征文方案幼兒園小班

制定方案要對項目的現(xiàn)狀、可行性、風(fēng)險、資源等方面進行分析，并根據(jù)分析結(jié)果做出合理的評估，以確保方案的科學(xué)性和可行性。寫好征文方案幼兒園小班是有技巧的，接下來給大家分享征文方案幼兒園小班，方便大家學(xué)習(xí)。

征文方案幼兒園小班篇1

活動目標(biāo)：

1、知道與家人走散時的應(yīng)對方法。

2、能根據(jù)情景中出現(xiàn)的問題提出自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

1、配班老師排練情景表演;

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1、表演，提出問題。

(1)兩位教師表演幼兒與家人走勢的場景。主班教師扮演幼兒，配班教師扮演媽媽。媽媽帶著小朋友出去玩，小朋友看見路邊的玩具店，就自己跑過去，玩了一會兒突然發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，小朋友慌張的四處張望。

(2)在情景中引發(fā)幼兒的思考。

教師：

(1)這個小朋友該怎么辦呢?誰來給他出出主意?

(2)如果大聲哭喊，讓別人都知道自己找不到媽媽了會怎么樣?

(3)如果有陌生人來說帶自己去找媽媽，怎么辦?

(4)你找不到媽媽了，媽媽一定在著急的找你，如果這個時候你到處去找媽媽會怎么樣?

2、觀看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)正確的應(yīng)對方法。

教師：

(1)請小朋友們看看圖上的小朋友是怎么做的。

(2)這個小朋友站在原地等媽媽，他臉上看起來怎么樣?有沒有大聲的哭喊?

(3)這個小朋友找到了誰來幫助他?你們覺得這個做法怎么樣?

3、教師介紹新經(jīng)驗。

教師：

(1)其實還有一種很好的辦法找到爸爸媽媽，就是記住爸爸媽媽的電話號碼，這也能幫助我們找到爸爸媽媽，你知道爸爸媽媽的電話號碼嗎?你知道自己家的家庭住址嗎?

(2)今天就請小朋友回家以后，問問爸爸媽媽的電話號碼是多少，然后牢牢記住它，明天告訴老師，好嗎?

征文方案幼兒園小班篇2

活動目標(biāo)：

1.通過觀看視頻，了解并學(xué)習(xí)拍手、握手、擺手等禮儀動作和用語，學(xué)習(xí)禮儀兒歌。

2.在日常與朋友的交往知道要做一個有禮貌的孩子，體驗知禮、懂禮、學(xué)禮的快樂。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

5.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準(zhǔn)備：

視頻三段動作圖片若干

活動過程：

1.觀看第一段視頻

(1)今天孫老師帶來了一段視頻，請你仔細地看一看，有誰?他們說了什么?幼兒觀看視頻。

(2)結(jié)束提問：你看到了誰?發(fā)生在什么時候?早上來園哥哥姐姐見到叔叔、老師他們說了什么?(你早)在說“你早”的時候，他們不僅會停下小腳說，而且還做了一個什么動作?哪個仔細觀察的小朋友發(fā)現(xiàn)了(老師示范彎腰動作)仔細看看我的頭有沒有低下呀?

(3)原來要做個禮儀好寶寶，早上到園見到老師、叔叔會彎下腰來說你早，我們跟著哥哥姐姐來學(xué)一學(xué)。(輕輕起立)幼兒模仿動作(幾遍)(老師提醒邊說邊做動作)學(xué)說兒歌：你早你早彎彎腰

2.觀看第二段視頻

(1)小朋友走進了幼兒園，這時她見到了好朋友，會說什么?說的時候可以做什么動作與人有禮貌的打招呼?(幼兒先說后觀看第二段視頻)請你看看姐姐是怎么說怎么做的?

(2)觀看結(jié)束提問“朋友見面了，說了什么?邊說邊做什么?教師總結(jié)：你好你好點點頭。

(3)哪兩個小朋友來學(xué)一學(xué)

3.看圖模仿動作學(xué)兒歌

(1)做個禮儀好寶寶，除了會你早你早彎彎腰，你好你好點點頭，平常，在教室里老師還聽到小朋友說“謝謝”，我們什么時候要說謝謝?說謝謝的時候可以做什么動作?引出兒歌：“謝謝謝謝拱拱手”一起學(xué)一學(xué)

(2)那請你看看老師在做什么動作?(伸手)在哪里看到過這個動作?(幼兒先說后呈現(xiàn)圖片)為什么要做這個動作?引出兒歌：請進請進伸伸手。

(3)做個禮儀好寶寶，伴隨著禮儀動作說禮貌用語寶寶像個小淑女、小紳士，老師這還有一些動作圖片，請你去看一看，學(xué)一學(xué)圖片上的動作，想一想，什么時候做這個動作?(幼兒看圖并模仿動作)

