中小學教師管理規章制度

在社會發展中，教師的身份是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。對學生來說，又是學生智力的開發者和個性的塑造者。以下是小編準備的中小學教師管理規章制度范文，歡迎借鑒參考。

中小學教師管理規章制度（精選篇1）

1、學校食堂。住校教師就餐時，請何亮老師如實登記，工作日每餐按3元計，按月統計繳費。如不就餐，必須提前跟食堂說明，以免造成食物浪費，否則按就餐計算費用。非工作日不計，學校予以補貼柴米油鹽等。就餐結束后，應將食堂收拾干凈，餐具有序放置，出門及時落鎖，做到誰開鎖，誰負責。這里特別強調：住校教師要自覺愛護公物，食堂內水電設施以及大型電器的非正常損壞，由操作人承擔全部責任。非食堂工作人員請勿使用大型電器。

2、遵守學校制定的一切規章制度，上班時間不得滯留在宿舍內。

3、宿舍內必須做到安全用電，嚴禁私自拉設電源線路，使用不合格的電器產品和大功率電器。對嚴重違反安全用電規定，經勸告不改者，學校將取消用電資格。同時控制每人每月每房用電量不得超出學校規定的范圍，且超出部分有個人繳納。

4、宿舍內不準燒、烤食物，不準將液化氣罐移到宿舍內使用，違者將取消住宿資格。

5、對親屬、朋友來校探望，需在校住宿的必須到總務處登記，未經準許不得在校住宿，且不得在校內組織或從事打牌賭博活動。

6、節約用水、用電，不準在無人看管下用水。學校衛生間除在特殊情況下，必須在9點前洗浴完畢，隨手關閉電源電燈。

7、注意公共衛生，禁止亂擲食物、垃圾和將食物、垃圾倒入下水道。

8、文明住宿，不影響他人工作、學習、休息，同事之間互助、互讓、互諒。

9、自覺維護學校正常秩序，保護校園內師生的生命和財產安全。服從學校管理，遵守規章制度，不以在校居住為由放松對自己的要求，確有需要配備學校校門鑰匙的，需向學校申請領取，并承擔由此而產生的相應責任：誰領用，誰負責，開門及時落鎖，由于沒有及時鎖門造成的一切損失和責任均由開門者負責!調離學校前要及時歸還所有公共物品，各類鑰匙，不準私自交接。對違反上述守則并造成事故者，除取消在校內住宿資格外，本人將承擔所有責任。

中小學教師管理規章制度（精選篇2）

1、做到不遲到、不早退，更不允許空堂。工作時間一律不準做與教學無關的事情。要按時參加會議或活動。

2、嚴格履行請假手續，先通過教導處調好課，再寫出請假條，然后到校長室請假，否則，學校不予準假。

3、每月準予事假2天。

4、婚假7天，產假3個月(年滿25周歲，晚婚晚育且獨生子女者5個月)，喪假(直系親屬)7天，這些假期，須經縣(鎮)教委批準。

5、病假須出具縣級以上醫院證明，3天以上者，由縣(鎮)教委批準。

6、除十分特殊情況外，不準用電話或他人代請假。

7、除每天早晨、下午預備時間集體考勤外，其它時間使用簽字制度。

8、牢固樹立“安全第一”的思想，站好崗，值好班，不體罰或變相體罰學生，確保學生人身安全。

9、緊緊抓住“教學質量”這一學校的生命線，爭取時間，改進方法，提高教學質量，教導處做到每月兩次檢查，分別選出優秀備課簿20本，優秀作業20本，對檢查出的問題，當面指正，及時解決，期末考查，考試成績連續低于全鎮中等水平者主動申請調離本校。

