式，利用生活中的舊掛歷、舊紙盒、舊紅包紙、廢舊布塊等廢舊材料制作元宵花燈，要求創意新穎，制作精美。

三、四年級：

通過查閱資料，了解元宵節的民俗習慣，以“兔”為主題繪制一份年畫或者手抄報，用筆記錄節日的喜慶氣氛，品味其深意。

五、六年級：

在家長的幫助下制作一道美食，參與元宵團圓飯的制作，用手機記錄家人品美食的照片并上交，表達對父母的感恩之情。

全體學生：

元宵節當天，以班級為單位組織學生包湯圓、猜燈謎，體驗濃濃元宵味，感受節日的喜氣。

活動要求

各班要高度重視，廣泛宣傳、發動，指導學生積極參與適合自己的項目，過一個愉快、充實、有意義的節日。

作品要求：

1.參與制作元宵花燈可拍攝制作過程，也可拍攝成品圖片。

2.年味畫、手抄報先上交照片，開學再每班上交3份紙質版優秀作品。

3.參與做元宵可拍攝做美食的過程視頻，也可拍攝作品圖片。

圖片要求：

1.線上圖片如展示手抄報、繪畫或手工作品，必須學生手持作品，清晰展示作品內容。

2.圖片方正、橫版、全景，不能有任何水印和添加文字，不能拼圖。