(4)結(jié)束：你看到學(xué)了什么動作?誰和她學(xué)了一樣的動作，誰來說說什么時候要握手?引出兒歌：歡迎歡迎握握手，我們一起來學(xué)一學(xué)

(5)誰和她學(xué)了不一樣的動作，請你來表演一下(拍手、揮手動作)引出兒歌：真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手

4.完整兒歌表演

學(xué)著做個禮儀好寶寶，相信大家都會喜歡你，生活中的禮儀還有很多呢，現(xiàn)在我們先把今天學(xué)的這些禮儀看著圖完整的做一做、說一說。

5.遷移經(jīng)驗討論：

剛才老師說生活中的禮儀還有很多，那生活中還有什么地方也要講禮貌、學(xué)禮儀?幼兒自由表達(如喝水要排隊，滑滑梯要排隊，走路要慢慢走，上下樓梯要靠右邊走……

6.延伸活動：

在以后的娃娃家游戲時創(chuàng)設(shè)做客的情景，到客人家做客先要按門鈴，見到主人要說什么?(你好)，娃娃家的主人要說什么?(歡迎光臨)請進動作……

附兒歌：

我有一雙小小手，要拉許多好朋友，你早你早彎彎腰，你好你好點點頭，謝謝謝謝拱拱手，請進請進伸伸手，歡迎歡迎握握手，真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手，做個禮儀好寶寶。

征文方案幼兒園小班篇3

活動目標(biāo)：

1、感受廚房里叔叔阿姨的辛苦，懂得要對他們的辛勤付出表示感謝。

2、初步認(rèn)識廚房里的主要設(shè)備，初步了解廚房工作人員的勞動。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

活動準(zhǔn)備：

1、教師事先與廚房聯(lián)系好參觀的具體時間。

2、幼兒已學(xué)習(xí)兒歌《炊事員》。

活動過程：

1、幼兒閱讀食譜。

教師組織幼兒到食譜前觀看、閱讀，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每一天菜式的不同，激發(fā)幼兒的探究欲望，引發(fā)“到廚房參觀”的小區(qū)興趣。提問：

(1)看看我們每天都吃些什么?

(2)這些好吃的食物是誰做出來的?

(3)想知道這些好吃的食物是怎么做出來的?

2、教師組織幼兒參觀食堂，觀察廚房里的叔叔阿姨的工作情景，感受他們的辛苦。

(1)了解廚房里主要設(shè)備的名稱、用途，知道這些東西很大很笨重，使用起來很累，初步感受叔叔阿姨的辛苦。

(2)觀察叔叔阿姨各自的工作，垃圾他們的工作流程，知道他們每天為小朋友開餐很忙碌、很辛苦。

指導(dǎo)語：大家看看，叔叔阿姨在做什么?他們是怎樣做的?

(3)討論:叔叔阿姨除要做飯、做菜，還要干什么?

3、幼兒嘗嘗飯菜。

教師請幼兒聞聞菜和飯的香味，嘗嘗菜的味道，告訴幼兒這些都是叔叔阿姨辛勤工作做出來的，建議幼兒用掌聲謝謝叔叔阿姨，并說說叔叔阿姨這么辛苦，我們小朋友應(yīng)該怎么做。(引導(dǎo)幼兒說出對他們有禮貌，愛惜他們做的飯菜，不剩飯，不撒飯，不挑食等。)

4、教師和幼兒一起朗誦兒歌《炊事員》，表達多廚房叔叔阿姨的感激之情。

征文方案幼兒園小班篇4

一、師德表現(xiàn)

積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。熱愛集體，服從分配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。

3、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。一年來，我在學(xué)校開了兩次公開課，通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。

三、配班工作

這一年我擔(dān)任了大一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。

四、家長工作

一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

1、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

2、定期進行家訪、電訪。

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。

3、讓家長參與到我們的工作中。

在主題教學(xué)活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

本年度非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!