10、無正當轉學手續，一律不準轉學，更不準輟學，確保在校學生鞏固率100%。

11、經費收支必須符合上級有關規定，嚴禁亂收費。

12、教室、科室內的一切物品，分別由班主任、科室負責人負責管理。

13、校產由校產管理員負責管理，由保衛人員具體看護。

14、宿舍內的物品由有關教師負責管理。

15、遲到或早退或未簽字1次者，扣2分，每超假1天扣5分，空堂1節或曠會1次扣5分，病假超過3天，每天扣10分，無故不請假者，按曠課論處，每天扣20分。

中小學教師管理規章制度（精選篇3）

1、遵守作息時間，不遲到、不早退，有事要請假。

2、工作時間內如果利用空課辦事，看病等須向本辦公室負責教師請假。

3、工作時間里要一心撲在工作上，不搞私事，不做私活，不帶小孩。

4、不能擅自調課，調課須經教導主任同意。

5、上課預備鈴響后，上課教師要立即離開辦公室，上課鈴響后要立即進入教室。

6、學校組織的全校性活動，要求全體教師人人參加。(如早操、集會等)。

7、積極參加政治學習(開會、小組討論等)、業務活動(業務學習、公開課、集體備課等)、文化學習。

教工學習制度

1、積極參加學校組織的每周一次的政治學習和業務學習，遵守學習時間，不遲到、不早退、不無故缺席，如遇特殊情況不能參加學習者，須事先向學校領導請假，并經領導同意。

2、遵守學習紀律，學習時思想集中，不隨便談笑，不打瞌睡，不做與學習內容無關的事，不隨便離開學習室。

3、認真聽報告和討論。聽報告時專心做好記錄;討論時，積極思考、發言，并虛心聽取別人的發言。

4、加強自學。除積極參加集體學習、討論外，要自學政治理論，提倡天天看報，關心 國內外大事。自學教育教學理論和教改先進經驗，自學時間，每周不少于二小時，并做好學習記錄或心得筆記。

5、堅持理論聯系實際的原則，學習要緊密聯系自己的思想和工作實際，不斷提高自己的思想、政治素質和教學業務水平。

會議制度

1、學校重要會議要按計劃定期召開。

(1)全體教職工大會，每學期三次，期初、期中、期末各一次(必要時臨時增開)。

(2)教職工代表大會，每學期一次。

(3)校行政會議，一至兩周一次(根據情況確定)

(4)教務會議，每月一次。

(5)班主任及少先隊輔導員會議，每月一次。

(6)后勤工作會議，每月一次。

2、會議要求

(1)每次會議要有明確的目的，充分的準備，要能解決問題，并作好會議記錄。

(2)重要活動或重大問題需要提交會議討論的要由主管人事先充分醞釀、周密思考，在會議上拿出主導意見供大家討論、修改或事先將議題告之與會人員，以利于節省討論時間，提高會議效率，避免議而不決。

教科研活動制度

1、學期初，教導處、教科室、教研組須根據學校工作意見和教學計劃訂立好各組工作計劃。

2、定期召開教科研組長會議，研究教科研工作，傳遞教改信息。

3、有目的、有計劃地組織教研活動，探索教學規律，推進教學改革。

4、建立各學科師徒隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新教師熟悉業務，協助老教師總結教學經驗。

5、有計劃地了解、掌握學生的學習情況。定期抽查學生作業，了解作業份量、難易程度和學生完成作業、教師批改作業的情況;進行問卷調查，了解、分析教學情況，及時進行調控。

6、學校要關心和組織多種形式的進修活動。青年教師要制訂文化學習和業務進修計劃，中高級教師要制訂教學科研計劃，不斷提高教師的教學水平和科研能力。

7、提倡寫教學專題總結和教研論文，鼓勵教師向報刊或出版社投稿;每學年召開一次教學經驗總結交流會，每兩年舉辦一次論文評獎活動，推廣先進經驗，獎勵優秀論文作者。

8、教科室會同教研組要詳實記載每次教科研活動的情況，及時向教導處報告工作，反映教師的意見和要求，以便于領導改進工作。

9、學期或學年結束時，做好教科研工作組總結和個人教學工作總結，存入學校業務檔案，作為轉正、調資、晉級、評比的一個依據。

文明辦公室條件

1、遵守作息制度，準時辦公，不無故遲到、早退或缺席。

2、辦公時，不干私活，不做與工作無關的事，不影響他人，講究工作效率。

3、教師間互相尊重、互相關心、幫助，團結共享。不說不利于團結，不利于工作的話。

4、地面清潔，窗明幾凈，桌椅整齊，辦公用品放置有序。

5、熱愛學生、認真工作，積極參加學校開展的各項活動，努力做好教育、教學工作，提高教育質量。

中小學教師管理規章制度（精選篇4）

教師的基本崗位職責

教書育人。教師必須首先按照教學規律辦事，力求獲得良好的教學效果，同時通過教學活動對學生進行思想、品德和作風教育，言傳身教，為人師表;并經常與學生、所在系(部)交流教學信息，共同解決教學活動中存在的相關問題。

