圖書館管理制度

圖書館必須建立一般圖書登記、個別圖書登記和注銷圖書登記三種賬簿，以保證賬與賬一致，賬與物一致。下面是小編為大家整理的關于最新圖書館管理制度，歡迎大家來閱讀。

圖書館管理制度（精選篇1）

隨著新課程的深入推進，學校圖書室的作用越來越大。豐富的藏書、舒適的閱讀環境能給師生的發展提供一個廣闊的知識空間。因此本年度學校圖書室本著“一切為師生服務”的宗旨，繼續轉變觀念，加強建設意識，確立服務意識，強化指導意識，努力為學生營造濃厚的.課外閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。同時積極開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發揮圖書室的作用，利用圖書室育人，提高學生整體素質。圍繞上面的目標，學校圖書室努力從下面幾個方面做了工作.

一、明確目標、任務，步步落到實處

在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作，充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學校現有圖書資源得以充分利用。讓圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。

各班也各根據班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可在班級圖書角借。組織閱讀興趣小組，開展講故事、辦報紙、知識競賽等活動，如：名作欣賞、講故事比賽，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現。把知識性強、趣味性濃、富有創意的文章在專欄內展出，供學生瀏覽，激勵學生的讀書積極性。

在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質教育，充分利用室藏資源，積極配合教導處、各班語文老師開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動、故事演講比賽等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、兒童文學作品、少兒百科全書、愛國故事、有關發明家、科學家的故事、有關數學方面的知識、法制宣傳知識等一系列圖書。還配合教導處、各班語文老師組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關的書籍，讓每位同學認真閱讀。閱讀完后，

寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報。

通過一系列讀書活動的開展，有效的調動學生的閱讀積極性。同時，也提高了學生的整體素質。

二、領導關心，措施具體

我們學校加強領導，分工明確。學校分派副校長霍社英分管圖書室工作，規范了管理，提高了管理水平。

1、做好圖書室常規工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續。規范圖書室各項管理規章制度，根據圖書室特點，依照《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規范、正確、有序的管理。指導學生上好《學習利用圖書室》導讀課。

2、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導和培養學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。

3、做學生的知心朋友，積極向學生推薦他們喜愛的讀物，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙熱情指導和幫助，以滿足學生的需求，激發他們的讀書熱情。

4、大力提高藏書利用率，充分發揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質量的文獻資料可提供。給學生上導讀課推薦《安徒生童話》，使學生有選擇、有目的的閱讀。

5、期末進行總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。

三．規范管理，優化基礎服務

1．努力使圖書室管理上臺階，爭取圖書管理現代化，完善各項管理制度，既方便讀者，又有可操作性。

2．對全校師生實行全方位開放閱讀，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候借閱制度，確保師生有充足的借閱時間。

3.根據師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如教師要上公開課、觀摩課，盡力為他們推薦相關的圖書、音像資料。遇到節日、紀念日，向學生推薦有關的圖書。學期末經常督促師生還書。

4．完善排架，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規則對圖書進行全面整架，實現嚴密規范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，還對全室的書架進行了重新標識，使圖書標引更加規范。

5．做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務。本學期為節省師生的時間，我在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節省了時間，提高了效率，本年度生均借書4冊以上。

6．從四至六年級學生每班選出二名學生圖書管理員，協助做好圖書室的服務工作，從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然。

7．認真做好報刊雜志的征訂歸類工作，并為教師、為學生推薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動態、知識前沿提供幫助。

四、存在的問題

學校圖書室雖然發揮了它應用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，少數學生不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發生，有的教師和學生不能夠及時還書。我將在今后的工作中克服不足，進一步發揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。

圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉，成為不斷提供精神食糧的素質教育的“糧倉”。

圖書館管理制度（精選篇2）

1、在教務處的指導下，制定圖書室的發展規劃、工作計劃、經費預算及規章制度，并組織實施。

2、根據學校教育、教學、教研需要，精心選訂購圖書，改善庫藏圖書結構，及時更新圖書。

3、接受、分發教材、教輔用書和簿本。

4、圖書室負責人要做好如下工作：

①負責全室人員的崗位考勤、假期值班和加班的安排和考核。

②負責全室的物資管理、檔案管理、公章和鑰匙的管理。

③負責圖書室各項活動，接受各類檢查、驗收。

④抓好全室的安全衛生、環境美化工作。

5、圖書室編目員要做好如下工作：

①按購書清單驗收所購圖書加蓋藏書章。

②按中圖法（四版）對所購圖書進行分類，做到分類準確，貼書標。

③負責圖書著錄，按要求進行個別登錄、總括登錄，按大類統計，填寫登記表。

④負責教職工圖書借還工作。

⑤幫助教師尋找他們所需要的圖書，解答教職工一般的咨詢問題。

⑥按大類將還書上架，并做好教師借還書的統計工作。

⑦保管多余教材和教輔用書。

⑧做好新書的宣傳介紹工作。

6、圖書室借書員主要做好如下工作：

①及時做好新生借書證的發放工作。

②認真辦理學生借、還圖書的手續，幫助學生熟悉借還手續。

③對學生借閱圖書進行耐心指導，解答一般咨詢問題。

④對新進的書刊進行驗收、分類，上書架做到排放整齊、美觀。

⑤提高書刊的利用率和周轉率，每天必須對全部書籍進行整理，做到排放整齊、有序，對歸還繼續流通的破損圖書進行修補。

圖書館管理制度（精選篇3）

為有效管理班級圖書角，激發同學們的讀書熱情，培養熱愛讀書、自覺讀書的行為習慣和心理品質，提高班級圖書角的使用效果，營造書香班級的氛圍，特制定以下管理制度：

1、同學借閱圖書應先向班級圖書管理員提出申請。

2、外借的圖書，管理員應認真登記好書名、單價、借閱時間、歸還時間，并備注圖書破損情況。

3、借閱者應愛護圖書、不得撕頁、折頁、裁剪圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發現者、根據情節輕重進行批評處罰。

4、借出的圖書一周內須歸還圖書角。

5、遺失借閱的圖書應購買原版圖書賠償。

6、一周內未歸還的圖書，管理員應去催還，如未歸還，由管理員及時把借書人的姓名、書名、單價抄送班主任老師。

7、班級圖書管理員要做好圖書清點、整理、修補、保管、外借登記等工作，

8、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。

9、學生休學、轉學前必須歸還清楚所借閱的圖書。

10、保持圖書角整潔，禁止任何同學將其他物品放入圖書角內。

圖書館管理制度（精選篇4）

一、 圖書管理人員要具有高度的自覺性和責任感，盡可能利用圖書室藏書為讀者服務，為教學服務。

二、 要做好調查研究，全面掌握情況，為讀者和教學購進所需的圖書，做好購進圖書的驗收、登記、造冊工作。

三、 加強圖書管理，所有圖書要進行分類、編目、目錄組織、管理與排架。

四、 所有藏書要進行財產登記，做好圖書的統計與清點工作。

五、 加強對圖書流通工作的管理，做好圖書的借閱工作。同時要提出圖書的注冊剔舊書目，列出名細，報校長審核。

六、 科學組織和精心保管圖書，做好圖書室的清潔衛生工作。凡因管理不善造成的損失要負賠償責任。

七、 圖書管理人員要加強自身修養，拓寬知識面，努力提高業務素質，更好地為教書育人服務。

圖書館管理制度（精選篇5）

一、目的:

為加強對服裝營銷中心圖書的管理,提高圖書利用率,鼓勵員工多讀書、讀好書,特制定本制度。

二、范圍:

專業技能、企業行政管理、市場營銷、人力資源、安全管理、精益管理、修養禮儀等各類資料。

三、圖書館開放對象:

圖書館開放對象:只供本公司內部員工使用,不對外開放。

四、借閱規定:

1.圖書室借書時間每周二、四上午8:30-11:30,下午1:30-5:00,其他時間概不受理;

2.每人每次借閱圖書不可超過二本,借閱期限15天(逢休息或假日順延至下一上班日)。到期應歸還,未讀完需續借者,務必辦理續借手續,但以續借一次為限。若逾期未歸還暫停其借閱資格一月。(從書本還清日開始計算);

3.借書應先查閱圖書是否在庫,并填寫好借閱登記本然后向管理員取書,管理員將圖書交予借書人后,將登記本妥善保管;

4.員工還書時應將所借圖書交予管理員驗收,管理員將該借閱登記資料清空,并將圖書放回書架內;

5.借閱人若遺失或嚴重損毀時,借閱者得依下列方式于一周內辦妥賠償手續:讀者要愛護圖書,妥善保管,不得遺失、撕毀、污損涂寫等,違者照章賠償。

①借閱者自行購買原版數據或其更新版,不得以翻版數據或影印本抵償;