征文方案幼兒園小班篇5

活動名稱：好玩的小飛機

活動目標(biāo)：

1。體驗大家一起玩小飛機的快樂。

2。學(xué)習(xí)肩上投遠的動作

3。知道在人少的地方游戲，不拔小飛機投到其他小朋友的身上。

活動準(zhǔn)備：

1。經(jīng)驗準(zhǔn)備：平時帶幼兒多玩投沙包等有關(guān)投的動作的游戲。

2。物質(zhì)準(zhǔn)備：自制小飛機(用五顏六色加衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機)，音樂磁帶，錄音機。

活動重點：

掌握肩上投遠的動作要領(lǐng)。

活動難點：

練習(xí)肩臂一起運動向前方投遠。

活動過程：

1。放音樂。聽音樂做準(zhǔn)備，重點活動上身和手臂，如伸伸臂、揮揮手等。

2。游戲：“小飛機飛起來”，練習(xí)向前方投遠的動作。

要求：幼兒要將小飛機舉過肩頭，向后揮動上臂，向前上方將小飛機投出去。

3。游戲：“飛上藍天做游戲”

4。放松游戲：“我學(xué)飛機飛上天”。

征文方案幼兒園小班篇6

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒樂于參加體育鍛煉的愿望。

2、增進幼兒大肌肉的活動能力

3、使幼兒知道運動對身體的好處。

重點、難點：

重點是激發(fā)幼兒樂于參加體育鍛煉的愿望，難點是養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

歌曲〈〈動一動〉〉錄音帶

活動過程：

1、師生一起隨音樂作動作，引起幼兒的活動興趣。

2、提問：剛才作律動時，小朋友身體的哪個部位動了?

怎樣動的?

3、幼兒一起討論：我們身體還有那些地方可以做運動?怎

樣動?請一個小朋友上臺表演，其他小朋友學(xué)一學(xué)。

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識運動對身體的好處，

提問：做完運動時小朋友感覺怎樣?

多運動有哪寫好處?(多運動可以增強身體的抵抗力，不生病，多運動可以是小朋友的肌肉關(guān)節(jié)更加靈活)。

5、聽音樂，師生再做一遍律動。

6、做游戲〈〈小孩小孩真愛玩〉〉，幼兒按老師的指令去做，誰先跑回來誰為勝。

生活活動：

戶外活動時，練習(xí)單手投擲動作，增強動作的協(xié)調(diào)性。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

建立個人才藝展示區(qū)。

家長工作：

家長帶領(lǐng)孩子積極參加社區(qū)的活動。

活動反思：

1、幼兒喜歡參加體育活動，尤其是游戲活動，但是

動作不夠協(xié)調(diào)，在以后的教育活動中幾哦按時，教師教師要多引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些動作要領(lǐng)，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性。

2、和家長配合，教育幼兒不怕寒冷，堅持天天做運動。

征文方案幼兒園小班篇7

中班：爺爺（奶奶）的故事

窩在爺爺奶奶懷里，聽他們講故事是最美好的事情。

活動目標(biāo)

1.通過繪本故事回憶和爺爺奶奶或姥姥姥爺?shù)纳铧c滴。

2.了解重陽節(jié)是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。

3.在“調(diào)查”爺爺/奶奶的過程中，加深幼兒對爺爺奶奶的了解。

4.通過講述爺爺/奶奶的故事，增進和爺爺奶奶的感情。

活動準(zhǔn)備

1.與幼兒討論，并整理幾個有關(guān)爺爺、奶奶的問題，讓幼兒回家后通過觀察或者請爸爸媽媽幫助來收集答案（如，爺爺愛吃的食物是什么？爺爺?shù)膶傧嗪湍挲g？爺爺最喜歡做的一件事是什么？以及發(fā)生在他們身上的故事等等）。

2.提前邀請幼兒爺爺奶奶來園參加活動。

3.提前和幼兒準(zhǔn)備送給爺爺奶奶的禮物。

紙杯菊花制作參考

材料準(zhǔn)備：

3個紙杯、水粉筆、水粉顏料、剪刀、膠水。

制作步驟：

活動過程

1.迎接爺爺奶奶入園。

2.向幼兒和爺爺奶奶介紹重陽節(jié)。

（每年的農(nóng)歷九月初九是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)，每逢這一天，古人登高望遠、品糕賞菊。而在現(xiàn)代，重陽節(jié)又被賦予了新的含義。在__年，我國把農(nóng)歷九月初九這一天定為老人節(jié)，20__年，法律明確規(guī)定每年的這一天為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙結(jié)合，重陽節(jié)成為尊老、敬老、愛老、助老的節(jié)日。）

3.請幼兒起身說一說自己對爺爺奶奶的了解，以及他們的故事，并指出自己的爺爺奶奶在哪里。

4.請爺爺奶奶和大家打招呼，并點評一下孩子的“調(diào)查”結(jié)果。

5.幼兒給爺爺奶奶送上自己做的禮物。

征文方案幼兒園小班篇8

活動目標(biāo)：

1、初步懂得超市工作人員的職責(zé)，學(xué)會玩超市的游戲。

2、鼓勵幼兒積極參加游戲，增進各游戲之間的聯(lián)系。

3、進一步培養(yǎng)幼兒按要求歸類擺放游戲材料的意識、能力。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