負責編寫(或修改)所任課程教學大綱并積極參加各種教材、講義、輔導材料編寫;推薦符合所任課程(或教學環節)教學大綱要求的高質量、有特色的教材(指導書)、講義和輔助教材;配合教務科研處完成有關教材的征訂、補充訂購工作。

依照課程教學大綱，按照學院的要求填寫授課進度計劃，做好各教學環節的具體安排。教師應在開學第一周內交到系(部)教學管理部門。同一年級，同一層次，同一課程的不同教師之間可以協商制定同一授課計劃，統一教學內容，教學要求，教學進度;同一教師擔任不同年級不同專業的同一門課程，須制定不同的授課進度計劃。按時上交并接受教務部門的檢查，教學過程必須以授課進度計劃為依據，保證教學計劃的全部完成。任課教師不得任意增加或刪減教學內容，因病因事耽誤的課程，必須利用課余時間補上。

完成所任課程(或教學環節)的資料收集、教學手段的更新、教學文件的歸檔、教學基本建設工作。

完成所任課程(或教學環節)的講授(指導)、輔導、答疑、批改作業(包括課五程作業、實驗報告等)、積極參與畢業實習、畢業論文或畢業設計;負責對學生的學習態度、學業狀況進行客觀、公正的評價。

加強課堂紀律的管理，保證正常的教學秩序。

按學校的有關規定，嚴格考試紀律，主持所任課程(或教學環節)的學生成績考核工作，及時按照教務科研處的時間安排和學校有關期末考試命題工作的要求擬定期末試題，參加監考工作，評定學生成績，做好成績分析和報送工作。

教師文明用語七要求

1、講文明話，不講污言穢語;

2、講普通話，不講方言土語;

3、講熱情話，不講冷言惡語;

4、講客氣話，不講粗言侮語;

5、講鼓勵話，不諷刺譏諷;

6、講真話，表里如一;