②以購回相同書籍賠償,若因套書無法單本購買,則買同等價錢之書籍賠償; ③損壞輕微,可以修護復原者,其修護費由借閱者負擔。

6.員工所借圖書,如遇清點或公務上需參考時,應隨時通知收回,借書人不得拒絕。

五、圖書管理:

由辦公室負責圖書室的日常管理,并負責圖書的購買、整理、盤點等;

2.每周五下午進行盤點;

3.新購圖書除按順序編號外,應將書名、出版社名稱、作者、冊數、出版日期、購買日期、金額及其他有關資料詳細登記于圖書借閱登記本。

六、保護書籍:

1.用書簽夾住閱覽的頁次,不可折頁、不可做記號;

2.借閱之圖書不可亂畫或撕毀;

3.看書時應將書平放在桌上,輕輕的翻頁。

七、圖書交流及補充:

1.辦公室倡導以交流形式與人分享,提供圖書交流的,可借閱三本圖書,并隨時可提出收回本人圖書,圖書室將盡快收回圖書,歸還書主;

2.鼓勵捐贈閑置圖書,捐贈圖書歸入圖書室;

3.每部門每年可自行決定購買8本與工作相關書籍,并提供圖書發票,費用由辦公室核銷。

八、本辦法自發布之日起執行。

圖書館管理制度（精選篇6）

1、教職工借書制度

（1）凡我校教職工均應持本館的借書證借閱。

（2）借書證只限本人使用，他人不能代借。

（3）工具書、珍貴書、特藏書等均不外借，限在館內查閱。

（4）每次限借書刊量為：職工不得超過2本，教師不得超過4本。

（5）每次借書期限為：新期刊限借一本，借期為2天，舊期刊限借三本，借期為5天。

（6）如不及時辦理還書或續借，逾期罰款。

（7）教職工應愛護圖書，不得撕頁，如有違反視情節輕重予以罰款。 遺失圖書者，按原價的3-5倍價值賠償。

2、學生借書制度

（1）凡我校學生均應持本館的借書證借閱。

（2）借書證只限本人使用，他人不能代借。

（3）借書時需保持安靜，不得喧嘩、吵鬧，要聽從管理人員的管理。

（4）每人每次限借書2本，其中專業書1本。

（5）借閱人員要愛護書籍，如有卷折、扯、碎、缺、涂、損壞條行 碼等現象，將視情節輕重予以賠償。

（6）遺失圖書者按原價的3-5倍價值賠償。

（7）每次借書期限為二星期，如有特殊需要須辦續借手續，續借只 限一次，逾期不還者將予以罰款。

（8）如發現偷書現象，則直接送學校政教處作行政處理。

不得故意損壞書刊或在閱覽桌上涂寫，如有發現，視情節輕重，予以罰款。

圖書館管理制度（精選篇7）

1、對違反館內有關規定，破壞正常閱覽秩序，應給予勸阻和批評教育。對情節嚴重、態度惡劣、擾亂秩序，除處以取消閱覽、外借資格外，由學校作出相應的違紀處理。

⑴對在大廳、走廊及閱覽室內高聲喧嘩，不聽勸阻者，給予批評教育或罰款。

⑵對未按規定擅自將私人書包、書籍等帶入輔助書庫、閱覽室，不聽勸阻者，給予批評教育或罰款。

⑶對在大廳、走廊、閱覽室內吸煙、吃零食及吐痰者，給予批評教育或紀律處分。

⑷對丟失、損毀各種牌、證，按各種牌、證的工本費賠償。

⑸擅自將座位牌帶出館外，當日不歸還者，給予批評教育或罰款。

⑹擅自將非外借文獻攜出館外，當日不歸還者，給予批評教育或罰款。

⑺對待偽造、無效證件或冒用他人證件入館借書者，教育、停借、沒收證件，并由學校作出相應的違紀處理。

⑻在開架借閱室內，不遵守有關規定，一次拿書刊超過數量，影響他人閱覽，經勸阻不改者，給予批評教育。

⑼在開架借閱處不使用代書板經提醒達三次以上者，給予批評教育。

⑽在閱覽室看書的讀者，占座位經提醒達三次以上者，給予一定的處罰。

2、對損毀圖書及違章事件，在尚未處理完畢之天前，工作人員有權扣留當事人的有效證件。

3、本條適用于圖書館各讀者服務部門及讀者活動場所，對未列入本條例的其他損毀圖書及違章行為，館辦公室及各部門領導有權酌情決定處理辦法。

4、收取讀者賠款，應開具學校收據，收據一份交當事人，賠款上交學校財務。