活動準(zhǔn)備：

營業(yè)員標(biāo)志、錢、柜臺及超市的各種貨物

活動過程：

1、簡單講述上次“超市”的游戲情況，提出游戲中存在的一些問題。

(1)在超市中，不能按類收拾游戲材料。

(2)個別幼兒不懂得禮貌待客。

(3)游戲情節(jié)較單調(diào),與娃娃家的交往不夠。

2、讓幼兒按意愿自由選擇區(qū)域進行游戲，教師給予適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

3、幼兒分組游戲，教師重點指導(dǎo)超市。

__引導(dǎo)幼兒在學(xué)會分清“超市”游戲中營業(yè)員、保安等角色的工作職責(zé)基礎(chǔ)上，能與娃娃家進行簡單的游戲交往。

__教師以經(jīng)理的角色身份幫助幼兒發(fā)展相應(yīng)的游戲情節(jié)。

活動結(jié)束：

__提醒幼兒按各角色區(qū)收拾游戲材料，并要求能整齊擺放。

征文方案幼兒園小班篇9

活動背景：

母愛是世界上最偉大的愛，是一個人生命的源泉，對于幼小的孩童而言，因為這些愛，生活才變得柔軟和溫馨，因為這樣的愛，他們眼中的世界才如此的美好。為了讓孩子從小學(xué)會表達愛，感恩母親，我們開展了以“愛·言”為主題的母親節(jié)活動。

活動主題：媽媽，我愛你！

活動時間：5月9日(下午3：30—5：00)

準(zhǔn)備時間：5月8日—5月9日

活動目的：

1、結(jié)合母親節(jié)，讓孩子們了解母親孕育、照顧自己的一些辛苦故事。

2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。

活動具體過程：

1、請媽媽們利用孩子在家時期，給寶寶講一個關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡墓适拢?zhǔn)備母女(母子)的合照以及媽媽、寶寶小時候的照片各一張(電子版)。

2、5月8日—5月9日：

(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。

(2)環(huán)境創(chuàng)設(shè)以母親節(jié)為主題，帶領(lǐng)寶寶們裝飾母子、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服(美工)。

(3)學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》。

3、5月9日：

(1)請媽媽盛裝出席，走紅地毯；

(2)進入班級，評選最相像的母子或母女，頒發(fā)獎狀；

(3)親子制作：裝飾我和媽媽的照片；

(4)我給媽媽唱首歌；

(5)與媽媽一起分享好吃的(一定是媽媽親手做的)；

(6)送禮物，結(jié)束愉快的活動。

溫馨提示：

請各位媽媽們5月9日來園時帶母子(或母女)的合照，以及寶寶和媽媽小時候的照片各一張(電子版)，提前一天給孩子講一個關(guān)于媽媽的故事，并且在5月9日當(dāng)天帶一份自己制作的食物來參加活動，我們一同分享母親節(jié)的喜悅。

征文方案幼兒園小班篇10

一．活動目標(biāo)：

1、通過欣賞香包，了解香包的制作方法和作用。

2、通過動手操作掌握制作香包的基本要領(lǐng)，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、審美能力及同伴間的合作能力。

3、了解端午節(jié)的由來，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。

二．活動準(zhǔn)備：

1、前期準(zhǔn)備：幼兒和家長收集各種各樣的香包。了解端午節(jié)的習(xí)俗。已有過使用針線的基礎(chǔ)。

2、教具準(zhǔn)備：制作課件：端午節(jié)的由來

3、學(xué)具準(zhǔn)備：制作香包的香料，各種材質(zhì)的布（純色、花色），針線，棉花，彩色緞帶，剪刀，各種彩紙，糖紙、包裝紙

三．活動過程：

1、教師演示課件，幼兒觀看《端午節(jié)的由來》，導(dǎo)入課題。

a、提問：“端午節(jié)是哪個國家的傳統(tǒng)節(jié)日？”“每年的幾月幾號是端午節(jié)？”“端午節(jié)是怎么來的？”

端午節(jié)是我國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，每年的農(nóng)歷五月初五，大多數(shù)傳說是為了紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原而來的，滲透愛祖國的情感教育。

b、端午節(jié)都有哪些習(xí)俗呢？

幼兒討論，請個別幼兒將課前了解到的端午節(jié)的習(xí)俗講給大家聽。（帶香包，喝雄黃酒、長命縷、吃粽子、綠豆糕、炸油糕等）

2、教師請幼兒看一看，摸一摸，聞一聞桌上放置的各種各樣的香包。

提問：“你看的香包是什么樣的？用什么制作出來的？有什么味道？佩戴香包有什么用呢？”