7、講實話，實事求是。

教師教學紀律規范

教師執教期間，必須堅守崗位，自覺遵守學校的教學紀律。

排課、調課課程一旦排定，教師必須嚴格按照課表上課，不得擅自停課、缺課、調課、請人代課。如因公、因事、因病需調課者，按學院調課規定辦理。

嚴格遵守上課時間，不得遲到、早退。

所有承擔教學任務的教師，必須按各教學環節的要求履行職責。

教師應服從系(部)及教研室的工作分配與安排，承擔教學任務。

對不履行請假手續導致學生不能正常行課;自行調課、遲到、早退或未按照教學環節履行教師職責的教師，系、部應進行批評教育，并視其情節輕重，認定為相應的教學事故。

教研活動與集會，教師必須按時參加教研活動，不得缺席。學院或各部門組織的各種集會，凡要求參加的，都必須參加，并遵守大會紀律。

中小學教師管理規章制度（精選篇5）

第一章

一、 辦公室制度

1、教師必須在上早、午課前到校辦公，并要簽到，班主任下班巡視。值日或值周教師至少提前20分鐘到校主持值日工作。

2、上班時間注意衣著整潔、大方，舉止端正，語言文明，禮貌待人，以身作則，為人師表。

3、在辦公室時保持辦公室安靜，親朋有事來訪宜在校園接待，以免干擾別人辦公。

4、保持辦公室整齊、干凈，辦公桌上、下無雜物，辦公用品要有條理擺放，下班后辦公室無人應當關閉電器、關好門窗。校工每天依時打掃辦公室，清理垃圾。

5、教師與個別學生談話，不宜在辦公室進行，更不能罰學生在教導處，教師置之不理，和學生談話適宜在校園或其他室進行。

6、辦公時間不許早退，不許吸煙，不宜閑聊，認真處理業務或研究工作。確有要事必須向領導打招呼。

二、 會議制度：

1、凡是教師政治學習、業務學習、科組活動或其他教師會議，必須按時到會，不得借口遲到、早退或不參加會議。如確有要事須提前辦理請假手續。

2、每次會議教師做好記錄。

3、每次會議各人須自帶筆記本，適當記錄。討論或座談要勇于發言，各持己見。

4、自覺執行會議制度，尊重他人勞動，會議期間要保持嚴肅認真，不要隨便交頭接耳和走動，不能帶報刊雜志和作業進入會場閱讀。

三、 考勤制度：

1、提倡顧全大局，以學生為重，不輕易請假，但領導要關心教師的生活和健康。

2、按規定時間上班，凡屬請假須提前填寫請假條，辦理請假手續。因事提前下班者，要向領導打招呼。不得擅自中途離校或早退，如有違反者當曠空工處理。放學時教師要組織學生排隊，學生離校后教師才能下班。

3、教師請病假、事假、產假、結婚假、病退休、探親等工資待遇按教辦和市教委文件執行。

第二章

一、 備課制度：

1、深入研究教學大綱、教材，明確章、節教學目標，精心設計教學過程，認真考慮教學方法，科學安排練習，切實寫好課時計劃。

2、課時計劃基本規格：有課題、有教學目標，有重點難點，有教具(或電教設備)，有教學過程，有教學方法，有提問內容，與板書設計和布置作業。(教學過程按科組要求設計)

3、備課以自備為主，集體備課要重點研究一個課題或一個單元，并開展說課活動。

4、每學期科組組織交流教案一次，學校定期檢查教案二至三次以及進行不定期檢查。不備課、無教案上課是責任事故，不按要求備課是失職行為，按學校規定處理。

二、 授課制度：

1、嚴格、認真上好每一節課，克服教學盲目性、隨意性要求緊扣教學目標，加強雙基訓練，發展學生智力，培養學生能力;突出教學重點，教師為主導，學生為主體，訓練為主線：有講、有談、有議、有練、有啟、有導，讓學生動腦、動口、動手參與教學全過程;挖掘教材的思想性和藝術性，教書育人;因材施教，培優扶差;運用普通話教學，語言要精練、生動、有趣;板書文字規范、行書美觀。

2、要執行課程方案，合理安排課的類型結構，嚴密組織教學活動，保證按時、按質、按量完成授課計劃，做到依時教室，不遲到，不提前下課，不拖堂。

3、從嚴治教，嚴格教學紀律，對學生違紀現象要及時勸告、教育、制止，對犯錯誤或違紀學生做必要的處理和記錄。埋頭教書，對學生伏桌、講話、走動或搞小動作視而不見是一種誤人子弟的失職行為。

4、上課時教師對每位學生充滿愛心，有教無類，因材施教，不歧視，不隨意停課，不趕學生出課堂，不體罰學生。

三、 作業制度：

1、課堂上練習科學安排，既有口頭問答又有書面練習;課外作業適當布置，要科學、合理、切和學生實際。認真處理課后練習題和練習冊。中、高年級要布置學生預習，提倡寫日記或周記，教師要落實檢查，防止走過場。作文次數按學校要求完成。假期也要給學生布置一定分量的作業。

2、批改作業要及時、認真，肯定成績，指出錯誤。典型錯誤要堂上評講，特殊差錯，個別輔導。評分要公平合理。作文要全收、全批、全改，每學期依時交十篇優秀作品給學校存檔。

3、對學生格式、書寫，教師要嚴格要求，嚴格訓練。對執筆姿勢不正確，書寫馬虎的學生，教師有責任耐心教育、指導，不要放任自流。

4、教育學生明白作業的目的意義，提高獨立作業的自覺性。及時處理拖欠作業的學生，并有效制止任何抄襲作業的行為，每學期教導處要按計劃抽查學生作業，指出存在問題，不斷提高，并組織優秀作業展覽，表揚認真做作業的學生。

四、 輔導制度：

1、承認差別，因材施教，結合實際，分類輔導，嚴禁歧視后進生。上課要面向全體學生，關心后進生。對后進生的作業、試卷可能面批面改。

2、課后要組織適當的“培優扶差”工作。對畢業班和競賽科目要加強輔導，落實人員、內容和時間。

3、每學期都要組織后進生克服困難，調動他們的積極性。定期召開后進生座談會，設立后進生轉化檔案，表彰轉化明顯的學生。

4、每單元教完后必須進行適當的復習。考試前必須組織總復習，復習計劃、有內容，加強針對性和系統性，提高復習效率。

五、 考試制度：

1、考試要做到：確定標準、認真出題(內容中肯)、嚴格考查、合理評定、入冊登記、做好分析、及時講評。

2、平時注重單元測驗和單元過關。每學期舉行考試。考試一律實行交叉監考，交叉批改，并做好登分入冊和分析試卷工作。

3、考試要嚴格執行《考試紀律》。考試前必須做好紀律教育，對違反考試紀律的學生要加強教育，凡是測驗、考試都要下課鐘響后才交卷和收卷。

第三章

一、 教師考勤及值日工作制度

1、值日教師要以高度的責任感，認真負責的態度做好當天值日工作，早上7：15中午2：00回校上班，開校門和辦公室，戴上值日標志，履行值日職責。

2、值日教師要組織學校文明崗哨值日，檢查學生的儀容、儀表檢查校內活動的紀律情況，檢查衛生清潔，做好當天的安全教育工作，幫助學生解決困難和問題，填寫好當天的校務日志。

3、值日教師要負責監督學生排好隊放學，完成任務才能離校，離校要報告門衛。

4、非值日教師上班時間早上7：30，中午2:50，下班時間中午12:00,下午5：30。

5、學校設立簽到本，值日教師、非值日教師實行上班簽到制度。

6、三天內的病、事假都要提前填寫請假單，交校長審批，由教導主任或科組長統一安排課程，作好記錄。四天以上的病、事假要向教辦寫申請。未經辦妥手續而缺勤的，作曠工處理。

7、凡違反規定，沒有做好值日工作或本職工作者，要視情況扣當月的崗位獎金。

中小學教師管理規章制度（精選篇6）

根據《江蘇省某四星級中學關于實行全員聘任制、內部結構工資制的方案》第十八條之規定，教職工每月發放考勤和常規考核獎，在符合規范條件下，教師每月80元，職員、工人每月60元。現就教職工考勤問題作如下具體規定：

1、病、事假應酌情扣發津貼。病假按請假實際天數扣發津貼的50，但對50周歲以上的男教職工、45周歲以上的女教職工每學期累計時間在一周以內的病假，不扣發津貼。事假按請假1天，扣發1天津貼計算，直至扣完津貼總額。經批準參加繼續教育性質的學習，不扣發津貼。請假1天之內的由中層部門批準，1天至3天由分管校長批準，3天以上的由校長批準，所有請假者都必須履行書面手續，一式兩份，一份交校長辦按規定處理。

2、政治學習、教研組活動(含集體備課)各處室召開的有關會議及全校性集會活動，無故缺席一次扣發10元，事假扣5元，遲到或早退的，一次扣發3元。

3、曠職1天扣除半月津貼，曠職2天扣除全月津貼，曠職3—4天，扣除一個季度的津貼，曠職5—6天扣除半年津貼。曠職7天以上將因自動解聘，停發工資。(以上2—3條由各處室考核)

4、因疏忽耽誤上課者，除責令補課外，每節課扣發津貼10元，無故不上課者以曠職論。

5、因疏忽以致上課遲到、早退5分鐘以上者，除責令補課外，每次扣發津貼3元，因工作不負責任上課遲到、早退5分鐘以上者，每次扣發津貼15元。(以上4—5條由教務處考核)

6、職工、干部實行坐班制，遲到、早退10分鐘以上，半小時以內，每次扣發津貼2元;超過半小時，不足1小時者，每次扣發津貼5元;超過1小時，不足半天者，每次扣發10元;超過半天者以曠職論。對前勤教師實行彈性坐班制，出勤率達90以上即符合要求，考勤時間為上午2、3、4節課，下午2、3節課，晚自修1、2節課(高中部)。體育老師和高中班主任坐班考核時間由德育處界定考核。超越上述規定，與實行坐班制的工作人員一樣實施扣罰。實行坐班制的工作人員上下班時間，由學校按其工作性質規定。各部門、處室應建立相應的考勤制度，加強平時的考勤、考核。天天有記載，按月匯總，報校長辦按規定處理。(干部由校長辦考核，其他由各處室考核)