3、教師出示制作香包的材料，示范香包的簡易制作過程：

a、剪布料——填充棉花及香料——收口——縫制——綁絲帶

b、選擇純色布料剪成自己要的形狀——填充棉花及香料——收口——剪彩紙為各種形狀粘貼裝飾香包——綁絲帶

c、剪糖紙或者包裝紙——填充棉花及香料——收口——扎眼——綁絲帶

教師對幼兒正確使用針線提出要求（如不用的針要插在針線包上，放置在針線筐內(nèi)）并進行剪刀的安全教育。

4、幼兒自由選擇組制作香包，鼓勵幼兒合作制作，互相幫助，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒收口，特別注意提醒幼兒針線、剪刀的使用和放置。

5、將幼兒制作好的香包懸掛在教室內(nèi)，幼兒共同欣賞，發(fā)給幼兒佩戴在身上分享成功的喜悅。

四．延伸活動：

教師和幼兒共同收集全國各地有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的有關(guān)圖片，布置端午節(jié)的主題墻，讓幼兒在看一看，說一說的過程中感受祖國的悠久文化。

征文方案幼兒園小班篇11

學(xué)習(xí)目標(biāo)

. 用肢體動作表演毛毛蟲變蝴蝶的過程，體驗表演的樂趣。

. 樂于學(xué)唱歌曲，能愉快地參與音樂活動。

活動準(zhǔn)備

. 提前把花朵、蝴蝶的圖樣(見材料制作)做成頭飾。

. 《毛毛蟲變變變》故事圖卡(見材料制作)。

. 歌曲《蝴蝶和花朵》(歌曲及音樂欣賞cd或磁帶)。

活動過程

形式 ：集體

1. 出示《毛毛蟲變變變》故事圖卡，和幼兒一起復(fù)習(xí)故事內(nèi)容。

2. 教師講述毛毛蟲變蝴蝶的故事，請幼兒用肢體動作表演：

. 毛毛蟲在樹葉上爬呀爬。(幼兒伏在地上爬行。)

. 毛毛蟲在樹上變成蛹，一動也不動。( 幼兒伏在地上和蜷曲 身體。)

. 毛毛蟲從蛹里慢慢鉆出來。(幼兒慢慢伸出雙手爬起來。)

. 毛毛蟲長大了，變成美麗的蝴蝶，到處飛舞。(幼兒打開雙臂模仿蝴蝶伸出翅膀，上下?lián)]動雙臂四處走，模仿蝴蝶飛舞。)

3. 播放歌曲《蝴蝶和花朵》，和幼兒一起唱歌曲：

4. 請幼兒分別戴上花和蝴蝶的頭飾唱歌曲，并表演。

活動評價

. 能用肢體動作表演毛毛蟲變蝴蝶的過程。

. 能唱歌曲《蝴蝶和花朵》。

活動建議：

. 教師可使用《幼兒用書》第20 - 21頁作為參考圖片，或請幼兒辨認(rèn)圖片上小朋友的動作表示什么，以幫助幼兒更好地理解毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。

征文方案幼兒園小班篇12

活動名稱：歡歡樂樂慶國慶

活動目標(biāo)：

1、知道十月一日是國慶節(jié)，是我們祖國的生日。

2、嘗試設(shè)計燈籠的圖案，用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。

活動準(zhǔn)備：

1、各種各樣的燈籠。

2、材料：長方形色紙、長紙條。

3、工具：油畫棒、剪刀、固體膠。

活動過程：

一、認(rèn)識燈籠

1、各種各樣燈籠

提問：這些燈籠你都見到過嗎?燈籠上的圖案是怎么樣的?

小結(jié)：燈籠上有各種各樣的圖案，有的是彩色的，有的是圖片，有的有字的。

2、提問：什么時候會掛上燈籠?

小結(jié)：國慶節(jié)、元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日都會掛燈籠表示慶祝。

3、提問：燈籠用什么材料來做?

小結(jié)：燈籠由各種各樣的材料做成，如布、塑料、紙等。

二、制作小燈籠

1、教師示范制作小燈籠。

2、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

三、小小燈籠展

教師與幼兒一起布置，開一個小小燈籠展。

活動效果：

通過自制燈籠，幼兒不僅萌發(fā)了熱愛祖國的情感，而且通過自制燈籠以及小小燈籠展，促進了幼兒的動手能力及彼此之間的情感鏈接。