7、實行工作量承包制的工人，不能在規定時間內完成規定工作者，酌情扣發其津貼。(此條由總務處考核)

8、在校園內騎車發現一次扣5元，抽游煙或集會時抽煙一次扣發10元(由德育處考核)，在辦公室玩電腦游戲一次扣10元。(由教務處考核)

9、擔任選修課、競賽輔導或組織會議使用公共教室后沒有執行三關(關門、關水電、關設備)或教室(會議室)嚴重不潔，公物有損壞，扣發任課老師或組織者當月考核工資5元。凡教師學生來信反映問題可以解決的兩天內未解決或暫且不能解決又未予答復者扣發當事人10元。(由校長辦考核)

10、教師必須認真備課，上課前應有具體教案，學校將采取集中性檢查和聽課后調閱兩種形式了解備課情況，如發現無教案上課和教案不齊，在當月考核工資中扣發10-30元。

11、無特殊情況，任何老師不得占用他人正常上課時間(包括叫走學生處理本學科問題等)，出現一例扣發當月津貼20元。

中小學教師管理規章制度（精選篇7）

一、指導思想

教學常規管理是與教育教學相互伴生的一項活動，科學規范、嚴謹有序的常規管理是教學工作出效益、出質量的重要保證。而加強教學常規管理更是提高教育質量的重要舉措，也是依法治教的重要環節。依托現代教育技術手段，在備課、上課中來輔助教育教學工作，從而使我校的教育教學質量得到更高、更快的發展。

二、教學計劃：

教師的教學計劃取消表格式，所有教學計劃必須結合實際認真撰寫。

(一)教學計劃要求：

1、指導思想。

2、學生情況分析：

3、教材簡析：

4、教學目標及要求：

5、教學措施：

6、教學進度安排：

(二)學生輔導計劃：

學生輔導計劃應結合學生實際，切實可行，并寫好指導思想、學情分析、輔導目標、輔導措施、學優生學困生名單等。

(三)班務工作計劃：

班務工作計劃應結合本班的實際制定出切實可行的措施及活動安排，積極參加學校組織的各項活動，利用班隊課開展豐富多彩的班隊活動。

經學校檢查，凡不能按要求完成教學計劃(總結)，少一門扣1分。

三、教案：

1、教師必須按章節(單元)分課時寫出書面教案，教案可以手寫，可用打印教案。但是電子備課必須有自己的批注，形成自己的特色教案。力求做到超前備課一至三課時。

2、教案必須包括以下內容：

單元分析，教學目標，教學重點，教學難點，教學準備(教具及遠教資源應用、學生準備)，授課時間，教學過程應體現學法指導(導案、學案)，板書設計(科學美觀)、作業布置(可以分梯度布置)。教師在教案授課環節中必須體現運用多媒體。

3、教學反思：

教案后每周至少撰寫一篇教學反思(每月4篇)，反思或教后記應緊扣教學中的成敗，寫得具體生動，有思想高度、有認識高度，不能過于簡單，疲于應付。

4、經學校檢查，按當時教學進度計算，缺備教案一節扣0.2分，少寫一篇教學反思扣0.2分。

四、聽課：

教師每月聽課3節以上，全學期聽課12節以上，聽課筆記有準確的聽課時間、授課人、節次、聽課內容及評課意見，缺一項視為沒有聽課。聽課內容以學校組織的活動為依據。如自己聽課在教務處備案為準。

經學校檢查，不能如實如數按要求完成聽課筆記一節扣0.3分。

五、作業批改：

1、語文課堂作業至少每課一次，數學至少每天一次(以月底檢查課堂作業本情況為準，基礎訓練必改)。

2、作業批改及時，有時間、等級，學生有糾錯本。

3、不布置懲罰性作業。

4、學生習作每月必須詳批詳改一篇以上。

5、經學校檢查，不能按要求布置、批改作業一次扣0.2分。

六、學生輔導記錄：

1、每月必須有5次詳細的輔導記錄。

2、輔導記錄必須有輔導時間、地點、對象、內容、過程及效果。

3、經學校檢查，不能按要求完成學生輔導一次扣0.3分。

所有的扣分情況將納入教師績效考核，同時與評選優秀年級組相掛鉤。學校每月將對各年級老師進行抽查。